天津工業(yè)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題，小編通過(guò)整理網(wǎng)絡(luò)信息，得到了如下一些有關(guān)學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的課程和培養(yǎng)目標(biāo)。感興趣的同學(xué)或是學(xué)生家長(zhǎng)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
專(zhuān)業(yè)熱度	95
所在地域	天津
學(xué)校名稱(chēng)	天津工業(yè)大學(xué)
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	天津市河?xùn)|區(qū)成林道63號(hào)
本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)中排名500，地區(qū)排名500。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論和基本政策法規(guī)，專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的貿(mào)易業(yè)務(wù)能力和外語(yǔ)交流能力，富有敬業(yè)和創(chuàng)新精神，能夠勝任國(guó)際經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域相關(guān)工作的應(yīng)用型和復(fù)合型的外經(jīng)貿(mào)人才。
本專(zhuān)業(yè)立足寬口徑、厚基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)與工科學(xué)科的交叉，緊密依托學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，將專(zhuān)業(yè)定位為主要培養(yǎng)服務(wù)于區(qū)域及行業(yè)的外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型和復(fù)合型人才，形成具有明顯工科特色的發(fā)展定位。
在突出專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)的目標(biāo)下，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣有所側(cè)重，實(shí)行分類(lèi)培養(yǎng)。
高仿真、互動(dòng)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、創(chuàng)造性模擬公司、自主開(kāi)發(fā)性案例教學(xué)場(chǎng)所、常態(tài)化競(jìng)賽機(jī)制等為學(xué)生能力多樣化發(fā)展提供環(huán)境和條件，實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)與國(guó)外，學(xué)校與企業(yè)，一課堂與二、三課堂，課內(nèi)與課外，模擬與實(shí)戰(zhàn)的有機(jī)結(jié)合。
本專(zhuān)業(yè)設(shè)有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：國(guó)際商務(wù)方向：專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
海關(guān)業(yè)務(wù)方向：專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)掌握國(guó)際貿(mào)易理論，具有通關(guān)業(yè)務(wù)能力的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域、商務(wù)部門(mén)、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作，也可在學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、研究等工作。
歷年就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)后可獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專(zhuān)業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

天津工業(yè)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專(zhuān)業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。