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遼寧輕工職業(yè)學(xué)院服裝工藝技術(shù)專業(yè)怎么樣?

作者:網(wǎng)友來源:中學(xué)之家時間:2024-08-19 06:00

摘要:遼寧輕工職業(yè)學(xué)院服裝工藝技術(shù)專業(yè) 是熱門專業(yè)嗎?專業(yè)排名好多?招生對象是什么?針對上述問題,小編通過諸多信息整理得到了如下內(nèi)容,對專業(yè)感興趣的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容,進行了解。 專業(yè)名稱 服裝工藝技術(shù) 專業(yè)熱度 51 所在地域 遼寧 學(xué)校名稱 遼寧輕工<

遼寧輕工職業(yè)學(xué)院服裝工藝技術(shù)專業(yè)是熱門專業(yè)嗎專業(yè)排名好多招生對象是什么針對上述問題,小編通過諸多信息整理得到了如下內(nèi)容,對專業(yè)感興趣的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容,進行了解。

專業(yè)名稱

服裝工藝技術(shù)

專業(yè)熱度

51

所在地域

遼寧

學(xué)校名稱

遼寧輕工職業(yè)學(xué)院

招生對象

初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)

學(xué)校地址

大連市金州新區(qū)城南路15號

大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名444。

培養(yǎng)目標(biāo):面向服裝生產(chǎn)第一線,能夠運用現(xiàn)代科技手段,將技術(shù)與藝術(shù)有融合,具備服裝版型設(shè)計與服裝工藝設(shè)計基礎(chǔ)與應(yīng)用的基本能力;了解運用現(xiàn)代服裝企業(yè)的經(jīng)營管理過程,較好地掌握服裝企業(yè)從設(shè)計到生產(chǎn)準(zhǔn)備、裁剪工程、縫制工程、整熨包裝工程等技術(shù)。

使其成為“能設(shè)計、精制版、擅制作、懂管理、會鑒賞”的綜合素質(zhì)較高的實用型人才。

培養(yǎng)要求:1、職業(yè)崗位知識要求要求掌握服裝工程技術(shù)知識,包括服裝版型設(shè)計與制作、成衣工藝流程設(shè)計、服裝工藝設(shè)計與制作、工藝單及款式圖繪制、服裝裁剪、排料、生產(chǎn)管理以及相應(yīng)的面料知識和計算機軟件及基礎(chǔ)知識等。

2、職業(yè)崗位能力要求專業(yè)能力:服裝板型設(shè)計與應(yīng)用能力、成衣制作能力、款式設(shè)計與表達能力、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗?zāi)芰?、計算機軟件應(yīng)用能力等。

工作能力:創(chuàng)新設(shè)計與表達能力;生產(chǎn)組織與管理能力;信息調(diào)研與交流能力。

學(xué)習(xí)能力:知識的應(yīng)用能力;新技術(shù)的接受能力。

3、職業(yè)素質(zhì)要求要求具有較強的事業(yè)心,愛崗敬業(yè);有高度的責(zé)任心和職業(yè)道德;有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和基本的人文、科學(xué)與藝術(shù)素養(yǎng)。

4、證書要求(1)計算機等級證書(2)外語等級證書(3)專業(yè)技能證書主要課程:1.服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計課程能力目標(biāo):要求學(xué)生掌握人體結(jié)構(gòu)知識,掌握服裝結(jié)構(gòu)原理知識,在此基礎(chǔ)上能夠進行制式服裝和變款服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計,為以后的服裝制版課程和工藝課程打下堅實基礎(chǔ),培養(yǎng)服裝樣版的設(shè)計和制作能力。

課程內(nèi)容:1、人體結(jié)構(gòu)知識及服裝部位認知;2、下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計;3、上裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容:1、制式服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計2、變款服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計課程教學(xué)方法:(1)理論講授,操作演示。

充分利用多媒體等手段進行理論講解。

(2)課堂實訓(xùn)操作訓(xùn)練。

(3)網(wǎng)絡(luò)課堂,與外界進行有效交流,及時了解行業(yè)最新信息。

2.服裝工業(yè)制版課程能力目標(biāo):使學(xué)生具備服裝行業(yè)高素質(zhì)、設(shè)計類人才所需要的服裝工業(yè)制版技術(shù)基本知識和技能,增強本專業(yè)學(xué)生適應(yīng)服裝企業(yè)紙樣制作工藝以及相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)的能力。

課程內(nèi)容:1、工業(yè)樣版制作;2、推板;3、排版;4、工業(yè)樣版設(shè)計與制作實訓(xùn)內(nèi)容:1、工業(yè)樣版實訓(xùn)2、推板實訓(xùn)、3推板實訓(xùn)課程教學(xué)方法:(1)采用課堂基本功訓(xùn)練操作實訓(xùn)。

(2)企業(yè)實戰(zhàn)操作實訓(xùn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)課堂,與外界進行有效交流,及時了解行業(yè)最新信息。

3.服裝制作工藝課程能力目標(biāo):使學(xué)生具備服裝行業(yè)技術(shù)崗位所必需的服裝制作工藝方面的知識和技能,要求學(xué)生掌握應(yīng)用性、實用性的服裝生產(chǎn)技術(shù),增強本專業(yè)學(xué)生適應(yīng)品牌服裝企業(yè)或?qū)ν饧庸しb企業(yè)服裝成衣生產(chǎn)加工的能力,盡快適應(yīng)工作崗位為培養(yǎng)目標(biāo),并且為后面課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容:1、部件制作;2、裙子制作;3、褲子制作;4、襯衫制作;5、西服制作;6、時裝制作實訓(xùn)內(nèi)容:在服裝工業(yè)制版的基礎(chǔ)上,制作成衣。

課程教學(xué)方法:(1)采用課堂訓(xùn)練操作(可采用工作室實訓(xùn)的方式)→模擬企業(yè)操作→企業(yè)實戰(zhàn)操作。

(2)充分利用多媒體等手段進行操作演示。

職業(yè)面向:職業(yè):服裝企業(yè)樣板室,服裝企業(yè)設(shè)計室,服裝企業(yè)生產(chǎn)車間(工藝員或技術(shù)主管等),服裝營銷部門,服裝個體加工制作等。

可從事服裝企業(yè)版型設(shè)計師;CAD制版師;企業(yè)培訓(xùn)師、服裝企業(yè)工藝設(shè)計師;跟單員;裁剪、縫制、整熨包裝、質(zhì)量檢驗等部門高級技術(shù)人員;生產(chǎn)管理、服裝產(chǎn)品營銷員等崗位。

就業(yè)范圍:服裝進出口和加工生產(chǎn)企業(yè);服裝品牌經(jīng)營企業(yè);服裝、時尚傳媒行業(yè);企業(yè)事業(yè)科研開發(fā)單位;服裝及其相關(guān)行業(yè)。

專業(yè)概況:遼寧輕工職業(yè)學(xué)院紡織服裝專業(yè)創(chuàng)辦于1987年。

其中服裝工藝技術(shù)專業(yè)是紡織服裝系的重點專業(yè),也是我院的重點骨干專業(yè)。

曾于2000年通過國家試點專業(yè)驗收,2005年榮獲遼寧省師范專業(yè)榮譽,2007年被評為遼寧省品牌專業(yè)。

該專業(yè)擁有良好的教學(xué)設(shè)施、先進的教學(xué)理念、較強的師資隊伍,符合高等職業(yè)院校為地方和區(qū)域的行業(yè)培養(yǎng)實用型人才的辦學(xué)方向。

該專業(yè)開辦多年來收到了良好的社會效益,受到廣大學(xué)生和家長的普遍歡迎,贏得了行業(yè)和社會乃至教育主管部門的一致認可和高度評價。

通過多年的辦學(xué)實踐,我院該專業(yè)緊密與企業(yè)和市場結(jié)合,已形成與服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才市場趨勢同步的服裝專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)布局,突出高等職業(yè)技術(shù)教育特色,以“技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合、科學(xué)與美學(xué)相結(jié)合”的創(chuàng)新理念,在教學(xué)中率先實行“工作室制”的教學(xué)方式和“與企業(yè)進行無縫對接”的操作形式,推行教學(xué)計劃與就業(yè)崗位方向相適應(yīng)的先進職業(yè)教育體系。

該專業(yè)目前已有版型、立體裁剪、工藝、CAD四個工作室和具有企業(yè)實際產(chǎn)業(yè)功能的實訓(xùn)教學(xué)基地以及多個校外實訓(xùn)基地。

多年來,該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率一直名列遼寧省同類高等職業(yè)院校前茅,深受企業(yè)歡迎。

該專業(yè)學(xué)生曾先后參加行業(yè)舉辦的各類大賽200余場并獲獎,在同類院校專業(yè)中具有較高的知名度。

遼寧輕工職業(yè)學(xué)院服裝工藝技術(shù)專業(yè)怎么樣通過上面的信息可以看出,學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯的,并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學(xué)科,那就放心大膽的報考吧。

關(guān)鍵詞:遼寧,輕工,職業(yè),學(xué)院,服裝,工藝技術(shù),專業(yè),

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