長沙衛(wèi)生職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)怎么樣招生對象，招生要求是什么相信這是很多同學都想要知道的吧，這里，小編就針對這一問題做了如下的內(nèi)容分享，感興趣的同學不妨看一下，做一個參考。

專業(yè)名稱

助產(chǎn)

專業(yè)熱度

13

所在地域

湖南 長沙

學校名稱

長沙衛(wèi)生職業(yè)學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

湖南省長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)灰埠路87號

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名58。

一、專業(yè)簡介助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)護理、助產(chǎn)、母嬰保健及計劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護理、助產(chǎn)專門人才。

我院自1974年開設(shè)助產(chǎn)專業(yè)以來，已連續(xù)辦班36屆，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員兩千余人，畢業(yè)生遍及全省各地母嬰保健崗位，很多學生已成為各醫(yī)療機構(gòu)業(yè)務(wù)骨干，為本市和全省助產(chǎn)及母嬰保健事業(yè)作出了積極貢獻，受到用人單位普遍贊譽。

2009年助產(chǎn)專業(yè)被評為市級“精品專業(yè)”，《產(chǎn)科學及護理》被評為市級“精品課程”。

2011年學院開始招收三年制高招助產(chǎn)專業(yè)學生。

經(jīng)過數(shù)十年教育實踐，從教育教學理念、教育模式、教學方法和手段以及教學運行管理等方面均積累了一定的助產(chǎn)專業(yè)教育的經(jīng)驗。

學生通過三年相關(guān)專業(yè)理論知識的系統(tǒng)學習以及職業(yè)技能的訓練，通過國家要求的英語等級考試、計算機等級考試、護士執(zhí)業(yè)資格考試，可到各級醫(yī)療單位的產(chǎn)科以及婦幼保健機構(gòu)就業(yè)，就業(yè)前景十分廣闊。

二、專業(yè)特色1、師資雄厚：本專業(yè)擁有高仿真產(chǎn)房和全功能分娩床、分娩機轉(zhuǎn)模型以及其他高質(zhì)量相關(guān)教學設(shè)備，擁有一批高素質(zhì)的雙師型專業(yè)教師，助產(chǎn)專業(yè)被評為市級“精品專業(yè)”，《產(chǎn)科學及護理》被評為市級“精品課程”，陳云華、謝玲莉老師為助產(chǎn)專業(yè)學科帶頭人，擁有教授5名，副教授20余名。

2、雙證融合，就業(yè)前景廣闊。

課程教學內(nèi)容符合護士職業(yè)能力培養(yǎng)目標要求，貼近護士執(zhí)業(yè)資格考試和中華人民共和國母嬰保健技術(shù)考核要求。

學生通過在校學習，可以考取獲得畢業(yè)證和護士執(zhí)業(yè)資格證，2011～2012年，我院助產(chǎn)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在國家護士執(zhí)業(yè)資格考試中，通過率分別達98％和95％，在全省乃至全國處于領(lǐng)先水平，為學生就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

學生畢業(yè)后既可以從事護理職業(yè)，也可以從事助產(chǎn)職業(yè)，還可以在各級婦幼保健機構(gòu)從事婦幼保健工作及計劃生育工作，就業(yè)前景廣闊。

3、拓展職業(yè)證書。

我院助產(chǎn)專業(yè)學生可以根據(jù)自己的喜好，選擇參加院內(nèi)培訓，考取營養(yǎng)師、育嬰師等職業(yè)證書。

三、專業(yè)能力1、具有以護理對象為中心，運用護理程序?qū)嵤┱w護理的能力。

2、具有規(guī)范的基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本技能及護理操作的能力。

3、具有對常用藥物（包括急救藥物）的正確使用與保管、療效及反應(yīng)的觀察判斷能力。

4、具有對急救儀器設(shè)備、常用手術(shù)器械的正確使用與保養(yǎng)的能力。

5、具有對產(chǎn)科及其他急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救的能力。

6、具有獨立完成對孕產(chǎn)婦的孕期及產(chǎn)褥期評估與指導、分娩期護理和產(chǎn)褥期護理的能力。

7、能正確觀察產(chǎn)程，并能獨立完成平產(chǎn)接生，能配合醫(yī)生處理各類難產(chǎn)。

8、具有對新生兒進行生活護理及哺乳指導的能力。

9、具有獨立完成簡單的計劃生育技術(shù)、開展計劃生育指導的能力。

10、具有為個人、家庭和社區(qū)人群提供疾病預(yù)防、傳染病控制、消毒隔離服務(wù)和衛(wèi)生保健服務(wù)的能力。

11、具有一定的專業(yè)英語基礎(chǔ)、較好的英護口語能力及專業(yè)英語閱讀能力；具有初步運用計算機處理各類醫(yī)療護理文件記錄、進行信息交流的能力。

12、初步具備護理科研意識及護理管理能力。

13、具有初步運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力。

四、主要課程人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、預(yù)防醫(yī)學、護理學導論、基礎(chǔ)護理學、護理藥理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、助產(chǎn)學、婦科護理學、兒科護理學、傳染病護理學、急救護理學、社區(qū)護理學、護理管理學、護理心理學、護理禮儀、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)護文獻檢索等。

五、就業(yè)方向畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。

六、就業(yè)前景目前我國助產(chǎn)專業(yè)人員非常缺乏，各大醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心需要大量高素質(zhì)的助產(chǎn)專業(yè)人員，就業(yè)前景廣闊。

學生畢業(yè)后不但能就業(yè)于各級醫(yī)院的婦產(chǎn)科，婦幼保健機構(gòu)的助產(chǎn)崗位，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及計劃生育機構(gòu),還能就業(yè)于各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的護理崗位。

我院培養(yǎng)的畢業(yè)生因素質(zhì)高、職業(yè)能力強，深受用人單位的青睞，就業(yè)率達到98％以上，學校連續(xù)七年被評為省、市招生就業(yè)先進單位。

七、學生在校期間可獲得的資格證書學生在校期間，可通過考試獲得計算機、英語等級證書，畢業(yè)當年經(jīng)考試合格可獲得全國護士執(zhí)業(yè)資格證書。

八、專業(yè)建設(shè)情況（一）專業(yè)定位1、市場需求目前我國助產(chǎn)士非常缺乏，各大醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心需要大量高素質(zhì)的助產(chǎn)士，就業(yè)前景廣闊。

學生畢業(yè)后，可在各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護理、計劃生育、臨床護理、社區(qū)護理及預(yù)防保健等崗位工作。

據(jù)統(tǒng)計，目前長沙地區(qū)擁有近700萬人口，助產(chǎn)專業(yè)人才十分缺乏，尤其是縣以下衛(wèi)生醫(yī)療單位助產(chǎn)人才缺口更為突出。

2、培養(yǎng)目標我院助產(chǎn)專業(yè)主要為省、市、縣、鄉(xiāng)各級醫(yī)院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站培養(yǎng)臨床一線的初、中級助產(chǎn)士，培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位、人才規(guī)格要求一致，職業(yè)崗位定位準確。

人才培養(yǎng)規(guī)格符合學院辦學定位和辦學層次，能夠適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展及行業(yè)技能型人才的需求。

3、培養(yǎng)規(guī)格突出地區(qū)特色，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，職業(yè)崗位指向明確，與市場需求有機接軌，人才培養(yǎng)規(guī)格符合學院辦學定位和辦學層次。

（二）教學團隊1、專業(yè)帶頭人本專業(yè)教師已按專業(yè)設(shè)置需要配置，主干課程均由資深教師擔任，現(xiàn)已擁有一支實力較強的專業(yè)課教師隊伍，謝玲莉、陳云華老師為市級助產(chǎn)專業(yè)帶頭人。

2、教學團隊結(jié)構(gòu)我院助產(chǎn)專業(yè)形成了職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師團隊，專業(yè)教師42人（專業(yè)課教師27人，實驗實習指導教師15人），其中“雙師型”教師31人，占專業(yè)課教師的73.81％；高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師23人，占專業(yè)課教師的55％；專業(yè)教師85％以上達到本科學歷；研究生以上學歷達26％；專業(yè)教師團隊中有24％的現(xiàn)場專家。

3、教師團隊水平學院開設(shè)助產(chǎn)專業(yè)已有36年，培養(yǎng)了一批教學骨干。

學院一直注重教學質(zhì)量的提高，制定了一整套助產(chǎn)專業(yè)教學規(guī)程和技能考核辦法。

主干課程教師在醫(yī)院助產(chǎn)崗位工作多年，有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，教學能力強，有一定的學術(shù)水平，對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系有較全面的把握能力，具有較強的新知識、新技術(shù)、新設(shè)備、新標準的吸收、消化和推廣能力。

學院兼職教師來源于三級實習醫(yī)院，每年聘請10位左右兼職教師，都有中高級職稱，或者是研究生學歷，臨床經(jīng)驗豐富，學識水平高積極參加學院教研活動，參加聽課評課活動，教學效果好。

（三）課程建設(shè)1、課程設(shè)置學院助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置依據(jù)職業(yè)崗位對知識、技能、態(tài)度的要求，打破學科體系結(jié)構(gòu)，能充分體現(xiàn)助產(chǎn)職業(yè)崗位需求；課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊和選修課程模塊，形成了理論與實踐相結(jié)合的模塊化課程結(jié)構(gòu)，課程設(shè)置注重培養(yǎng)知識、技能、態(tài)度，形成了以職業(yè)能力為核心的課程體系。

2、理論教學英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖生理學、微生物學與免疫學、生物化學、病理學、藥理學、預(yù)防醫(yī)學、護理學基礎(chǔ)、助產(chǎn)學、外科護理學、臨床營養(yǎng)學、健康評估、護理心理學、婦科護理學、內(nèi)科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理管理學、社區(qū)護理。

3、實踐教學我院與附屬醫(yī)院長沙市第三醫(yī)院互為一體，充分發(fā)揮醫(yī)院和學院人才和資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

成立了醫(yī)院學院一體的專業(yè)建設(shè)指導委員會，助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置和教學計劃的制定充分采納臨床一線專家的意見，專業(yè)課理論與實踐比例為2：1，實訓內(nèi)容由臨床一線助產(chǎn)專家制定，施行模塊化教學，充分體現(xiàn)助產(chǎn)技能型人才培養(yǎng)特色。

4、教學方法我院不斷改革教學方法和教學手段，積極借鑒國外護理人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗，結(jié)合我院教學實際，形成了“教、學、做合一”的教學模式。

在教學過程中根據(jù)每一模塊培養(yǎng)目標的要求，教師先示范怎么做，然后學生親手操作，邊教邊學邊做，逐人逐項過關(guān)。

最后，把學生帶到醫(yī)院臨床見習實習。

做到操作技能培養(yǎng)不斷線，零距離上崗。

學院注重人文學科知識的教學，注重學生動手能力的培養(yǎng)，開設(shè)了護理操作技能、助產(chǎn)技能強化訓練課。

5、教學改革加強與國際間的交流合作，對提高我院辦學水平具有積極的意義，要采取走出去、請進來的辦法，實現(xiàn)多途徑、多形式的合作交流，拓展國外學習、就業(yè)平臺；充分借鑒國外先進的辦學模式，教學方法，管理模式，推動我院的教育教學改革，使我院助產(chǎn)專業(yè)獨具特色，成為湖南助產(chǎn)人才培養(yǎng)的搖籃。

（四）實習實訓條件1、校內(nèi)實習實訓條件我院護理實訓基地為國家二十一世紀護理緊缺人才培訓基地，學院教室5578平方米，實驗實訓場所面積27196平方米。

學院擁有高級護理床51張，高級全功能護理模型人57個，ICU全套設(shè)備（心肺復(fù)蘇儀、人工呼吸機、心電監(jiān)護儀）齊全，擁有全自動多功能產(chǎn)床，高級分娩及母子急救模型、胎心監(jiān)護儀、電腦胎兒監(jiān)護儀、新生兒窒息復(fù)蘇模型等，價值1600萬元，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，實驗實訓設(shè)施設(shè)備技術(shù)含量高，達到當前醫(yī)院現(xiàn)場設(shè)備的一般水平，能完全滿足專業(yè)教學和綜合實訓的需要。

實驗實訓的設(shè)施設(shè)備項目達標率和開出率100％，完好率96％以上；制定了學生自主學習的實驗實訓室管理制度，課余向?qū)W生周開放時間10小時以上，有專業(yè)教師指導學生自主開展實驗實訓。

2、校外實習實訓條件學院有附屬醫(yī)院1所，占地58畝，建筑面積8.03萬┫，醫(yī)療教學設(shè)備總價值7966萬元，擁有病床1055張，副高以上專業(yè)技術(shù)人員107人。

另我院與51家醫(yī)院建立了實踐教學基地關(guān)系，通過采取院校合作方式共同培養(yǎng)助產(chǎn)人才，使校外實踐基地成為專業(yè)教學的有效延伸，同時也將實習與就業(yè)緊密結(jié)合起來，變實習場所為就業(yè)基地。

3、教學資源及圖書資料學院采用全國高等職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材，其中部分由我院教師參編；并有由專業(yè)教師和臨床助產(chǎn)專家共同編寫，基本配套的專業(yè)主干課程校本教材、實驗實訓指導書、教師教學指導書和學生學習指導書等；學院有紙質(zhì)圖書16.8萬冊,建有兩個電子閱覽室,有電子圖書10萬余冊,在學院內(nèi)網(wǎng)上有多媒體課件1396學時，100％的教師能制作相關(guān)多媒體課件，正在逐步建成集紙質(zhì)與電子、靜態(tài)與動態(tài)的圖書和網(wǎng)絡(luò)資源于一體的立體化教學資源庫，教學資源庫包括專業(yè)教學目標與標準、課程體系、教學內(nèi)容、實驗實習實訓、教學指導、學習評價方案等要素。

（五）人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會服務(wù)能力1、教學質(zhì)量評價學院制定了勤勉、慎獨、仁愛、精誠的校訓，形成了文明、守紀、嚴謹、勤奮的校風。

師生員工有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，近三年無違法犯罪現(xiàn)象、無重大安全責任事故；學生到課率98％以上，校內(nèi)考試考核合格率95％以上，在評估和質(zhì)量抽查中公共課、專業(yè)課合格率95％以上，專業(yè)技能合格率100％以上；學院開展了職業(yè)技能培訓，鼓勵學生積極參加職業(yè)技能考試，學院畢業(yè)生具備技能型人才的基本素質(zhì)，全部獲得初級職業(yè)資格證書，畢業(yè)生規(guī)格符合醫(yī)院技能型崗位的需要，畢業(yè)生當年就業(yè)率95.6％以上，其中對口就業(yè)率88％以上；學生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇有明顯優(yōu)勢，學校連續(xù)七年被評為省、市招生就業(yè)先進單位。

近三年社會用人單位對我院畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)評價滿意率95％以上，上崗起薪點明顯高于一般專業(yè)。

2、職業(yè)資格證書獲取率年度職業(yè)資格證書獲取率（％）2012年95.9％2011年92％2010年95.7％3、主要校外實習實訓基地介紹學院有附屬醫(yī)院1所（長沙市第三醫(yī)院），占地58畝，建筑面積8.03萬┫，醫(yī)療教學設(shè)備總價值7966萬元，擁有病床1055張，副高以上專業(yè)技術(shù)人員107人；另有定點實習醫(yī)院49所，共有臨床教學、實習病床26176張，為學生臨床見習、實習提供了充足的場所。

校外實習實訓基地一覽表序號醫(yī)院或單位名稱培訓專業(yè)序號醫(yī)院或單位名稱培訓專業(yè)1中南大學湘雅附一護理、助產(chǎn)25寧鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)2中南大學湘雅附二護理、助產(chǎn)26株洲市一醫(yī)院護理、助產(chǎn)3中南大學湘雅附三護理、助產(chǎn)27株洲市二醫(yī)院護理、助產(chǎn)4湖南省人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)28湘東醫(yī)院護理、助產(chǎn)5湖南省第二人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)29湘潭市一醫(yī)院護理、助產(chǎn)6湖南省腫瘤醫(yī)院護理、助產(chǎn)30湘潭市二醫(yī)院護理、助產(chǎn)7湖南省武警醫(yī)院護理、助產(chǎn)31湘潭市中心醫(yī)院護理、助產(chǎn)8解放軍163醫(yī)院護理、助產(chǎn)32常德市一醫(yī)院護理、助產(chǎn)9湖南省馬王堆療養(yǎng)院護理、助產(chǎn)33常德市三醫(yī)院護理、助產(chǎn)10湖南省財貿(mào)醫(yī)院護理、助產(chǎn)34岳陽市湘岳醫(yī)院護理、助產(chǎn)11湖南省兒童醫(yī)院護理、助產(chǎn)35益陽市中心醫(yī)院護理、助產(chǎn)12省中醫(yī)附一護理、助產(chǎn)36懷化市二醫(yī)院護理、助產(chǎn)13省中醫(yī)附二護理、助產(chǎn)37懷化市三醫(yī)院護理、助產(chǎn)14湖南省航天醫(yī)院護理、助產(chǎn)38郴州市一醫(yī)院護理、助產(chǎn)15湖南省婦幼保健院護理、助產(chǎn)39郴州市四醫(yī)院護理、助產(chǎn)16長沙市一醫(yī)院護理、助產(chǎn)40衡陽市一醫(yī)院護理、助產(chǎn)17長沙市三醫(yī)院護理、助產(chǎn)41湘西自治洲醫(yī)院護理、助產(chǎn)18長沙市四醫(yī)院護理、助產(chǎn)42張家界市人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)19長沙市中心醫(yī)院護理、助產(chǎn)43婁底市中心醫(yī)院護理、助產(chǎn)20長沙市八醫(yī)院護理、助產(chǎn)44漣源市人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)21長沙市婦幼保健院護理、助產(chǎn)45廣東江門五邑中醫(yī)院護理、助產(chǎn)22望城縣人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)46南方醫(yī)科大學附屬三醫(yī)院護理、助產(chǎn)23瀏陽市人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)47珠海市人民醫(yī)院護理、助產(chǎn)24瀏陽市中醫(yī)院護理、助產(chǎn)年度畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2012979294.85%2011招生8995.70%2010招生87招生.55%4、近三年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計5、專業(yè)競賽獲獎情況長沙市衛(wèi)生職業(yè)學院學生競賽獲獎情況統(tǒng)計序號時間競賽舉辦單位參賽項目姓名獲獎情況12011年教育部護理操作競賽彭一梅二等獎22012年教育部護理操作競賽趙曼麗三等獎黃歡三等獎6、第二課堂、社會實踐活動開展情況2012年上半年自主招生班級開展了助產(chǎn)專業(yè)“秀我風采”大賽，學生展出了自己巧手制作的各種手工藝品。

2012年下半年高招助產(chǎn)班開展了“你問我答搶答賽”，“穿針比賽”。

2013年上半年高招助產(chǎn)班開展了“秀我風采”大賽。

2013年上半年高招助產(chǎn)班開展了社區(qū)孕產(chǎn)婦健康咨詢社會實踐活動。

九、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹楚丹，1981年6月出生，長沙衛(wèi)校助產(chǎn)5班學生，2001年畢業(yè)，現(xiàn)為長沙市婦幼保健院產(chǎn)房護士長，主管護師。

她，參加工作12年，親手迎來7000多個新生命，見證了母親的驕傲，父親的喜悅，寶寶的可愛，給無數(shù)家庭帶來了歡樂，卻虧欠家人太多太多……12年間，她的人生辭典里幾乎沒有“雙休日”、“節(jié)假日”，她的青春扎根在產(chǎn)房這片交織著苦淚、歡笑、感動、圣潔的領(lǐng)域。

她——就是長沙市婦幼保健院產(chǎn)房護士長楚丹。

我愛助產(chǎn)這一行記得剛收到錄取通知書時，滿懷白衣天使夢的她失望極了：助產(chǎn)專業(yè)？不就是接生婆嗎？鄰居們議論紛紛，“接生？我們都會，還用得著去學嗎？”“唉，可惜呀！當接生婆又臟又累。

”難道多年的寒窗苦讀和跳出農(nóng)門的夢想就是做一輩子農(nóng)村老太太干的接生婆嗎？！父母要她認命，孝順的她只好背起行囊含淚到學校報到。

在開學典禮上，老師的諄諄話語改變了她對助產(chǎn)專業(yè)等同于舊時接生婆的偏頗看法，她重新認識到了助產(chǎn)的重要性。

不管怎樣，好強的她認為，既然來到了這所學校，就要好好學習，用優(yōu)異的成績來回報父母。

隨著專業(yè)知識的積累以及在醫(yī)院見習的種種見聞，徹底顛覆了她的偏見。

當?shù)谝宦曁淇蕹懶律倪M行曲時，她被震撼了，感動了！震撼于新生命降生人間剎那的撼動人心，感動于母親為孕育誕生下一代的無畏與無私！源于這種震撼與感動，不知不覺間，她真心愛上了助產(chǎn)專業(yè)——能為這降生人間的天使服務(wù)，為這偉大的母親服務(wù)，她感到無比自豪！再次回到村里，她由衷自豪且欣喜地說：“我愛助產(chǎn)這一行！”青春成長在產(chǎn)房12年來，產(chǎn)房陪伴她度過了美好的青春年華；12年來，她一直以奉獻為宗旨，用勤勉、敬業(yè)、熱情和愛心，打造著自己閃亮的青春；12年來，她品味了成長的艱辛，也體會了收獲的快樂。

產(chǎn)房“一對一”導樂陪伴分娩（助產(chǎn)士全程陪伴指導產(chǎn)婦分娩的特色服務(wù)模式）的實施，隨叫隨到的工作性質(zhì)，練就了她辛苦吃得，饑餓挨得，瞌睡扛得的本領(lǐng)，其他科室同事都戲稱她是少林十八銅人。

這樣的生活，也培養(yǎng)出了她雷厲風行的工作作風和堅韌不撥的毅力。

楚丹說，她不覺得辛苦。

當她走在大街上見到似曾相識的面孔對她欣喜地打招呼時，當家長帶著小孩來醫(yī)院要認識他（她)第一眼見到的助產(chǎn)士時，當外國友人因希望她接生來我院生二胎時，當家屬點名要她助產(chǎn)時，她覺得所有的付出都值了！在這種感動與欣慰中，她對自己又提出了更高的要求：以一顆回報感恩的心，對待親人般的關(guān)心呵護病人；繼續(xù)刻苦學習，汲取更先進的知識技能。

她的努力和付出，得到病人、同事及領(lǐng)導的高度認可，多次獲得“長沙市優(yōu)秀護士”、“先進個人”、“十佳員工”等榮譽稱號。

健康娃娃自己生2012年的一個晚上，產(chǎn)房收治了一位疤痕子宮已臨產(chǎn)的孕婦，因一陣陣子宮收縮引起的疼痛和對子宮破裂的恐懼而強烈要求剖宮產(chǎn)，聲音又嘶又啞，雙眼中寫滿了焦慮和不安。

她憑著多年的助產(chǎn)經(jīng)驗，通過耐心講解、舒適撫摸，并伴以熱情的鼓勵與支持，產(chǎn)婦的情緒慢慢穩(wěn)定下來了，自然分娩的信心增加了，叫喊聲也越來越輕，并主動配合。

一連3個多小時，她不曾離開產(chǎn)婦一步。

面對產(chǎn)婦良好的進展，她適時予以表揚，并密切觀察胎心、宮縮及產(chǎn)程進展情況，即使額上的汗珠不停地滑落，她的心隨著產(chǎn)婦的陣痛揪痛，她始終面帶舒心的微笑，加以輕柔地鼓勵。

最終，產(chǎn)婦順利自然分娩，母子平安！面對其全家感激的面容，溫暖有力的握手，一疊聲的謝謝、謝謝，她只是輕輕擦去額上的汗水，報以最誠摯的微笑。

她帶領(lǐng)護理團隊能自如應(yīng)對分娩過程中突發(fā)緊急情況，對難產(chǎn)、急產(chǎn)、多胞胎、珍貴兒、高危孕產(chǎn)婦等復(fù)雜情況處理得心應(yīng)手，開展了水中分娩、自由體位分娩，令許多孕產(chǎn)婦恐懼的會陰側(cè)切率也從以往的80%以上降到了35%左右，增加了孕產(chǎn)婦自然分娩信心，剖宮產(chǎn)率也從原來的50%以上降到了40%左右，促進了母嬰健康，幸福千家萬戶！驚心動魄賽死神一位順利自然分娩雙胞胎產(chǎn)婦陳女士還沉浸在初為人母的喜悅中，楚丹準備按常規(guī)把產(chǎn)婦轉(zhuǎn)移到產(chǎn)房觀察室，忽然發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦面色蒼白無力地躺在產(chǎn)床上，記血量紙已經(jīng)兜不住血液，直接流在床上……“快通知醫(yī)生，通知搶救小組，推搶救車，準備搶救用物，建立靜脈雙通道……！”楚丹沉著、有條不紊積極組織搶救，一場爭分奪秒與時間賽跑、與死神賽跑的生命保衛(wèi)戰(zhàn)開始了……經(jīng)過醫(yī)護人員3個多小時的努力，失血量達2000多毫升的產(chǎn)婦終于轉(zhuǎn)危為安……一次又一次，她臨危不亂的工作作風，精湛的技術(shù)和豐富的臨床護理經(jīng)驗為挽救母嬰生命贏得了寶貴的時間。

有一天，她在走廊聽到嗆咳聲，多年工作的職業(yè)敏感促使她快步走進產(chǎn)房，向?qū)返闹a(chǎn)士詢問情況。

當她得知產(chǎn)婦剛破膜，有些寒戰(zhàn)時，立刻引起了警覺，莫非是羊水栓塞？她鎮(zhèn)定地通知主任火速來產(chǎn)房，同時要護士按羊水栓塞搶救預(yù)案準備搶救，自己則守候在產(chǎn)床旁，嚴密觀察。

因為發(fā)現(xiàn)得早，處理及時，產(chǎn)婦病情很快得到控制，未出現(xiàn)抽搐、昏迷、腎功能衰竭等兇險癥狀。

羊水栓塞是極嚴重的分娩并發(fā)癥，有的在幾分鐘內(nèi)可死亡。

這次，楚丹又憑借自己扎實的專業(yè)知識與工作經(jīng)驗，成功挽救了產(chǎn)婦母子的性命！院領(lǐng)導及主任對此嘉獎不已，同事們直稱：楚丹乃產(chǎn)房的守護神！奮不顧身救新生那天，老公陪她到醫(yī)院做檢查，得知已懷孕一個多月了。

她剛準備將這一喜訊告訴父母時，一個火急火燎的電話打過來了：“楚老師！你趕快來，這里接收了一個精神病產(chǎn)婦，已臨產(chǎn)了，極其不配合我們的工作，我們都不知道該怎么辦了！”“你們先做好安撫工作，我馬上到！”剛剛還沉浸在即將為人母巨大喜悅中的她，聽到電話立馬又變回了那個職責至上，雷厲風行的楚老師。

她一掛電話，就往產(chǎn)房跑。

老公一把拉住她，要她回家休息。

她歉意地看著老公，“別擔心，我會注意的！”一進產(chǎn)房，只聽見產(chǎn)婦撕心裂肺地哭喊，在病床上手舞足蹈，三四個護士竭盡全力也無法控制場面，而此時產(chǎn)婦宮口已開全，胎頭著冠了！她并沒有被眼前的景象嚇到，而是一如既往的鎮(zhèn)靜。

她立即洗手上臺，一邊吩咐護士約束產(chǎn)婦四肢一邊嘗試安撫產(chǎn)婦，產(chǎn)婦情緒似乎安靜了一些，她懸著的心放下了稍許。

突然產(chǎn)婦異常激動，重重地踹了她小腹一腳，這突如其來的狀況讓她沒有絲毫防備，當時只覺得腹部疼痛。

但情況緊急，她忍住疼痛繼續(xù)堅持著。

“1、2、3、4、5、6”，她指導產(chǎn)婦屏氣用力，胎頭終于出來了，她舒了一口氣。

一陣宮縮又襲來了，胎頭出現(xiàn)了回縮，“不好，龜縮證，肩難產(chǎn)了！”旁邊的年輕護士驚恐地說。

“別急，趕快屈大腿，恥骨上加壓。

”她冷靜地指導。

“不行，楚老師，怎么還是出不來！”千鈞一發(fā)之際，只見她一只手伸進陰道，左右松動胎肩，以嫻熟專業(yè)的助產(chǎn)技術(shù)完成了這一挑戰(zhàn)性的接生任務(wù)。

聽到嬰兒第一聲啼哭之后，她才慢慢感覺自身一陣重過一陣的疼痛，有點站立不穩(wěn)，同事急忙扶她到病房。

不幸的是，由于過度勞累加上腹部受到重擊，寶寶流產(chǎn)了。

這時，她們才知道她已經(jīng)懷孕。

因為這件事，她被家人數(shù)落了很長一段時間。

可是，這并沒有影響她工作的熱情和干勁，她用實際行動向家人，向自己證明：迎接新生命是無比高尚的職業(yè)，她愿意一輩子為之奮斗。

奉獻追求無止境2012年醫(yī)院選送她赴廣州市中山附一醫(yī)院進修，在進修的90多個日子里，她扎扎實實地在臨床護理崗位上工作和學習，沒有逛過一次街，更沒有休過一天假。

進修期間，她虛心向各位老師請教，晚上經(jīng)常去醫(yī)學圖書館查閱資料，就是為了提高業(yè)務(wù)水平，更好地掌握新技術(shù)新業(yè)務(wù)。

在專業(yè)技術(shù)方面，楚丹一直追求完美，追求精益求精。

她覺得只有不斷充實自我，提升自我，才能更好地為患者服務(wù)。

每一個嬰兒都是上帝賜給人間的天使，作為助產(chǎn)士的她，就是引領(lǐng)天使降臨人間的女神！每一個嬰兒的平安降生，每一次危險之后的母子平安，都是一次生命的奇跡，都是一次愛的升華！她全心熱愛著助產(chǎn)事業(yè)，她愿意只是一滴水、一縷光、一團火，在這個崗位上一輩子奉獻自己的光和熱！她義無反顧、一往無前、堅持到底，用愛心、責任心、感恩心，永遠心系新生命！周紅慧，女，副主任護師，1970年3月出生。

中共黨員，主管護師，護理本科學歷。

1988年6月畢業(yè)于長沙市衛(wèi)生學校，同期分配到長沙市第二醫(yī)院從事臨床護理工作。

自1996年始先后在長沙市第二醫(yī)院婦產(chǎn)科、市中心醫(yī)院外三科、神經(jīng)外科、婦產(chǎn)科擔任護士長。

工作以來，多次被評為“優(yōu)秀護士、先進個人、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀護理帶教老師”；多次被長沙市人事局以及衛(wèi)生局授予“二等功、三等功”。

獲長沙市“三八紅旗手、巾幗建功標兵、杰出青年崗位能手、技術(shù)能手、芙蓉百崗明星、勞動模范”等光榮稱號；獲長沙市首屆護理職業(yè)技能賽第一名。

撰寫的護理論文《淺談先兆流產(chǎn)病人的心理護理》、《輸液泵控制持續(xù)滴注濕化液在人工氣道中的應(yīng)用》、《重癥病人的院內(nèi)安全轉(zhuǎn)運》先后在國家級科技論文統(tǒng)計源期刊雜志發(fā)表。

2003年開展的“輸液泵控制持續(xù)滴注濕化液在人工氣道中的應(yīng)用”獲長沙市中心醫(yī)院應(yīng)用新技術(shù)三等獎。

組織神經(jīng)外科QC小組開展的“降低重癥顱腦外傷患者人工氣道并發(fā)癥的發(fā)生率”獲湖南省優(yōu)秀質(zhì)量管理獎。

長沙衛(wèi)生職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)怎么樣相信看了上面的介紹后，你對這一問題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好，主要還是看是否符合自己的興趣愛好，和專業(yè)本身的前景，若果你喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫了，放心的報考吧。