貴陽幼師專業(yè)當(dāng)前就業(yè)發(fā)展前景好不好?說到幼師專業(yè)，現(xiàn)在有很多學(xué)校開設(shè)幼師專業(yè)都是發(fā)展的比較好的，而且現(xiàn)在幼師專業(yè)的就業(yè)市場前景也是比較好的，所以受到很多同學(xué)們的青睞，下面大家就一起去了解一下該專業(yè)的發(fā)展前景吧。
 

貴陽幼師專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)簡介

學(xué)前教育專業(yè)
 

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德、統(tǒng)籌全局的管理能力和良好的社會交往能力，能協(xié)調(diào)各方的有利或不利因素，并且要能承受一定的心理壓力的管理型人才。
 

就業(yè)前景：我國幼兒教育人才普遍缺乏，幼兒園園長也存在較大缺口，加上近幾年私立、外資、民營幼兒園數(shù)量急劇增長，對幼兒園園長的崗位需求大幅增加。在我國緊缺的各類管理人才中，幼兒園園長應(yīng)該列入極其緊缺的一類。
 

根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，我國目前各級各類幼兒園數(shù)量約為18萬所，其中民辦幼兒園占總量的63%，并且以每年25%的數(shù)量遞增。大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園，出現(xiàn)了沒有園長可用的窘境。于是，大量未經(jīng)培訓(xùn)、沒有經(jīng)驗(yàn)的“外行園長”匆促上崗，這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。
 

我國大多數(shù)園長都是純教育領(lǐng)域的成長背景，知識能力、結(jié)構(gòu)層次單一，缺乏現(xiàn)代經(jīng)營理念，很難滿足現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈市場競爭的需要，更適應(yīng)不了蓬勃發(fā)展的幼教事業(yè)發(fā)展需要。因此既懂幼兒教育專業(yè)知識又懂經(jīng)營管理的高級人才非常受市場青睞。
 

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