貴州職校護(hù)理專業(yè)為什么值得去讀？

讀書是為了讓自己優(yōu)秀，為了學(xué)到職業(yè)技能和提高工作競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)，是為了最終讓自在社會(huì)上能安身立命，依靠自己的工作帶來的收入過上好的生活，護(hù)理專業(yè)就是這樣一個(gè)值得讀的專業(yè)，那么要去貴州職業(yè)學(xué)校讀護(hù)理呢？

從貴州職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨來看：以德育養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志，培養(yǎng)應(yīng)用型、能力型、創(chuàng)新型、國際化高端人才，為提升民生幸福指數(shù)服務(wù)，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)提供有用的職業(yè)人才，為學(xué)生找到滿意的工作。

從貴州職業(yè)學(xué)校的治學(xué)理念來看：合縱聯(lián)橫，多元發(fā)展，無縫對(duì)接國際國內(nèi)行業(yè)與領(lǐng)域巨頭，共建實(shí)用與現(xiàn)代課程設(shè)置，共建專家與導(dǎo)師執(zhí)教平臺(tái)，共建新高科實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地，共建傳業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)體系．

從貴州職業(yè)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置來看：學(xué)校建立了由校長(zhǎng)掛帥的就業(yè)安置體系,有專門的發(fā)展規(guī)劃處、長(zhǎng)三角辦事處、上海聯(lián)絡(luò)辦公室、北京聯(lián)絡(luò)辦公室等開發(fā)就業(yè)市場(chǎng)，資源共享、深度合作的國際國內(nèi)知名企為畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。讓學(xué)生有充分的就業(yè)選擇空間,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)崗。

以上幾個(gè)方面來看，我們就會(huì)知道貴陽護(hù)理學(xué)校不愧是貴陽重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)宗旨、治學(xué)理念、機(jī)構(gòu)設(shè)置都是很成熟的。是一個(gè)完全能為學(xué)生發(fā)展各方面條件和完善的制度的學(xué)校。

此外，護(hù)理行業(yè)的市場(chǎng)需求也決定了就業(yè)不愁。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年中國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。