模具是用于各種金屬和非金屬成型的特殊工具。據(jù)專(zhuān)家介紹，75%的粗加工工業(yè)產(chǎn)品零件、50%的精加工零件由模具成型，家電行業(yè)80%的零件、機(jī)電行業(yè)70%以上的零部件靠模具加工，建材、塑料、陶瓷制品的大部分也由模具成型。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)工業(yè)，模具涉及機(jī)械、汽車(chē)、輕工、電子、軍工、冶金、建材等各個(gè)行業(yè)，因此模具“現(xiàn)代工業(yè)之母”的稱(chēng)號(hào)。在機(jī)械制造行業(yè)，模具工業(yè)已成為主要產(chǎn)業(yè)之一，其應(yīng)用已深入到機(jī)械制造的方方面面。隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)和國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，模具產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)快速的增長(zhǎng)。目前，我國(guó)的模具產(chǎn)業(yè)主要分布于以珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲為主的東南沿海地區(qū)，并且向內(nèi)地?cái)U(kuò)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁。從廣州市勞動(dòng)部門(mén)獲悉，目前珠江三角洲地區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)規(guī)模搜索微信號(hào)：shengxuele2020關(guān)注我們約占全國(guó)1/3左右，但模具工缺口已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)，據(jù)業(yè)內(nèi)人士估計(jì)，今后幾年，隨著全球制造業(yè)重心加快向我國(guó)轉(zhuǎn)移，這一地區(qū)可能在 10 年內(nèi)發(fā)展成為世界模具生產(chǎn)中心。此外，國(guó)內(nèi)浙江東部的余姚、寧海、黃巖、溫州等地區(qū)的模具工業(yè)發(fā)展也非常快，從業(yè)人員達(dá)到 10 萬(wàn)余人，模具年產(chǎn)值 70 億元，隨著我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展，這些地區(qū)的模具工業(yè)將會(huì)有更大的發(fā)展。

　　目前湖北省已經(jīng)步入了模具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的快車(chē)道，其基本格局為：以十堰、襄樊、隨州為中心的汽車(chē)模具；以鄂州、黃石為中心的塑料模具；以荊州、宜昌為中心的輕工、軍工模具。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，省內(nèi)約有300多家模具及模具標(biāo)準(zhǔn)件生產(chǎn)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，在某些領(lǐng)域還形成了一定的特色：以東風(fēng)汽車(chē)模具為代表的汽車(chē)模具制造水平較高、以大冶特種鋼和武漢鋼鐵（集團(tuán)）為代表的模具材料具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)、以華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)和武漢機(jī)械工藝研究所為代表的模具科研開(kāi)發(fā)力量雄厚。

　　隨著模具專(zhuān)業(yè)的高速發(fā)展，社會(huì)急需一大批既有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，又有實(shí)踐操作能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)復(fù)合型人才。據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道，目前在湖北省勞動(dòng)力市場(chǎng)上，有高級(jí)職業(yè)資格證的模具操作工供需比例超過(guò)1：4，具有高級(jí)技師資格的模具技工更是一將難求。據(jù)《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道，目前中國(guó)非常缺乏數(shù)控、模具技能人才，其中模具操作工在全國(guó)出現(xiàn)了60萬(wàn)人的缺口。市場(chǎng)對(duì)這種人才的需求刺激了中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向。為此，近幾年來(lái)，我國(guó)許多中等職業(yè)學(xué)校都相繼開(kāi)設(shè)了模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)，以滿(mǎn)足與適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。眾所周知，開(kāi)設(shè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)并不難，難的是應(yīng)該如何成功辦好所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，本文以培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的知識(shí)結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)，簡(jiǎn)述了“課群式”的課程體系建設(shè)、對(duì)“模塊化”的教學(xué)方法、多媒體輔助教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)基地、師資隊(duì)伍的建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了探討。