2019年四川城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
作者:招生辦老師來源:招生之家時間:2024-04-18 19:40次
摘要:四川城市職業(yè)學(xué)院2018年錄取分?jǐn)?shù)線
四川城市職業(yè)學(xué)院2019年錄取分?jǐn)?shù)線:2019年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,招生之家為大家整理了往年錄取分?jǐn)?shù)線,供大家參考。
學(xué)歷層次:大專
學(xué)院占地面積1600余畝,有成都校區(qū)和眉山校區(qū)兩個校區(qū)。眉山校區(qū)的校園建筑,沿著山勢和坡地,高低起伏,“山校相映”,建筑群落疏密有序,疏林草坡相得益彰,校園環(huán)境非常漂亮。而成都校區(qū)則有非常完備齊全的教學(xué)、生活設(shè)施,東湖碧波蕩漾、水天一色,伴書山上林木眾多、曲徑通幽。整個校園植被茂盛、四季繁花,被譽為“花園式”學(xué)校、四川省最美校園?!读謳煾翟谑谞枴贰ⅰ肚啻后A站》等眾多影視劇組外景拍攝地都選擇在了成都校區(qū)。
學(xué)院自成立以來,恪守“修德礪能,務(wù)實拓新”的校訓(xùn),弘揚“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),追求卓越”的學(xué)院精神,遵循“社會需求引領(lǐng)城市發(fā)展,高職教育開啟幸福人生”的辦學(xué)理念,強化“教會學(xué)生做人、教會學(xué)生做事”的人才培養(yǎng)理念,堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向;工學(xué)結(jié)合,校企合作;尊重市場,整合資源;用好機制,規(guī)范管理”、“服務(wù)城市化,專業(yè)產(chǎn)業(yè)化,課程國際化,教育信息化”的辦學(xué)思路,設(shè)計了基于素質(zhì)教育下的“一條主線三個層次”的人才培養(yǎng)模式,并獲得四川省人民政府教學(xué)成果獎。
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院實行教育部規(guī)定的“招生學(xué)校負(fù)責(zé),省級招辦監(jiān)督”的錄取體制,并負(fù)責(zé)按當(dāng)年的招生錄取政策處理遺留問題。
2、學(xué)院根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))生源情況和相關(guān)規(guī)定確定調(diào)檔比例。
3、學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行各省(直轄市、自治區(qū))的各項“加分投檔”政策,并以投檔成績作為是否錄取和專業(yè)安排的主要依據(jù)。
4、除招生計劃中特別注明的專業(yè)外,學(xué)院不限制考生應(yīng)試外語的語種,但新生進(jìn)校后非外語專業(yè)的學(xué)生均以英語為教學(xué)語種。凡是錄取時對外語有單科成績明確要求的專業(yè),學(xué)院招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組將視投檔我院的生源情況統(tǒng)一劃定外語單科成績,并將在學(xué)院招生信息網(wǎng)上予以公布。
5、對考生身體健康狀況的要求,學(xué)院執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。
6、學(xué)院對報考學(xué)院的往屆生和應(yīng)屆生一視同仁,無男女生比例限制。
7、普通類專業(yè)的錄取原則:
(1)實行平行志愿投檔的省(自治區(qū)、直轄市),學(xué)院錄取將遵循平行志愿投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。未完成的計劃將征集志愿。實行非平行志愿的省(自治區(qū)、直轄市),學(xué)院錄取將優(yōu)先錄取第一志愿的考生。在第一志愿錄取未滿額的情況下,可錄取非第一志愿報考學(xué)院的考生。
(2)進(jìn)檔考生的專業(yè)錄取原則:按照總分優(yōu)先的原則,將進(jìn)檔考生從高分到低分排序錄取;各專業(yè)之間不設(shè)級差分;當(dāng)考生專業(yè)志愿都無法滿足時,若考生服從專業(yè)調(diào)配,則根據(jù)考生成績“從高分到低分”的原則調(diào)配到還未滿額的其它專業(yè);若考生不服從專業(yè)調(diào)配,學(xué)院將作退檔處理。
8、藝術(shù)類專業(yè)成績認(rèn)定與錄取原則:
(1)我院藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)考試成績認(rèn)定
學(xué)院所有藝術(shù)類招生的專業(yè)成績以招生計劃投放省(直轄市、自治區(qū))組織的藝術(shù)類“聯(lián)合招生考試”的專業(yè)考試成績?yōu)闇?zhǔn)。
(2)藝術(shù)類專業(yè)的錄取原則
文化考試成績達(dá)到招生計劃投放省(直轄市、自治區(qū))相關(guān)批次最低控制線,專業(yè)考試成績達(dá)到相應(yīng)批次合格分?jǐn)?shù)線,依據(jù)專業(yè)成績按照“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
學(xué)歷層次:大專
學(xué)校介紹:
學(xué)院占地面積1600余畝,有成都校區(qū)和眉山校區(qū)兩個校區(qū)。眉山校區(qū)的校園建筑,沿著山勢和坡地,高低起伏,“山校相映”,建筑群落疏密有序,疏林草坡相得益彰,校園環(huán)境非常漂亮。而成都校區(qū)則有非常完備齊全的教學(xué)、生活設(shè)施,東湖碧波蕩漾、水天一色,伴書山上林木眾多、曲徑通幽。整個校園植被茂盛、四季繁花,被譽為“花園式”學(xué)校、四川省最美校園?!读謳煾翟谑谞枴贰ⅰ肚啻后A站》等眾多影視劇組外景拍攝地都選擇在了成都校區(qū)。
學(xué)院自成立以來,恪守“修德礪能,務(wù)實拓新”的校訓(xùn),弘揚“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),追求卓越”的學(xué)院精神,遵循“社會需求引領(lǐng)城市發(fā)展,高職教育開啟幸福人生”的辦學(xué)理念,強化“教會學(xué)生做人、教會學(xué)生做事”的人才培養(yǎng)理念,堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向;工學(xué)結(jié)合,校企合作;尊重市場,整合資源;用好機制,規(guī)范管理”、“服務(wù)城市化,專業(yè)產(chǎn)業(yè)化,課程國際化,教育信息化”的辦學(xué)思路,設(shè)計了基于素質(zhì)教育下的“一條主線三個層次”的人才培養(yǎng)模式,并獲得四川省人民政府教學(xué)成果獎。
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院實行教育部規(guī)定的“招生學(xué)校負(fù)責(zé),省級招辦監(jiān)督”的錄取體制,并負(fù)責(zé)按當(dāng)年的招生錄取政策處理遺留問題。
2、學(xué)院根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))生源情況和相關(guān)規(guī)定確定調(diào)檔比例。
3、學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行各省(直轄市、自治區(qū))的各項“加分投檔”政策,并以投檔成績作為是否錄取和專業(yè)安排的主要依據(jù)。
4、除招生計劃中特別注明的專業(yè)外,學(xué)院不限制考生應(yīng)試外語的語種,但新生進(jìn)校后非外語專業(yè)的學(xué)生均以英語為教學(xué)語種。凡是錄取時對外語有單科成績明確要求的專業(yè),學(xué)院招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組將視投檔我院的生源情況統(tǒng)一劃定外語單科成績,并將在學(xué)院招生信息網(wǎng)上予以公布。
5、對考生身體健康狀況的要求,學(xué)院執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。
6、學(xué)院對報考學(xué)院的往屆生和應(yīng)屆生一視同仁,無男女生比例限制。
7、普通類專業(yè)的錄取原則:
(1)實行平行志愿投檔的省(自治區(qū)、直轄市),學(xué)院錄取將遵循平行志愿投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。未完成的計劃將征集志愿。實行非平行志愿的省(自治區(qū)、直轄市),學(xué)院錄取將優(yōu)先錄取第一志愿的考生。在第一志愿錄取未滿額的情況下,可錄取非第一志愿報考學(xué)院的考生。
(2)進(jìn)檔考生的專業(yè)錄取原則:按照總分優(yōu)先的原則,將進(jìn)檔考生從高分到低分排序錄取;各專業(yè)之間不設(shè)級差分;當(dāng)考生專業(yè)志愿都無法滿足時,若考生服從專業(yè)調(diào)配,則根據(jù)考生成績“從高分到低分”的原則調(diào)配到還未滿額的其它專業(yè);若考生不服從專業(yè)調(diào)配,學(xué)院將作退檔處理。
8、藝術(shù)類專業(yè)成績認(rèn)定與錄取原則:
(1)我院藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)考試成績認(rèn)定
學(xué)院所有藝術(shù)類招生的專業(yè)成績以招生計劃投放省(直轄市、自治區(qū))組織的藝術(shù)類“聯(lián)合招生考試”的專業(yè)考試成績?yōu)闇?zhǔn)。
(2)藝術(shù)類專業(yè)的錄取原則
文化考試成績達(dá)到招生計劃投放省(直轄市、自治區(qū))相關(guān)批次最低控制線,專業(yè)考試成績達(dá)到相應(yīng)批次合格分?jǐn)?shù)線,依據(jù)專業(yè)成績按照“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
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