今日，由中國電化教育雜志社主辦、北京市第十二中學教育集團與推進教育信息化應(yīng)用名校聯(lián)盟承辦、科大訊飛協(xié)辦的“智慧教育 因AI而能——全國新高考實施策略研討活動”在北京市第十二中學舉辦?！　⊙杏憰斕欤本┑谑袑W本部執(zhí)行校長王自勇針對新高考改革背景下北京第十二中學對于課程改革的思考和實踐進行了分享。他提到，新高考改革下，走班選科讓學校面臨著師資、教室等問題，而十二中的走班選科方案，在原有班級數(shù)量的基礎(chǔ)上，增加少量教室就可滿足走班選科的需求?！　”本┑谑袑W18位特級教師帶來了18節(jié)智慧教育觀摩課，其中十二中的教師李婷婷利用科大訊飛推出的“高中發(fā)展指導平臺”、北京師范大學聯(lián)合科大訊飛推出的《高中生涯發(fā)展指導》教材進行了生涯規(guī)劃課程首次公開課“生涯規(guī)劃之能力探索”。　　2014年，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，2017年，北京試點新高考改革，新高考改革由點到面正在不斷展開。新高考改革之后，學生需要自己進行選科，高校各專業(yè)在招生時也會對學生高中選科有所考量，學生必須要進行生涯規(guī)劃?！　≌n上，李婷婷帶領(lǐng)學生們首先通過在線測評工具完成能力測試，讓學生們能夠找到自己的優(yōu)勢能力。其次，利用科大訊飛研發(fā)的《專業(yè)星空圖》，學生們探索了與自身優(yōu)勢能力相結(jié)合的專業(yè)星群?！　「鶕?jù)專業(yè)覆蓋率數(shù)據(jù)，即某個科目或某幾個科目覆蓋的專業(yè)數(shù)量除以全部專業(yè)數(shù)量的比例，學生將6門學科的重要性進行了排序，讓自己在“6選3”選擇科目組合方面有了方向?！　±铈面锰岬?，新高考改革之后，學生對于生涯規(guī)劃的認知能力明顯提升。北京十二中也在不斷進行探索?！　?jù)了解，現(xiàn)在針對生涯規(guī)劃的企業(yè)，大多是提供測評工具和軟件，而北師大聯(lián)合科大訊飛，在擁有測評工具和軟件的基礎(chǔ)上，致力于為學校提供一套課程體系、教學方法，幫助學校更好的完成生涯規(guī)劃教育。　　北京師范大學博士生、全球生涯規(guī)劃師常雪亮在“新課改背景下的生涯規(guī)劃與選科指導”的報告中表明，現(xiàn)在全國各地都在強調(diào)生涯教育，生涯教育由選修變?yōu)楸匦抟呀?jīng)逐漸成為剛需?！　?ldquo;在擁有生涯規(guī)劃的思維上進行選科時，學生以學業(yè)成績?yōu)槠瘘c，通過考試成績可以看清自己當下的優(yōu)勢，利用《學科潛能測評》可以預測自己未來的優(yōu)勢，通過《專業(yè)興趣測評》，可以篩選自己感興趣的專業(yè)，三部分測試結(jié)果相結(jié)合，能夠為學生提供科學的選科組合參考。”常雪亮說?！　⌒赂呖几母镏?，學生要進行走班選科。與走班選科隨之而來的新問題就是走班考勤?！　?ldquo;一室一課表，一師一課表，一生一課表，走班制帶來的學生管理難度變大了，怎樣幫助學校提高走班管理效率？讓管理變得更輕松？“常雪亮認為，走班選課為學校管理造成了挑戰(zhàn)?！　Υ?，科大訊飛正式推出智能班牌，利用人臉識別、語音識別以及無感知識別等技術(shù)，讓學生站在智能班牌面前就能完成考勤?？拼笥嶏w的智能班牌系統(tǒng)還可以通過智能手環(huán)、一卡通、電子學生證進行考勤，讓教師更加靈活的進行考勤管理。　　據(jù)介紹，除了考勤之外，學校還可利用智能班牌關(guān)聯(lián)移動校園數(shù)據(jù)、單校管理數(shù)據(jù)、數(shù)字校園數(shù)據(jù)，打破學校的信息孤島。　　為了讓班牌落地，智能班牌系統(tǒng)還可以定制綠色安全防破解系統(tǒng)，采用軟硬件看門狗智能修復機制、在程序崩潰的情況下還可自動修復；手機端還可遠程管理屏幕，班牌出故障的時候，可以給手機端反饋異常消息。