成都市工程職業(yè)技術(shù)學校推行“學校搭臺，學生唱戲”的管理模式，讓學生通過“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高、做學習生活的主人”的自治方式，走上管理的前臺，在自我管理中提升能力增強信心，在自我服務(wù)中體會樂趣懂得責任。學校組建了多個學生社團，如書法社、棋社、合唱社、文學社、籃球社、乒乓球社、繪畫社、演講社等，豐富多彩的社團活動，使學生的能力得到了全方面的鍛煉和發(fā)展。 秋季招生計劃

校區(qū) 招生專業(yè)名稱 學制 人數(shù) 祥 福 校 區(qū) 就 讀 汽車應(yīng)用與維修 五年制高職 五年 40 汽車應(yīng)用與維修方向 三年 150 中德諾浩班 三年 60 高級維修班 三年 50 機械加工技術(shù) 天馬、成化學徒制試點班 三年 50 普通機加工方向 三年 50 數(shù)控機床維修方向 三年 50 高考升學班 三年 50 電子技術(shù)應(yīng)用 工業(yè)機器人方向 三年 50 高考升學班 三年 50 會計 企業(yè)財務(wù)方向 三年 50 市場營銷方向 三年 50 高考升學班 三年 50 服裝設(shè)計與工藝 服裝與形象設(shè)計方向 三年 50 五年制高職 五年 50 物流服務(wù)與管理 倉儲及配送方向 三年 50 京東物流班 三年 50 一汽國際物流班 三年 50 五年制高職 五年 40 旅游服務(wù)與管理 旅游景區(qū)服務(wù)管理方向 三年 50 五年制高職 五年 40 高考升學班 三年 50 學前教育 學前幼兒教育方向 三年 100 學前藝術(shù)教育方向 三年 80 智體能方向 三年 20 清 泉 校 區(qū) 就 讀 計算機應(yīng)用 計算機應(yīng)用與物聯(lián)網(wǎng)方向 三年 50 五年制高職 五年 40 高考升學班 三年 50 建筑工程施工 高考升學班 三年 50 建筑施工方向 三年 50 注： 報讀旅游專業(yè)、汽修前臺接待與模特展示方向和“中德”汽車機電班國際班學生須面試，男生身高1.65米以上，女生1.6米以上，形象氣質(zhì)佳。 實習實訓　　 1、校企合作，謀求企校互惠雙贏 學校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機械有限公司，成都展化機械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實訓基地，實行“雙元制”教學模式。學生分批到基地進行“生產(chǎn)型”教學實訓，生產(chǎn)產(chǎn)品，體驗工作，實現(xiàn)學生與工人雙重身份的有機結(jié)合。到目前為止，僅機械加工技術(shù)專業(yè)就有學生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學實訓，生產(chǎn)產(chǎn)品40萬件次，實現(xiàn)產(chǎn)值5500萬元，以產(chǎn)養(yǎng)訓，提高了學生的綜合技能，達到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定：“這是真正的學習、探索和創(chuàng)新”。 2、校校合作，優(yōu)勢互補增加效益 　　學校通過與高職院校聯(lián)合辦學、普職融通、與發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學校合作的形式，校校合作，優(yōu)勢互補，促進學校教育教學質(zhì)量提升的同時為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來，學校共有755名學生進入高職院校學習，接受了274名普高學生到校學習技術(shù)并成功推薦就業(yè)，接受了120名彝區(qū)學生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。 3、探索國際合作辦學 　　學校與美國卡布西歐、西谷大學、浩洋文化對外交流中心、四川省維泰導游服務(wù)公司合作，為學生出國留學、出國就業(yè)提供途徑。