學(xué)校簡(jiǎn)介：

貴州利美康光彩職業(yè)技工學(xué)校的前身是一九九二年成立的貴州省利美康光彩職業(yè)技術(shù)學(xué)校。是經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳及貴陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)成立培養(yǎng)各類(lèi)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。貴州省第四十九國(guó)家職業(yè)技能鑒定所是經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的鑒定機(jī)構(gòu)，設(shè)立于貴州利美康光彩職業(yè)技工學(xué)校校內(nèi)。學(xué)校位于貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)東風(fēng)鎮(zhèn)高新東路8號(hào)。

學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨，注重校企合作、工學(xué)結(jié)合，在教育教學(xué)中堅(jiān)持 求實(shí)求新、人人成才的辦學(xué)理念，堅(jiān)持高職教育辦學(xué)定位，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)校奉行“傳道授業(yè)，精益求精，修身煉技，學(xué)無(wú)止境”的校訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)員扎實(shí)內(nèi)功，立足實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)員短期內(nèi)成才就業(yè)。自建校以來(lái)，共完成面向社會(huì)招生的各類(lèi)技能培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)、貴陽(yáng)市就業(yè)技能培訓(xùn)近十萬(wàn)余人，安置就業(yè)近八萬(wàn)人，多次受到上級(jí)主管部門(mén)表彰。

就業(yè)保障：

一、入學(xué)即簽訂訂單培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，合格畢業(yè)生百分之百安置就業(yè)

學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企共育”人才培養(yǎng)模式，即專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)接，教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“雙證書(shū)”畢業(yè)。

二、健全的就業(yè)體系提供可靠的就業(yè)保障

學(xué)校建立了覆蓋成都、重慶、北京、上海、深圳、廣州、蘇州、杭州等多個(gè)大中等城市千余家企業(yè)的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供廣闊的就業(yè)渠道。

三、就業(yè)跟蹤，為學(xué)生提供終生就業(yè)服務(wù)

學(xué)校建立了完善的就業(yè)跟蹤服務(wù)體系，解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

四、職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職場(chǎng)持續(xù)發(fā)展

學(xué)校建立了完善的畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃體系，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)的職業(yè)生涯，為學(xué)生職業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：

航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、幼兒教育、汽車(chē)校測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。