成都幼師學(xué)校主要學(xué)些什么?
作者:王老師來源:招生幫時(shí)間:2024-02-18 20:29次
摘要:很多想要報(bào)讀 成都幼師學(xué)校 的同學(xué)在報(bào)讀學(xué)校前都會(huì)咨詢學(xué)校的老師,問:學(xué)校的幼師專業(yè)主要都學(xué)些什么東西?對(duì)
很多想要報(bào)讀成都幼師學(xué)校的同學(xué)在報(bào)讀學(xué)校前都會(huì)咨詢學(xué)校的老師,問:學(xué)校的幼師專業(yè)主要都學(xué)些什么東西?對(duì)于這一問題,我校的專業(yè)老師就學(xué)校的幼師專業(yè)的主要課程和教學(xué)內(nèi)容做了如下介紹。
音樂
掌握音程、和弦的識(shí)別和構(gòu)建,理解西洋大小調(diào)和民族五聲調(diào)式結(jié)構(gòu)及在歌曲中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)附點(diǎn)、切分、弱起、三連音節(jié)奏,視唱節(jié)奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調(diào)式的聽覺概念。鞏固歌唱的發(fā)聲方法和呼吸方式,進(jìn)行高聲區(qū)的開發(fā),完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調(diào)式調(diào)性,完成相應(yīng)樂曲彈奏;學(xué)習(xí)彈唱樂曲的技巧,培養(yǎng)樂感和音樂表現(xiàn)力。
美術(shù)
掌握簡筆畫的線條搭配適當(dāng)?shù)哪芰?。展示學(xué)生豐富的想象力。手工教學(xué)方面要求學(xué)生以立體構(gòu)成為基礎(chǔ),運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,以及紙?jiān)煨偷奶厥獗憩F(xiàn)技法,以占有空間的立體語言,簡練、明快、有力的造型,塑造物體形象,使形體更加生動(dòng)完美。水粉畫的技能技巧,熟悉水粉畫的工具材料,學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩關(guān)系塑造形體;簡筆畫的線條運(yùn)用、人物結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系及多種材料的運(yùn)用。手工教學(xué)方面要求學(xué)生通過對(duì)廢舊物造型的學(xué)習(xí),挖掘廢舊物品的余效,利用其作為材料,經(jīng)過藝術(shù)加工處理,使之成為藝術(shù)作品。
舞蹈
通過舞蹈基本功扶把訓(xùn)練、芭蕾舞姿訓(xùn)練、蒙古族舞蹈、幼兒舞步組合等四個(gè)部分,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生身體的控制與挺拔、動(dòng)作的伸展與柔韌、舞姿的協(xié)調(diào)性與表現(xiàn)力,為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。漢族舞蹈的學(xué)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)5大民族舞蹈組合、幼兒舞蹈創(chuàng)編3個(gè)部分對(duì)兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,讓學(xué)生能掌握五大民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn),獨(dú)立完成5個(gè)民族舞蹈組合,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力;另外通過幼兒舞蹈創(chuàng)編的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握創(chuàng)編的基本理論知識(shí)及實(shí)際的創(chuàng)編方法,能分組創(chuàng)編一個(gè)幼兒舞蹈。
以上就是成都幼師學(xué)校幼師專業(yè)必須要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)幼師專業(yè)感興趣的同學(xué),可以直接電話聯(lián)系我校的專業(yè)招生老師,進(jìn)行相關(guān)事宜的了解。學(xué)校2023年招生已經(jīng)正式開始,有想要報(bào)讀校的學(xué)生可以到我校參觀,若滿意可以立即報(bào)名,學(xué)校名額不多,招滿結(jié)束。學(xué)校管理嚴(yán)格,屬于半封閉式管理模式,保障學(xué)生在學(xué)校能有一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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