貴州幼師學(xué)校幼師專業(yè)發(fā)展前景如何呢?現(xiàn)在很多專業(yè)都是就業(yè)壓力很大，發(fā)展前景比較狹窄，很多人都選擇了自主創(chuàng)業(yè)，那么現(xiàn)在的考生報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)來說，未來以后的就業(yè)怎么樣呢?現(xiàn)在的就業(yè)壓了和發(fā)展前景是不是會改變呢?我們今天來一起看看幼師專業(yè)發(fā)展前景吧。

　 教師是個偉大而響亮的名字。被譽(yù)為人類靈魂的工程師，且教師職業(yè)被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，備受尊敬和崇拜。除了這些顯在的光環(huán)，你對教師這個行當(dāng)，還有更深的了解嗎?讓我一一為你道來。

　 1.教師享有哪些權(quán)利?

　 官方規(guī)定，教師享有以下權(quán)利：

　 (1)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);

　 (2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見：指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;

　 (3)按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假：

　 (4)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

　 (5)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

　 總結(jié)起來，包括教學(xué)的權(quán)利、研究交流的權(quán)利、言論自由權(quán)、休息休假權(quán)、民主管理權(quán)、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)、建議權(quán)、獲得勞動報(bào)酬權(quán)等等。這些權(quán)利都體現(xiàn)了對教師的尊重和體恤，同時又兼顧了教師發(fā)展空間的拓展。

　 2.教師的待遇

　 (1)法定待遇

　 根據(jù)《中華人民共和國教師法》：

　 第二十五條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

　 第二十六條中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。

　 第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。一相關(guān)鏈接農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，應(yīng)該是工資的30%。正如國家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不是終身制，離開就沒有。

　 第二十八條地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠?？h、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便。

　 第二十九條教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇：定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。

　 第三十條教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇?？h級以上地方人民政府可以適當(dāng)提高長期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。

　 第三十一條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，改善國家補(bǔ)助、集體支付工資的中小學(xué)教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據(jù)該地區(qū)的實(shí)際情況規(guī)定。

　 第三十二條社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。

　 (2)實(shí)際待遇

　 自2003年起全國人大多次提交改革方案，提高教師待遇，嚴(yán)格教師錄用制度。而如今在一些大中城市，教師收入已經(jīng)逐步超過白領(lǐng)。

　 2016年，教師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。

　 ①基本工資——按照教師資格定(隨國民經(jīng)濟(jì)增長)：小學(xué)教師2000元，初中教師2300元，高中教師2500元，大專教師2800元，大學(xué)教師3000元。

　 ②教齡工資(含工齡)——每年30元，隨著教齡增長。工齡工資的實(shí)行不僅是對老教師的照顧，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和穩(wěn)定。

　 ③課時工資——課時補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，這不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

　 ④績效工資——學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期學(xué)年評，不終身制。每個老師積極努力都有希望。主要是激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

　 ⑤特優(yōu)津貼——全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師享有，無名額限制，縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，像領(lǐng)國務(wù)院津貼和領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。針對那些在教育教學(xué)工作中有很好推廣效果的特殊研究成果和對一所學(xué)?；蛞粋€地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級、地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬。

　 3.社會及家庭的認(rèn)可度、重視度如何?