成都幼兒師范學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理嗎
作者:網(wǎng)友來源:招生幫時(shí)間:2024-07-29 07:24次
摘要:幼兒教師職業(yè)吃香,是和小孩子打交道,行業(yè)就業(yè)市場廣闊,發(fā)展空間大, 成都幼兒師范學(xué)校 是專業(yè)正規(guī)的幼師培養(yǎng)搖籃,學(xué)校各個(gè)方面教學(xué)條件好,教學(xué)質(zhì)量高,有一直高質(zhì)量師資隊(duì)伍授課,教學(xué)質(zhì)量高,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),學(xué)校建校規(guī)模大,校園環(huán)境優(yōu)美,附近學(xué)校多
幼兒教師職業(yè)吃香,是和小孩子打交道,行業(yè)就業(yè)市場廣闊,發(fā)展空間大,成都幼兒師范學(xué)校是專業(yè)正規(guī)的幼師培養(yǎng)搖籃,學(xué)校各個(gè)方面教學(xué)條件好,教學(xué)質(zhì)量高,有一直高質(zhì)量師資隊(duì)伍授課,教學(xué)質(zhì)量高,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),學(xué)校建校規(guī)模大,校園環(huán)境優(yōu)美,附近學(xué)校多,學(xué)習(xí)氛圍好,那么成都幼兒師范學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理嗎?
成都幼兒師范學(xué)校各專業(yè)突出能做、能說、能合作的培養(yǎng)特征,強(qiáng)化教育與教學(xué)之間的有機(jī)聯(lián)系,既能滿足職業(yè)需求、體現(xiàn)我院專業(yè)人才培養(yǎng)特色,又能幫助學(xué)生個(gè)體成長和發(fā)展,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),自始至終以素質(zhì)和知識(shí)作為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能做、能說、能合作的職業(yè)能力。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置
1、公共課:閱讀與寫作、英語、數(shù)學(xué)、百科知識(shí)、職業(yè)道德與法律、心理健康等。
2、專業(yè)理論課:學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
3、專業(yè)技能課:音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術(shù)、手工、書法、普通話、計(jì)算機(jī)、禮儀、教學(xué)實(shí)踐等
4、教育實(shí)踐課:教育見習(xí)、模擬實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)。
由此可知,成都幼兒師范學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理,學(xué)校開設(shè)專業(yè)是幼師為主,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),辦學(xué)條件好,辦學(xué)質(zhì)量高,學(xué)生在校是可以學(xué)到專業(yè)實(shí)用技能知識(shí),畢業(yè)后是獲得全日制大專文憑,福利待遇好,薪資收入高,想要報(bào)名,就聯(lián)系網(wǎng)站首頁電話號(hào)碼,名額有限,要盡快報(bào)名了!
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