天津工業(yè)大學(xué)信息與計算科學(xué)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會對你有所幫助的。

專業(yè)名稱	信息與計算科學(xué)
專業(yè)熱度	97
所在地域	天津
學(xué)校名稱	天津工業(yè)大學(xué)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	天津市河?xùn)|區(qū)成林道63號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)、計算機技術(shù)及軟件設(shè)計的基本理論和基本技能，具有較強的算法分析與編程能力及運用所學(xué)的理論、方法和技能解決信息技術(shù)和科學(xué)與工程計算中的實際問題的能力，具有從事計算機應(yīng)用軟件設(shè)計、系統(tǒng)維護(hù)、管理、開發(fā)能力和創(chuàng)新能力、又緊貼軟件行業(yè)需求的高端軟件設(shè)計人才。
本專業(yè)開設(shè)“軟件設(shè)計”和“信息安全”兩個專業(yè)方向。
采用2+2的教學(xué)模式，前兩年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、計算機、算法和軟件基礎(chǔ)知識，后兩年進(jìn)入天津市大學(xué)軟件園學(xué)習(xí)，以加強軟件開發(fā)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)（進(jìn)入軟件園后，按軟件工程專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費）。
入駐天津市大學(xué)軟件園后，采用企業(yè)管理模式管理，基礎(chǔ)課程教學(xué)和企業(yè)教學(xué)相結(jié)合。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握本專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)理論，具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和算法基礎(chǔ)、軟件工程的基本理論和應(yīng)用軟件設(shè)計能力，具有軟件開發(fā)和組織管理能力；2、能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些專用軟件），具有基本的算法分析、應(yīng)用軟件設(shè)計能力和較強的編程能力；3、具有數(shù)學(xué)建模能力，能運用所學(xué)理論、方法和技能解決科研生產(chǎn)中的實際問題；4、熟練掌握企業(yè)常用工程軟件開發(fā)工具，通過企業(yè)實習(xí)，獲得軟件開發(fā)崗位經(jīng)驗；5、具有較好的人文素質(zhì)。
本專業(yè)開設(shè)的主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有：數(shù)學(xué)軟件實驗、應(yīng)用軟件實習(xí)、軟件企業(yè)工程實習(xí)、企業(yè)項目綜合實訓(xùn)、企業(yè)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)崗位實戰(zhàn)（同畢業(yè)設(shè)計）、數(shù)學(xué)建模實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
本專業(yè)與計算機類軟件的區(qū)別之處是通過以上課程的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將來的發(fā)展空間將進(jìn)一步提高。
一般計算機類軟件專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展路線為：編程員->助理工程師->工程師->項目經(jīng)理->項目總監(jiān)；而本專業(yè)的畢業(yè)生將來的發(fā)展路線為：編程員->助理工程師->工程師->項目經(jīng)理->項目總監(jiān)->產(chǎn)品經(jīng)理（即架構(gòu)工程師）。
本專業(yè)學(xué)生通過前期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在大學(xué)第四學(xué)年的最后一個學(xué)期可以到企業(yè)帶薪實習(xí)同時完成畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)后具有初步企業(yè)項目開發(fā)能力。
本專業(yè)將根據(jù)生源情況和市場需求，修訂教學(xué)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)，使之更加適應(yīng)社會需求，加強基礎(chǔ)課程教學(xué)，重視實踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較高的建模能力及較強的編程能力的高水平軟件設(shè)計應(yīng)用人才。
本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)后可獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

天津工業(yè)大學(xué)信息與計算科學(xué)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。