貴陽市幼師專業(yè)發(fā)展前景
作者:張老師來源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2024-05-20 00:35次
摘要:隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計(jì)的幼兒園、托兒所、親子機(jī)構(gòu)遍及國(guó)內(nèi)各個(gè)城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而,具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證
隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計(jì)的幼兒園、托兒所、親子機(jī)構(gòu)遍及國(guó)內(nèi)各個(gè)城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而,具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏?!吨腥A人民共和國(guó)教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格。沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師,不能舉辦幼兒園,在教育教學(xué)崗位上的必須考取教師資格,否則也只能下崗。
一、幼兒教育發(fā)展迅速,幼兒教師市場(chǎng)需求量加大
盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展,兒童入園率達(dá)50.9%,但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)75.0%,還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,要縮短這個(gè)差距,就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。
二、社會(huì)需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師
社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí),對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺,而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn),正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前,高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
三、就業(yè)容易,畢業(yè)學(xué)生不愁“嫁”
盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,各地大學(xué)生就業(yè)難度大,但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響,反而逆勢(shì)上漲,待遇也比往年有所提高。在南方,諸如深圳、珠海、廣州、中山、佛山、東莞等地區(qū)的用人單位開出的月薪可達(dá)2000—5000元不等,不僅如此,近年來,由于幼兒園發(fā)展的需要,很多單位幼兒教師奇缺,連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”,甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生,幼教人才受歡迎程度可見一斑。還有民辦的院校有學(xué)前教育專業(yè),其中一個(gè)大學(xué)的高職畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率在100%,并且是單位指定要人,三、四月份畢業(yè)生已經(jīng)被搶光了。具體單位有四川各大小幼兒園,還有機(jī)關(guān)幼兒園,外企幼兒園等等。工作從剛?cè)サ墓べY3000不等,當(dāng)然肯定還有更高的,任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。 具體的優(yōu)勢(shì)政策:
1、 幼兒園教師逐漸納入正式編制,所以工資會(huì)得到保障。
2、 幼兒園將實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格證制度,持證上崗。幼兒教師沒有資格證的不規(guī)范的幼兒 園將逐漸被取締。但我們經(jīng)過畢業(yè)后是真正持有教師資格證的科班出身的幼兒教師。
3、 從就業(yè)地域來看,素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會(huì)得到重視。
事實(shí)證明,幼師的需求很大,市場(chǎng)缺口高達(dá)幾十萬,尤其是男幼師缺口達(dá)20余萬人口。近年來,深圳、上海等發(fā)達(dá)城市的幼兒園早已在嘗試打破女幼師一統(tǒng)天下的局面,開始引進(jìn)男幼師。然而在內(nèi)陸省份,男幼師還是屬于“珍稀動(dòng)物”。
必備素質(zhì):
畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項(xiàng)基本功;掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。需要學(xué)習(xí)的主要課程有:幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、聲樂、琴法、舞蹈、美術(shù)、音樂、手工制作等。要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,你要樣樣精通才行。還有就是有愛心。
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