貴陽(yáng)市幼師學(xué)校會(huì)教學(xué)生一些什么東西?
作者:劉老師來(lái)源:招生之家時(shí)間:2024-04-22 04:20次
摘要:大家對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè)都是有所了解的,幼師專業(yè)作為現(xiàn)在的一個(gè)熱門專業(yè),所以選擇報(bào)讀這個(gè)專業(yè)的同學(xué)也是非常多的,最近在貴陽(yáng)幼師學(xué)校的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢到,貴陽(yáng)
大家對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè)都是有所了解的,幼師專業(yè)作為現(xiàn)在的一個(gè)熱門專業(yè),所以選擇報(bào)讀這個(gè)專業(yè)的同學(xué)也是非常多的,最近在貴陽(yáng)幼師學(xué)校的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢到,貴陽(yáng)幼師學(xué)校會(huì)教學(xué)生一些什么東西?老師為大家整理了以下的資料,希望能夠幫助到大家!
1、為了適應(yīng)社會(huì)幼師人才培養(yǎng)的需求,幼兒教育發(fā)展的需要,在教學(xué)過(guò)程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣,同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂(lè)理、視唱練耳,來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽(tīng)辨能力節(jié)奏感、音高及音樂(lè)感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。
2、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)
掌握幼教專業(yè)舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
3、美術(shù)
掌握簡(jiǎn)筆畫線條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧,能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖,并在完成兒童畫時(shí),能做到線條流暢,形象準(zhǔn)確,色彩搭配合理,裝飾效果好。
4、手工(玩具制作)
要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法,能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
5、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法
了解我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀,知道幼兒英語(yǔ)教學(xué)是可行的,明白幼兒英語(yǔ)教學(xué)與幼兒英語(yǔ)教學(xué)法的關(guān)系,了解我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)法的目標(biāo)。
6、幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)
理論:了解實(shí)習(xí)過(guò)程與組織管理、保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的目的、意義,實(shí)習(xí)全部?jī)?nèi)容的概括和一般方法。實(shí)踐:從幼兒園實(shí)習(xí)入手,指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中的實(shí)踐,參照國(guó)家中級(jí)保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
7、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
理論:通過(guò)幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析,使學(xué)生了解幼兒園最基本的最實(shí)用的知識(shí)。注重體現(xiàn)新的教育觀念,反應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)。
實(shí)踐:根據(jù)幼兒園課程模式的相關(guān)理論及案例開(kāi)闊學(xué)生的眼界,讓學(xué)生在今后的工作實(shí)踐中,跟上社會(huì)和教育發(fā)展的形勢(shì)。
8、幼兒園組織與管理
讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容,掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律,學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問(wèn)題。結(jié)合案例分析,培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念,為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
9、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及興趣,充分利用現(xiàn)有條件與開(kāi)展教科教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),以個(gè)個(gè)是主人,人人能創(chuàng)造”的教育理念,激發(fā)幼兒探索、參與,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體,成為幼兒展示自我的窗口,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。
10、鋼琴課
讓學(xué)生通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè),掌握鋼琴的基本演奏方法和技能,從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鋼琴的實(shí)際運(yùn)用能力,將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來(lái)。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。
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