貴陽市學(xué)前教育專科學(xué)校有哪些
作者:張老師來源:衛(wèi)校之家時間:2024-04-14 06:06次
摘要:貴陽學(xué)前教育專科學(xué)校有哪些?每年都有眾多的學(xué)子選擇了學(xué)前教育這個專業(yè),那么你知道這個專業(yè)嗎?那么貴陽學(xué)前教育??茖W(xué)校有哪些?作為省都的貴陽,這個專業(yè)肯定是格外的受到
貴陽學(xué)前教育??茖W(xué)校有哪些?每年都有眾多的學(xué)子選擇了學(xué)前教育這個專業(yè),那么你知道這個專業(yè)嗎?那么貴陽學(xué)前教育??茖W(xué)校有哪些?作為省都的貴陽,這個專業(yè)肯定是格外的受到重視的,如果你想了解,就跟著貴陽幼師??茖W(xué)校專業(yè)老師一起來了解一下吧。
學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。
中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展,如:
1、擴(kuò)大了研究對象,兒童的年齡延伸到3歲前。
2、重視進(jìn)一步運用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實驗研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。
3、從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。
4、重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。
5、重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。
學(xué)前教育是人生的奠基階段;是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。貴陽幼師師范學(xué)校開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè),其就業(yè)率高。其自創(chuàng)一套獨特的教學(xué)方法,完全不同于傳統(tǒng)的大學(xué)的只重理論的學(xué)歷教育,傾向于高等職業(yè)教育,但不完全一樣。以將來工作需要什么知識技能為條件來決定課程的內(nèi)容,百分之七十二的課程是在實習(xí)練習(xí)中進(jìn)行的。
以上就是專業(yè)老師講解學(xué)前教育??茖W(xué)校有哪些的相關(guān)內(nèi)容,如果同學(xué)們還想了解更多的專業(yè)或?qū)W校信息,可以聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼,會有老師與您詳細(xì)的溝通的。
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