很多的學生在上學之后發(fā)現(xiàn)自己真正是什么都不會，不知道自己到底是要做什么，為何會出現(xiàn)這樣的問題，學生話費三年到四年的時間來進行學習，難道就是為了讓人們認為這些人都是書呆子嗎？雖然很多的學校不愿意看到這樣的情況，但是很多問題就這樣出現(xiàn)了，而且是完全不可避免的。作為貴陽航空專業(yè)學校的學生多年來就被重視對社會實踐能力的提升，他們在畢業(yè)之后也真正受到了社會的好評，如何來對學生的社會實踐能給力進行提升呢？

作為學生來說，社會實踐能力都是來源于社會的。在貴陽航空專業(yè)學校的課堂上雖然進行專業(yè)的學習以及現(xiàn)場實際情況的不斷演練，但是當你真正進入到社會當中，各種形形色色的人幾乎都有，我們面對這些人，如果沒有一定的社會實踐能力，你會發(fā)現(xiàn)自己對各個方面的處理就不會如此的得心應手了。不斷的提高學生的社會能力，避免出現(xiàn)高分低能的情況，這樣對學生以及社會來說都是最好的。

貴陽航空專業(yè)學校在提升學生社會實踐能力的時候，主要是進行點對點的社會實踐活動。過去不少的學校在讓學生實習的時候，都是直接發(fā)放一張社會時間單子。學生只要上交這個就認為是實習通過了。很多學生在這個過程中就投機取巧的，直接去蓋章，然后自己通過網(wǎng)絡去了解，這樣對他們的實際您個能力會造成很大的影響。

貴陽航空專業(yè)學校真正提供的是點對點的社會實踐，也就是整個實踐的過程中是有專門的地方進行接收，而且也會有專門的老師對他們進行管理。每一個人都要真正在崗位上進行實踐，在整個過程中你的表現(xiàn)就是最終的考核，直接會影響到學生是否可以畢業(yè)的情況。通過這種有針對性的社會提升之后，我們就會發(fā)現(xiàn)很多學生雖然成績不是那么的理想，但是卻在實踐的過程中表現(xiàn)的非常好。

作為貴陽航空專業(yè)學校的學生，不斷的對自己的社會實踐能力進行提升是非常關(guān)鍵的。想要讓學生不斷提高這個方面的能力，就要讓他們加入到社會實踐當中，只有這樣才可以真正的做好對他們實踐能力的真正提升的。實踐能力的提升不是學校下放權(quán)力，然后上交實踐心得，在這個過程中一定要有非常好的管理，只有這樣對學生本身來說才是最好的，至少他們可以更好的提升自己的能力，今后進入社會之后真正做好自己的工作。