近段時間貴陽幼師學(xué)校收到很多家長和同學(xué)會的咨詢，問：貴陽幼師學(xué)校收不收初中生?針對這一問題，學(xué)校的老師這里做出了明確的答復(fù)，我校是面對初中生招生的~
 

　　學(xué)院秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓(xùn)和“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進(jìn)”的辦學(xué)理念。奉行“興辦學(xué)生稱心的學(xué)校，培育社會稱心的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo);遵守“能否有利于學(xué)生全面開展，能否有利于學(xué)生個性專長開展，能否有利于學(xué)生可持續(xù)開展”的教育教學(xué)評價規(guī)范;以陶行知先生的格言“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的學(xué)問，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守”為教職員工的行為標(biāo)準(zhǔn);經(jīng)過自主自治的管理機制、唯才是舉的用人機制、以生為本的評價機制、自上而下的效勞機制、先支持后標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新鼓勵機制、引進(jìn)與培育相分離的教員生長機制、同開展共分享的可持續(xù)開展機制等七大機制樹立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度;以浸潤式人文養(yǎng)成形式為依托，自創(chuàng)吸收國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，培育文理睬通、思想自在、求真向善、德才兼?zhèn)?、開放容納，具有幸福感的現(xiàn)代化高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過多年辦學(xué)探究和理論，學(xué)院構(gòu)成了獨具特征的教育教學(xué)理念，走出了一條“面向?qū)W生、面向社會、面向世界、面向?qū)?rdquo;的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)道路。

　　貴陽幼師學(xué)校的招生并不會因為學(xué)生成績不好而不收，只要你對與幼師專業(yè)感興趣。具有吃苦耐勞的精神，那么都是可以到我校來參加面試的，面試通過就可以直接就讀我校，這里同學(xué)們也不需要擔(dān)心學(xué)校的面試有好難，學(xué)校的面試通過率都是能達(dá)到百分之九十八以上的(有紋身和比較大的疤痕等不予參加面試)