黔西南中專(zhuān)學(xué)校哪家好
作者:小編來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2024-03-05 09:52次
摘要:黔西南中專(zhuān)學(xué)校哪家好?一所好的中專(zhuān)學(xué)校,同學(xué)們可以主要考察師資力量、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、在校生人數(shù)、畢業(yè)生質(zhì)量以及就業(yè)率等方面。通常這些條件比較優(yōu)秀的學(xué)校都能評(píng)上重點(diǎn)或是示
黔西南中專(zhuān)學(xué)校哪家好?一所好的中專(zhuān)學(xué)校,同學(xué)們可以主要考察師資力量、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、在校生人數(shù)、畢業(yè)生質(zhì)量以及就業(yè)率等方面。通常這些條件比較優(yōu)秀的學(xué)校都能評(píng)上重點(diǎn)或是示范性學(xué)校,同學(xué)們可以從公辦重點(diǎn)或是公辦示范性學(xué)校中選擇學(xué)校就讀。黔西南中專(zhuān)學(xué)校不多,下面老師給同學(xué)們介紹幾所給大家參考。
黔西南州電腦學(xué)校簡(jiǎn)介黔西南州電腦學(xué)校是經(jīng)黔西南州勞動(dòng)局、黔西南州教育局、民政局審批的一所專(zhuān)職電腦學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦于2004年7月,2005年加盟中國(guó)計(jì)算機(jī)函授學(xué)院聯(lián)辦兩年制大專(zhuān)、本科班。全國(guó)300家教學(xué)站實(shí)行統(tǒng)一招生、教學(xué)、管理;中專(zhuān)與大專(zhuān)套讀模式,重在電腦技術(shù)的實(shí)際操作,現(xiàn)開(kāi)設(shè)8個(gè)專(zhuān)業(yè),涵蓋160多門(mén)計(jì)算機(jī)課,我校辦學(xué)正規(guī),實(shí)行半軍事化封閉式管理,2006、2006年被評(píng)為優(yōu)秀民辦學(xué)校,全國(guó)“雙十佳”優(yōu)秀教學(xué)站稱號(hào)?,F(xiàn)有三個(gè)教學(xué)區(qū)、600臺(tái)電腦,教職工60余人,在校生800余人。
自建校以來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了4000多名電腦人才,2006、2007年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%,學(xué)校投資500多萬(wàn)元建設(shè)新校區(qū),9月份投入使用,集生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、實(shí)習(xí)為一體的優(yōu)良教學(xué)場(chǎng)所。凡就讀我校學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校都統(tǒng)一安置工作并跟蹤服務(wù)一年。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置:園林綠化、建筑裝飾、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)。
冊(cè)亨縣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介冊(cè)亨縣中等職業(yè)學(xué)校(原冊(cè)亨縣者茂農(nóng)中)位于者樓鎮(zhèn)者孟村,距安冊(cè)望高速冊(cè)亨站出口3公里,這里環(huán)境漂亮、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、交通便利,是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校創(chuàng)立于1965年4月,至今已有51年歷史,其間,2005年與冊(cè)亨縣民族中學(xué)兼并辦學(xué),2010年8月恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)。至今以培育了初職、中職畢業(yè)生萬(wàn)余人,為鄉(xiāng)村培訓(xùn)了各項(xiàng)技藝型人才4000余名,畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各級(jí)黨政指導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,有鄉(xiāng)村脫貧發(fā)家致富的帶頭人,為中央經(jīng)濟(jì)開(kāi)展做出了積極的奉獻(xiàn)。
在各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)懷下,學(xué)校辦學(xué)條件得到極大的改善,學(xué)校辦學(xué)初具范圍?,F(xiàn)有教員39人,全日制學(xué)生近400人,非全日制學(xué)生600余人。學(xué)校有普通教室30間,實(shí)訓(xùn)教室5間,建有舞蹈室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、閱覽室,學(xué)生宿舍3棟。學(xué)校與深圳奮達(dá)教育集團(tuán)深度協(xié)作,引進(jìn)奮達(dá)教育管理理念,施行“六個(gè)一”工程、強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育,努力打造高效課堂,開(kāi)設(shè)民族文化、民族器樂(lè)、中華武術(shù)、操舞、演講口才等社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技藝都得到很大進(jìn)步,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步,深受上級(jí)指導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校采取“校校結(jié)合”辦學(xué)形式,與深圳奮達(dá)職校協(xié)作開(kāi)設(shè)有網(wǎng)站建立與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子應(yīng)用技術(shù)(機(jī)器人方向)、電子商務(wù)。與貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校、貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校等學(xué)校停止協(xié)作辦學(xué),采取五年制和“3+2”協(xié)作形式,完成“畜牧獸醫(yī)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游管理與效勞、學(xué)前教育、汽車(chē)維修”等專(zhuān)業(yè)直通大專(zhuān),培育高層次人才,學(xué)校正高視闊步邁入職業(yè)教育開(kāi)展的快車(chē)道,已成為者樓河畔一顆燦爛耀眼的明珠。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置:服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食
望謨縣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介望謨縣中等職業(yè)學(xué)校系望謨縣人民政府主辦、縣教育局主管的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校興辦于1983年,原命名為“望謨縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校”,1990年更名為“望謨縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)”,同時(shí)成立了“望謨縣職業(yè)培訓(xùn)中心”,2013年再次更名為“望謨縣中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校興辦至今,先后開(kāi)設(shè)了林學(xué)、醫(yī)學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財(cái)會(huì)、制糖、建筑、水電、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)應(yīng)用、電工、電焊、家電維修、藥學(xué)、護(hù)理、酒店管理、廚師、汽車(chē)駕駛與維修、民族服裝與服飾等十幾個(gè)長(zhǎng)期短期專(zhuān)業(yè)班,為望謨縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展輸入了大量的技術(shù)人員和管理人才。學(xué)校有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、樂(lè)于貢獻(xiàn)、精明強(qiáng)干的教員及管理干部隊(duì)伍,內(nèi)設(shè)校辦公室、教務(wù)、政教、總務(wù)、招就、電教、家長(zhǎng)學(xué)校、工會(huì)、團(tuán)委等處室。學(xué)?,F(xiàn)教職工90人,其中在冊(cè)教員59人,借調(diào)5人,外聘教員5人,后勤人員21人,高級(jí)職稱教員7人,中級(jí)職稱教員10人;雙師型教員8人。學(xué)?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班817人。成人教育學(xué)生1618多人。校園占空中積33300平方米,建筑面積11080平方米。
學(xué)校興辦三十多年來(lái),一直堅(jiān)持“以效勞為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向、把需求就業(yè)的人培育成為就業(yè)需求的人”的辦學(xué)理念,立足“先做人,再成才,后勝利”的育人思想,采取學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相分離,著力培育“有職業(yè)道德、懂專(zhuān)業(yè)技藝、能自食其力的高素質(zhì)勞動(dòng)者”,為社會(huì)培育了大批各類(lèi)中等專(zhuān)業(yè)人才和短期培訓(xùn)學(xué)員,散布在望謨、蘇州、上海、深圳、廣東等地就業(yè),學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%以上。學(xué)校為廣闊初高中畢業(yè)生和社會(huì)有志青年構(gòu)建了升學(xué)就業(yè)成才的立交橋。為了擴(kuò)展辦學(xué)效益,學(xué)校先后與貴州民族大學(xué)、深圳市光明成校、貴州省電子工業(yè)學(xué)校、貴陽(yáng)女子職校、貴陽(yáng)交通學(xué)校等停止對(duì)口幫扶。處理一些專(zhuān)業(yè)因師資缺乏、設(shè)備欠缺的而學(xué)生無(wú)法繼續(xù)就讀的實(shí)踐問(wèn)題。
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