北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何?這是很多畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問題，這里，老師就學(xué)校的這一專業(yè)的一些信息做了如下的介紹，希望能對同學(xué)們選擇專業(yè)有所幫助。

專業(yè)名稱	設(shè)計(jì)學(xué)類
專業(yè)熱度	45
所在地域	北京
學(xué)校名稱	北京理工大學(xué)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	北京海淀區(qū)中關(guān)村南大街5號(hào)
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)是從消費(fèi)者需求出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)開發(fā)能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)管理能力和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力。
主要課程有：產(chǎn)品市場調(diào)研、設(shè)計(jì)表達(dá)、產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)，產(chǎn)品模型制作、交互設(shè)計(jì)；廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；庭院景觀設(shè)計(jì)、公共空間景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、大型公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)；傳統(tǒng)圖案、文化遺產(chǎn)調(diào)查方法與實(shí)踐、中國民間藝術(shù)概論、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與應(yīng)用能力和具有國際化視野和社會(huì)責(zé)任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團(tuán)隊(duì)合作精神的工業(yè)設(shè)計(jì)人才。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)勇于創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表達(dá)能力，適應(yīng)社會(huì)需求的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)人才。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有一定科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力強(qiáng)，素質(zhì)全面的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)有較高環(huán)境設(shè)計(jì)整體意識(shí)、具備創(chuàng)造性思維和一定實(shí)踐能力，在室內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)應(yīng)用人才及設(shè)計(jì)研究人才。
就業(yè)深造工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可在專業(yè)設(shè)計(jì)公司、工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，從事產(chǎn)品開發(fā)過程中的造型設(shè)計(jì)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)、以及相關(guān)設(shè)計(jì)管理工作。
設(shè)計(jì)學(xué)類畢業(yè)生可在專業(yè)設(shè)計(jì)公司、相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，從事產(chǎn)品開發(fā)過程中的造型設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、以及相關(guān)設(shè)計(jì)管理工作。
可從事多媒體設(shè)計(jì)與制作、平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、小型建筑設(shè)計(jì)，在博物館、出版社、旅游文化單位以及文化遺產(chǎn)專門機(jī)構(gòu)從事文化遺產(chǎn)價(jià)值研究及藝術(shù)設(shè)計(jì)工作。

北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。