中專學校有哪些比較好?，F(xiàn)在大多數(shù)中專學校都是差不多的，關鍵是在于上中專學校，我們要選擇一個好的專業(yè)，學校我們可以選擇教學質(zhì)量好的，可以升學的，然后就是學校專業(yè)熱門和豐富的。下面小編推薦一所學校，大家可以了解一下。

樂亭綜合職業(yè)技術學校概況

學校占地120畝，建筑面積2萬余平米，高效農(nóng)業(yè)示范基地50畝。開設微機、財會、汽車駕駛與維修、電氣焊、服裝制作、餐旅服務、美術等11個專業(yè)，48個教學班，在校生2100人。建有微機、摩托車修理、汽車修理、鉗工、焊工、木工、餐廳與客房服務等10個專業(yè)實習教室?，F(xiàn)有教職工190人，其中中學高級教師32人，中學一級教師102人，大學本科學歷147人，在讀研究生2人。專業(yè)課教師全部取得了中、高級工證書。99年8月開通了因特網(wǎng)、校園網(wǎng)，實現(xiàn)了辦公自動化。

樂亭綜合職業(yè)技術學校辦學情況

學校堅持以市場需求為核心，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展之路，深化教育教學改革，辦學活力不斷增強。學校遵循“德育為首，能力為本”的育人原則，全面推進素質(zhì)教育，德育工作成效顯著，全體教師帶著感情做學生工作，實行封閉教育管理，促進了文明校風的形成，學校多次被評為省市安全文明單位和德育工作示范學校，98級保安班被國家教育部評為全國先進班集體。教學中建立了以“培養(yǎng)目標--能力體系”為核心的專業(yè)教學思想，適應培養(yǎng)目標特點和學生實際，自編了汽車維修、服裝裁剪、鉗工、焊工等十余種專業(yè)教材，教學中實行“低起點、小臺階、勤反復、重實踐”的總體教學套路，并借鑒德國“雙元制”教學模式，實施了分層教學、目標教學、學案教學、模塊教學等多種教學方法和手段。學校設有國家職業(yè)技能鑒定所，負責對全縣初、中級技術工人進行技能鑒定。學生實行雙證畢業(yè)制。

樂亭綜合職業(yè)技術學校歷史沿革

學校立足服務縣域經(jīng)濟，積極開展新品種、新技術的“引、培、推”。其中“河大144黑米陸稻”、“岱字”抗蟲棉、“樂職大蔥”等8項科研成果分獲縣科技進步一、二等獎。學校培育的“職育早桃王”，推廣面積1.5萬畝，年為果農(nóng)增收450多萬元，為樂亭縣贏得“中國鮮桃之鄉(xiāng)”的美譽做出了積極貢獻。

樂亭綜合職業(yè)技術學校服裝設計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術與管理崗位工作的高級應用型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

畢業(yè)去向：可到各類服裝企業(yè)(公司)、進出口公司、中等職業(yè)學校等單位，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、服裝業(yè)務跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設計、服裝營銷策劃、服裝貿(mào)易、服裝教學培訓等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

小編總結

以上是小編整理的關于樂亭綜合技術學校的相關信息，以及學校熱門專業(yè)的介紹，希望對大家有所幫助。