馬鞍山職業(yè)技術學院會計專業(yè)受歡迎嗎排名怎么樣這是學校今年在招生的會后遇到咨詢量比較大的問題，這里，老師就針對上述問題做了如下的內容分享，希望能幫助到更多的同學更好的選專業(yè)學科。

專業(yè)名稱

會計

專業(yè)熱度

79

所在地域

安徽 馬鞍山

學校名稱

馬鞍山職業(yè)技術學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

安徽省馬鞍山市新城東區(qū)大學城霍里山大道...

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名40。

會計一、專業(yè)概況會計專業(yè)是我校有著十多年辦學經驗的主干專業(yè)。

本著以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力為核心的辦學理念，培養(yǎng)學生掌握會計基礎理論知識、掌握會計實務核算技能、會計電算化操作技能、會計文書寫作技能，并且具有一定的參與財務管理與決策和適應職業(yè)變化能力的具有良好的職業(yè)道德和社會適應能力的高素質技能型人才。

近年來，該專業(yè)在結合國家會計從業(yè)資格考試、外貿會計考試等職業(yè)培訓的基礎上，對專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系、實訓條件等方面進行了大膽的改革并形成了自己的特色，為培養(yǎng)真正具有崗位技能、職業(yè)能力、及綜合素質的人才摸索出一條可行的道路。

二、核心課程基礎會計、財經基本技能、財務會計、稅法、經濟法、成本會計、財務管理、管理學原理、辦公自動化、會計電算化、審計基礎等三、教學團隊會計專業(yè)現(xiàn)有一支技術能力強、專兼職結合較好的優(yōu)秀團隊。

本專業(yè)共有專兼職教師8名，其中副教授（含高級工程師）以上職稱2人，講師4人，助教2人。

具有碩士學位的教師占90%。

兼職教師來自企業(yè)，具有豐富的實踐經驗，承擔實踐教學任務。

四、教學理念教學中采用以能力評估為核心、實施多種形式（筆試、實訓、課程設計等）的考核方式；通過構建網(wǎng)上自主學習平臺，校內模擬實訓和校外實訓基地等多種手段；采用以“目標為中心”的模塊化“案例教學”，使學生在“做中學和學中做”，培養(yǎng)學生的動手與自學能力，把學生培養(yǎng)成能真正從事會計等相關工作的技能型人才。

兼顧學生的特長和個性發(fā)展不同，重點培養(yǎng)：1．熟練掌握會計核算技能的高素質技能人才；2．熟悉電算化操作技能的高素質技能人才；3．具有財務基礎知識能適應職業(yè)變化的高素質技能型人才。

五、教學和實訓條件1．本專業(yè)現(xiàn)有手工模擬實訓室實驗室1個、ERP模擬實訓室1個、電算化機房1個；擁有計算機100余臺；2．為教學和學生自主學習，構建了“網(wǎng)上自主學習”平臺。

六、雙證書與就業(yè)通過在校三年學習，本專業(yè)畢業(yè)生除具有會計專業(yè)的相關知識外，還能具備以下核心能力：掌握自主學習會計專業(yè)知識的方法，善于捕捉會計行業(yè)發(fā)展的最新信息，并能將所學的知識創(chuàng)新地應用于實際工作中，在不斷學習和實踐的過程中提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合技能。

近年來，我系學生在校學習期間參加職業(yè)資格證書考試；雙證書合格率達到100%以上，主要包括會計從業(yè)資格考試、外貿會計證書考試等。

就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生主要分布在長三角地區(qū)，從事會計、審計、財務管理等工作。

我系學生在2009年安徽省職業(yè)院校技能大賽會計電算化比賽中獲得3個二等獎。

1個三等獎的好成績。

馬鞍山職業(yè)技術學院會計專業(yè)怎么樣通過上面的信息可以看出，學校的專業(yè)教學質量還是非常不錯的，并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學科，那就放心大膽的報考吧。