樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學校2019年錄取分數(shù)線
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2023-04-09 17:44次
摘要：樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學校是一所民辦的職業(yè)學校。學校的辦學擁有民企的支持，不僅建設(shè)了良好的校園環(huán)境，擁有一流的辦學條件，還有較好的專業(yè)基礎(chǔ)，可以實行產(chǎn)教結(jié)合的教學模式，讓學生
招生代碼：60031
樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學校2019年錄取分數(shù)線：中職暫時不需要成績，學生可以直接到學校的招生處報名。
學校簡介
樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學校是一所民辦的職業(yè)學校。學校的辦學擁有民企的支持，不僅建設(shè)了良好的校園環(huán)境，擁有一流的辦學條件，還有較好的專業(yè)基礎(chǔ)，可以實行產(chǎn)教結(jié)合的教學模式，讓學生們親身體驗產(chǎn)業(yè)技術(shù)的魅力，專業(yè)學習更加客觀、到位。學校除了具有學歷教育的實力，還擁有勞務(wù)培訓的實力，開設(shè)了眾多培訓班，辦學至今已培訓了眾多的職業(yè)人員，為社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步作出了應(yīng)有的貢獻。學校在學生就業(yè)上，擁有良好的就業(yè)保障體系，學生的就業(yè)道路暢通。
學校根據(jù)市場人才需求開設(shè)相關(guān)專業(yè)。設(shè)置有：服裝設(shè)計與工藝（市級重點專業(yè)）、機電技術(shù)應(yīng)用、電子與計算機應(yīng)用、汽車電器與維修、旅游管理與時裝表演藝術(shù)、等職業(yè)中專類專業(yè)，以及幼兒教育、服裝藝術(shù)、服裝設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理等大專類專業(yè)。學校堅持 “產(chǎn)教結(jié)合，校企合一，工學交替”的職業(yè)教育新模式，突出學生核心崗位能力的形成，有效提高了學生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力。辦學以來各專業(yè)學生就業(yè)率保持在100%，大專上線錄取率保持在100%。學校先后分別榮獲“樂山市社會力量辦學先進單位” 、“樂山市直屬（管）學校年度目標管理考核優(yōu) 秀獎”、“中等職業(yè)學校教育質(zhì)量一等獎” 、樂山市“平安校園”等榮譽稱號。
考生問答
問：學校的辦學模式是什么？
答：學校自開辦以來堅持“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”的職業(yè)教育辦學模式，創(chuàng)設(shè)“工學交替”學制，推進課程改革，投入資金，引進服裝CAD等先進教學軟件和設(shè)備，辦出職教特色。學校在對學生的專業(yè)技能實作教學中，始終堅持以學校企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶動學生專業(yè)技能培訓的方式，把對學生的專業(yè)實作培訓貫穿運用到產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程中將“教學與生產(chǎn)相結(jié)合，教師與師傅相結(jié)合，學生與工人相結(jié)合，實作與產(chǎn)品相結(jié)合”，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的合格的“技能型、實用型、開拓型”的專業(yè)技術(shù)人才。
問：學校的校園文化是怎樣的？
答：校園文化是“五感”：師生見面有親切感；走進學校有歸宿感；同學之間、同事之間要有認同感；對自己要有責任感；校園內(nèi)要有藝術(shù)感。學校的校園文化還是“三熱愛”：熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業(yè)“
問：學校就業(yè)率多少？
答：辦學以來，共向全國160多個大型企業(yè)輸送了15700多名畢業(yè)生，畢業(yè)生對口就業(yè)率年年100%。僅是近5年安置就業(yè)的學生中就有132人當上了廠級領(lǐng)導，758人當上了車間一級干部，還有3680人成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學校2019年錄取分數(shù)線：中職暫時不需要成績，學生可以直接到學校的招生處報名。
學校簡介
樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學校是一所民辦的職業(yè)學校。學校的辦學擁有民企的支持，不僅建設(shè)了良好的校園環(huán)境，擁有一流的辦學條件，還有較好的專業(yè)基礎(chǔ)，可以實行產(chǎn)教結(jié)合的教學模式，讓學生們親身體驗產(chǎn)業(yè)技術(shù)的魅力，專業(yè)學習更加客觀、到位。學校除了具有學歷教育的實力，還擁有勞務(wù)培訓的實力，開設(shè)了眾多培訓班，辦學至今已培訓了眾多的職業(yè)人員，為社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步作出了應(yīng)有的貢獻。學校在學生就業(yè)上，擁有良好的就業(yè)保障體系，學生的就業(yè)道路暢通。
學校根據(jù)市場人才需求開設(shè)相關(guān)專業(yè)。設(shè)置有：服裝設(shè)計與工藝（市級重點專業(yè)）、機電技術(shù)應(yīng)用、電子與計算機應(yīng)用、汽車電器與維修、旅游管理與時裝表演藝術(shù)、等職業(yè)中專類專業(yè)，以及幼兒教育、服裝藝術(shù)、服裝設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理等大專類專業(yè)。學校堅持 “產(chǎn)教結(jié)合，校企合一，工學交替”的職業(yè)教育新模式，突出學生核心崗位能力的形成，有效提高了學生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力。辦學以來各專業(yè)學生就業(yè)率保持在100%，大專上線錄取率保持在100%。學校先后分別榮獲“樂山市社會力量辦學先進單位” 、“樂山市直屬（管）學校年度目標管理考核優(yōu) 秀獎”、“中等職業(yè)學校教育質(zhì)量一等獎” 、樂山市“平安校園”等榮譽稱號。
考生問答
問：學校的辦學模式是什么？
答：學校自開辦以來堅持“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”的職業(yè)教育辦學模式，創(chuàng)設(shè)“工學交替”學制，推進課程改革，投入資金，引進服裝CAD等先進教學軟件和設(shè)備，辦出職教特色。學校在對學生的專業(yè)技能實作教學中，始終堅持以學校企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶動學生專業(yè)技能培訓的方式，把對學生的專業(yè)實作培訓貫穿運用到產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程中將“教學與生產(chǎn)相結(jié)合，教師與師傅相結(jié)合，學生與工人相結(jié)合，實作與產(chǎn)品相結(jié)合”，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的合格的“技能型、實用型、開拓型”的專業(yè)技術(shù)人才。
問：學校的校園文化是怎樣的？
答：校園文化是“五感”：師生見面有親切感；走進學校有歸宿感；同學之間、同事之間要有認同感；對自己要有責任感；校園內(nèi)要有藝術(shù)感。學校的校園文化還是“三熱愛”：熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業(yè)“
問：學校就業(yè)率多少？
答：辦學以來，共向全國160多個大型企業(yè)輸送了15700多名畢業(yè)生，畢業(yè)生對口就業(yè)率年年100%。僅是近5年安置就業(yè)的學生中就有132人當上了廠級領(lǐng)導，758人當上了車間一級干部，還有3680人成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
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