提起幼師專業(yè)，人們首先想到的就是那些文文靜靜或者活潑的女孩子，很少能夠想到男幼師，男幼師在目前的社會(huì)上是非常稀缺的，而男生到成都幼兒師范學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)會(huì)受到更多學(xué)校的歡飲，到底是為什么呢?

　　作為幼兒園的主力軍，幼兒園教師在幼兒園的工作生活中扮演著十分重要的角色，他們不僅是幼兒園有機(jī)整體中最為顯著的關(guān)鍵人物，更是幼兒園 在一個(gè)階段內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的重要踐行者。

　　作為幼兒園的管理者，要尊重教師的工作與生活，建立平等的人格的關(guān)系，搭建利于幼兒教師發(fā)展的平臺(tái)，幼兒園老師在幼兒園中是主力軍，而主 力軍的定義卻不是被動(dòng)者，而應(yīng)該充分尊重他們的主動(dòng)權(quán)，讓他們有充分的自主權(quán)與發(fā)言權(quán)， 能夠積極參與到幼兒園的環(huán)境建設(shè)，課程設(shè)置中去，深度了解幼兒園的整體規(guī)劃方向，建立主人翁意識(shí)，不僅能夠提供較強(qiáng)的科研的成果，調(diào)動(dòng)他 們的積極性，讓幼兒園這方舞臺(tái)，真正為教師提供機(jī)會(huì)與合理的發(fā)展空間。

　　成都幼兒師范學(xué)校針對(duì)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于男幼師的需求，在招生的時(shí)候，也會(huì)有所傾斜，男學(xué)生們更加受到歡迎，要是你喜歡跟孩子相處，不妨到這里學(xué)習(xí)，到這里不用擔(dān)心以后就業(yè)的問(wèn)題，最后你也成為了“搶手貨”了!