2020年恩施州衛(wèi)生學(xué)校招生簡(jiǎn)章

恩施州衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

恩施州衛(wèi)校是湖北省重點(diǎn)中專學(xué)校、恩施州唯一的普通中等衛(wèi)生學(xué)校、恩施州級(jí)最佳文明單位、平安建設(shè)先進(jìn)單位、恩施州醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。學(xué)校位于恩施市五峰山路56號(hào)，占地面積80畝，現(xiàn)有全日制在校生3500余人。

歷史沿革：學(xué)校肇基于1招生8年?yáng)|北西遷的莊氏醫(yī)生在美國(guó)基督教路德會(huì)西湖北中職中專交流群:579031849門英才小姐支持下創(chuàng)辦的產(chǎn)科傳習(xí)所，同年，產(chǎn)科傳習(xí)所更名為產(chǎn)科學(xué)校，1941年更名為路德會(huì)醫(yī)院高級(jí)護(hù)士學(xué)校，1965年正式成立恩施地區(qū)人民醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校，1979年湖北省人民政府批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通中等護(hù)士學(xué)校，1995年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)更名為“恩施土家族苗族自治州衛(wèi)生學(xué)?！?。

辦學(xué)思想：學(xué)校堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為目標(biāo)，以促進(jìn)就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

學(xué)科建設(shè)：學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中藥、中醫(yī)康復(fù)保健8個(gè)專業(yè)。護(hù)理專業(yè)被湖北省教育廳、衛(wèi)生廳評(píng)估認(rèn)定為全省優(yōu)秀專業(yè)。學(xué)校以中職教育為依托，與三峽大學(xué)、仙桃職業(yè)學(xué)院、三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校廣泛開展聯(lián)合辦學(xué)，形成了中專、?？啤⒈究贫鄬哟蔚穆?lián)合辦學(xué)格局。

恩施州衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

一、護(hù)理

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的專業(yè)人員。

（二）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理、健康保健等工作。

（三）專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、臨床護(hù)理（含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護(hù)理內(nèi)容）、社區(qū)護(hù)理、健康教育、護(hù)理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識(shí)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)模擬病房進(jìn)行護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)，在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院、社區(qū)進(jìn)行臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理的綜合實(shí)習(xí)。

二、助產(chǎn)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)助產(chǎn)與母嬰保健的專業(yè)人員。

（二）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療與婦幼保健等機(jī)構(gòu)，從事臨床助產(chǎn)及母嬰護(hù)理保健工作。

（三）專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、婦產(chǎn)科學(xué)、臨床護(hù)理（含圍產(chǎn)期、母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護(hù)理內(nèi)容）、社區(qū)護(hù)理、母嬰保健、健康教育、護(hù)理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識(shí)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)模擬產(chǎn)房及病房進(jìn)行護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)，在教學(xué)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院及婦幼保健院等進(jìn)行臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理的綜合實(shí)習(xí)。

三、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專業(yè)人員。

（二）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防控制、采供血等機(jī)構(gòu)，從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、采供血檢驗(yàn)、病理技術(shù)等工作。

（三）專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

免疫檢驗(yàn)及技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)及技術(shù)、寄生蟲微生物檢驗(yàn)及技術(shù)、血液檢驗(yàn)及技術(shù)、臨床檢驗(yàn)及技術(shù)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)及技術(shù)、采供血知識(shí)及技術(shù)、病理技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室管理及儀器維護(hù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識(shí)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室及教學(xué)醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，在醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)科、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、血液中心（站）進(jìn)行綜合畢業(yè)實(shí)習(xí)。

四、藥劑

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)藥品處方調(diào)劑及藥品購(gòu)銷、倉(cāng)儲(chǔ)物流等專業(yè)人員。

（二）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)，主要從事處方調(diào)劑等工作；面向醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)，主要從事藥品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、物流管理、銷售、咨詢等工作。

（三）專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

藥物化學(xué)、藥理、藥劑、藥品調(diào)劑、臨床藥物應(yīng)用、藥品識(shí)別、藥品購(gòu)存與銷售、物流管理、藥品經(jīng)營(yíng)管理與法規(guī)、醫(yī)藥財(cái)會(huì)、藥品生產(chǎn)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識(shí)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行藥品調(diào)劑及銷售實(shí)訓(xùn)，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行臨床調(diào)劑頂崗實(shí)習(xí)，在醫(yī)藥公司及藥品銷售企業(yè)從事藥品購(gòu)銷等相關(guān)崗位頂崗實(shí)習(xí)。

五、農(nóng)村醫(yī)學(xué)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

（二）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。

（三）專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

全科醫(yī)學(xué)概論、診斷基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉、急救、口腔、傳染病、皮膚性病等）、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸與推拿、常用護(hù)理技術(shù)、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識(shí)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行診療、預(yù)防保健的實(shí)訓(xùn)，在教學(xué)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生院、衛(wèi)生所（站）等醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)。

六、康復(fù)技術(shù)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)臨床康復(fù)與康復(fù)保健的專業(yè)人員。

（二）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、康復(fù)保健等相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事臨床康復(fù)及康復(fù)保健工作。

（三）專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評(píng)定、病癥康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)、物理治療、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、義肢與矯形器配制、聽力檢測(cè)與助聽器具應(yīng)用、心理康復(fù)、疾病康復(fù)、運(yùn)動(dòng)解剖與生理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，臨床醫(yī)學(xué)概要，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識(shí)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)模擬康復(fù)病房進(jìn)行康復(fù)綜合實(shí)訓(xùn)，在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院等進(jìn)行臨床與社區(qū)康復(fù)的綜合實(shí)習(xí)。