天津農(nóng)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何?這是很多畢業(yè)后想要報考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問題，這里，老師就學(xué)校的這一專業(yè)的一些信息做了如下的介紹，希望能對同學(xué)們選擇專業(yè)有所幫助。

專業(yè)名稱	會計學(xué)
專業(yè)熱度	45
所在地域	天津
學(xué)校名稱	天津農(nóng)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	東校區(qū)	天津市西青區(qū)津靜路22號 西校...
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

會計學(xué)專業(yè)發(fā)展沿革天津農(nóng)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)是一個既年輕而又有一定歷史的專業(yè)。
年輕是相對于天津農(nóng)學(xué)院其他專業(yè)而言的。
天津農(nóng)學(xué)院是1976年成立的，而19招生年經(jīng)管系正式成立，設(shè)立了會計、外經(jīng)外貿(mào)和企業(yè)管理三個專科專業(yè)，19招生年三個專業(yè)開始招生，2000年經(jīng)濟管理系停招會計?？粕_始在本科農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)中劃分會計方向。
2003年經(jīng)濟管理系申報會計學(xué)本科專業(yè)，獲得教育部的批準(zhǔn)。
2004年開始招生第一屆會計學(xué)專業(yè)本科生。
自19招生年至2004年會計學(xué)專業(yè)本?？埔旬厴I(yè)學(xué)生390人。
截止2004年秋季，該專業(yè)在校生230人。
經(jīng)管系會計學(xué)專業(yè)師資隊伍近年來，通過調(diào)入、教學(xué)科研、實踐和培訓(xùn)等途徑，會計學(xué)專業(yè)師資隊伍在組織建設(shè)、業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)等方面均取得了顯著成效，教師綜合素質(zhì)得到大幅度提高，任課教師全部符合崗位資格要求。
現(xiàn)有任課教師16名，其中：副教授4名，講師11名。
本系教師主要從事專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和專業(yè)選修課的教學(xué)任務(wù)。
《初級會計學(xué)》課程被批準(zhǔn)為2004年第一批院級精品課程。
主講教師均具備一定的科研水平。
本專業(yè)的特點及學(xué)術(shù)前沿會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)，是生產(chǎn)經(jīng)營管理的重要手段。
會計學(xué)主要研究會計基本理論和方法，包括會計的本質(zhì)、目標(biāo)、對象、內(nèi)容、職能、準(zhǔn)則、方法論和運行環(huán)境等，以指導(dǎo)會計工作的實踐。
按照會計對象和任務(wù)的差別，分別形成相對獨立的幾門會計學(xué)分支，如會計基本理論、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、部門會計、國際會計、審計等會計學(xué)科體系；亦可按照國民經(jīng)濟各主要部門分類，形成相應(yīng)的部門會計學(xué)科體系。
主要研究有會計理論與會計思想發(fā)展研究、財務(wù)理論與實務(wù)問題研究、資本市場會計與財務(wù)問題研究、管理會計理論與實務(wù)問題研究、中國會計教育問題研究、中國會計改革與會計國際化問題研究、審計理論與實務(wù)問題研究、會計職業(yè)道德與誠信問題研究、公司治理與內(nèi)部控制問題研究、政府及非營利組織會計問題研究、會計信息系統(tǒng)研究等。
目前學(xué)術(shù)前沿主要有：(1)論網(wǎng)絡(luò)財務(wù)與企業(yè)理財系統(tǒng)柔性。
網(wǎng)絡(luò)財務(wù)是指以Internet/Intranet技術(shù)為基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)管理與財務(wù)管理一體化，以財務(wù)管理為核心，支持電子商務(wù)，能夠?qū)崿F(xiàn)遠程記賬、遠程報表、遠程查賬、遠程審計、遠程監(jiān)控等各種操作，能夠處理電子單據(jù)和進行電子貨幣結(jié)算的一種新型財務(wù)管理系統(tǒng)，是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的核心組成部分。
企業(yè)理財系統(tǒng)柔性是指快速而經(jīng)濟地處理理財活動中環(huán)境變化或由環(huán)境引起的不確定性的能力,這種能力體現(xiàn)為由低級到高級的緩沖能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力三個方面。
(2)從物本會計到人本會計。
所謂物本會計，是建立在物本主義理論基礎(chǔ)之上的會計，就是以物為中心、為根本的會計。
所謂人本會計，就是建立在人本主義理論基礎(chǔ)之上的會計，以人為中心、為根本的會計。
(3)財務(wù)報告列報模式的比較研究。
(4)會計理論現(xiàn)代化的探索。
(5)環(huán)境會計研究視角的國際比較研究。
(6)當(dāng)前人力資源會計研究存在的問題。
(7)會計電算化對審計的影響。
(8)知識經(jīng)濟下的會計信息披露。
(9)管理會計前沿理論與實踐問題：作業(yè)成本法、基于“價值管理”管理會計、激勵機制與業(yè)績評價、資本成本會計、智力資產(chǎn)與智力資本會計原理、ERP與目標(biāo)成本法、戰(zhàn)略管理會計、環(huán)境管理會計、ERP與預(yù)算管理、平衡計分卡。
上述前沿問題，在會計類核心期刊《會計研究》、《財經(jīng)研究》和《財務(wù)與會計》等雜志上都有不同程度體現(xiàn)，隨著經(jīng)濟改革的進展會出現(xiàn)新的前沿問題，希望大家積極關(guān)注并參與前沿問題的研究，為中國財務(wù)與會計的健康發(fā)展服務(wù)。
我院本專業(yè)的定位及就業(yè)去向本專業(yè)屬于工商管理學(xué)科，是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，融管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)和會計學(xué)的理論與實務(wù)于一體的專業(yè)。
我們按照寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，實施多元化教學(xué)。
本專業(yè)培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，熟練掌握會計專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，了解我國會計改革的發(fā)展方向和會計理論發(fā)展動態(tài)，熟悉當(dāng)前的會計制度、會計法規(guī)和國際會計慣例，能按照會計準(zhǔn)則、會計制度和財務(wù)制度，熟練運用現(xiàn)代會計理論和方法，具有較強的會計實際操作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研等工作的高級應(yīng)用型人才。
該本科專業(yè)修業(yè)四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
從本專業(yè)畢業(yè)生實際就業(yè)情況看，就業(yè)領(lǐng)域和范圍很廣，涉及財政、金融、稅務(wù)、和審計等管理部門工作，也涉及各類企、事業(yè)單位和會計師事務(wù)所。
如農(nóng)業(yè)行政管理機關(guān)（市和區(qū)縣級的農(nóng)業(yè)局、土地局、財政局、稅務(wù)局、銀行、信用社、基層行政管理部門如鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機關(guān)、物價局）、企業(yè)（農(nóng)業(yè)企業(yè)、工商企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、外資企業(yè)）、教學(xué)科研單位（天津農(nóng)學(xué)院、寶德學(xué)院、中專和黨校、職業(yè)學(xué)校、天津農(nóng)科院等）、其他（市區(qū)街道居委會、婦聯(lián)、團委、區(qū)委組織部等）。
崗位群為：出納崗、工資崗、報表崗、總賬崗、財務(wù)管理總監(jiān)崗等。
本專業(yè)畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位的基本要求教育部和我院對獲取畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位均有明確的不同條件要求，詳細規(guī)定請同學(xué)們注意查閱有關(guān)文件規(guī)定。
其基本要求是：按照本專業(yè)教學(xué)計劃的要求，修滿規(guī)定的學(xué)分，完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)并符合要求；計算機通過天津市教委統(tǒng)一組織的二級考試；英語需要參加全國統(tǒng)一組織的四級考試并達到我院規(guī)定的分數(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；沒有考試違紀(jì)及其他紀(jì)律處分。
本專業(yè)的教學(xué)進程安排根據(jù)《天津農(nóng)學(xué)院學(xué)分制實施細則》的規(guī)定和會計學(xué)專業(yè)的特點及培養(yǎng)計劃，會計學(xué)專業(yè)本科生實行學(xué)年學(xué)分制，基本學(xué)制四年（也可延長1―2年畢業(yè)，但需要提出申請并或批準(zhǔn)），全學(xué)程總計199周，分8個學(xué)期，每學(xué)期20-21周，每學(xué)期教學(xué)周數(shù)在18周以內(nèi)，并有2―3周的集中復(fù)習(xí)與考試。
培養(yǎng)計劃的前兩年即1―4學(xué)期，以公共基礎(chǔ)課及少量專業(yè)基礎(chǔ)課（必修課）為主；5―7學(xué)期以專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課為主（必修課），并需要完成至少30學(xué)分的選修課，第8學(xué)期主要完成畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文工作。
同時，需要利用假期進行軍訓(xùn)、社會實踐、專業(yè)實習(xí)等。
本專業(yè)學(xué)分的基本要求學(xué)分是表征課程量的計算單位，它體現(xiàn)了學(xué)生修讀課程時付出的勞動量和所需要的時間，也體現(xiàn)了課程內(nèi)容的深淺和難易程度。
學(xué)分的最小值為0.5分，凡考試成績合格，即可取得相應(yīng)課程的學(xué)分；考試成績不合格，則不能取得學(xué)分，需要重修并參加相應(yīng)的考核，直到通過才能取得相應(yīng)學(xué)分。
在基本學(xué)制時間內(nèi)，學(xué)生應(yīng)完成的最低總學(xué)分一般為165學(xué)分―180學(xué)分，其中課內(nèi)總學(xué)分為135-150學(xué)分。
每個專業(yè)的具體學(xué)分要求不同，教學(xué)計劃中有具體規(guī)定。
學(xué)分的具體計算方法如下：（1）必修理論教學(xué)每18學(xué)時（18節(jié)課）為1學(xué)分，例如《中級財務(wù)會計》72學(xué)時，則計為4學(xué)分，選修課每20學(xué)時為1學(xué)分，保險學(xué)36學(xué)時，考慮到計算方便，計為2學(xué)分；（2）體育、實驗課、計算機實習(xí)、英語聽力等每30-36學(xué)時為1學(xué)分；（3）經(jīng)學(xué)院認定的綜合型、設(shè)計型實驗每20學(xué)時為1學(xué)分；（4）課程設(shè)計、課程實習(xí)每周為1學(xué)分；（5）校外生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)每周為0.5學(xué)分；（6）入學(xué)教育和軍訓(xùn)為2學(xué)分；（7）畢業(yè)論文為5學(xué)分；（8）其它各類素質(zhì)教育活動的學(xué)分按有關(guān)規(guī)定計算。
本專業(yè)要學(xué)習(xí)哪些類課程我院實行學(xué)年學(xué)分制，學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)限選課、公共選修課。
公共基礎(chǔ)課是按照國家教委的統(tǒng)一要求開設(shè)，大部分是各個專業(yè)學(xué)生必須完成的。
專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課是本專業(yè)的主要課程，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)能力，必須按照教學(xué)計劃要求學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)學(xué)分；其中的專業(yè)基礎(chǔ)課大部分是經(jīng)濟管理類專業(yè)的共同課程，它們是學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)。
專業(yè)限選課是供本專業(yè)學(xué)生選擇的選修課，主要目的是擴大學(xué)生的專業(yè)知識面、拓展專業(yè)技能。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的專業(yè)限選課不低于10門課程（20學(xué)分）。
學(xué)生根據(jù)自己的愛好、就業(yè)需求等自主選擇，如可以側(cè)重財務(wù)會計方向等，只要達到一定的選修人數(shù)，就可以開課（計劃中所列的專業(yè)限選課不見得都開設(shè)，取決于選擇的學(xué)生人數(shù)）。
公共選修課是面向全院的同學(xué)開設(shè)的，主要是本專業(yè)課程以外的綜合素質(zhì)培養(yǎng)類課程，學(xué)生必須修滿10學(xué)分。
本專業(yè)每學(xué)期要學(xué)習(xí)哪些必修課程第一學(xué)期：馬克思主義哲學(xué)原理，計算機文化基礎(chǔ)，大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，大學(xué)英語，高等數(shù)學(xué)，政治經(jīng)濟學(xué)，體育，健康教育。
共計23學(xué)分。
第二學(xué)期：大學(xué)語文，法律基礎(chǔ),VB程序設(shè)計,當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟，大學(xué)英語，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，體育，初級會計學(xué)。
共計24學(xué)分。
第三學(xué)期：鄧小平理論和三個代表重要思想，毛澤東思想概論，大學(xué)英語，體育，微觀經(jīng)濟學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，經(jīng)濟管理概論,中級財務(wù)會計。
共計24學(xué)分。
第四學(xué)期：管理學(xué)原理,大學(xué)英語，體育，宏觀經(jīng)濟學(xué)，貨幣銀行學(xué)，國際貿(mào)易理論與實務(wù)，經(jīng)濟法學(xué),成本會計。
共計24學(xué)分。
第五學(xué)期：財政學(xué)，市場營銷學(xué)，稅法,財務(wù)管理，高級財務(wù)會計。
共計16.5學(xué)分。
第六學(xué)期：企業(yè)管理,電算化會計,投資項目評估,審計學(xué)。
共計13學(xué)分。
第七學(xué)期：資產(chǎn)評估，管理會計。
選修課由同學(xué)們根據(jù)實際情況選擇。
畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文在第八學(xué)期。
以上計劃可能會根據(jù)實際情況進行微調(diào)，希望同學(xué)們注意每學(xué)期的開課計劃安排。
本專業(yè)的主干課程及其作用本專業(yè)的主干課程主要包括：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、貨幣銀行學(xué)、初級會計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本會計、管理會計、電算化會計、審計學(xué)、投資項目評估等。
通過《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》等經(jīng)濟學(xué)課程的學(xué)習(xí)，掌握宏觀與微觀經(jīng)濟學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本方法，為學(xué)習(xí)其他財經(jīng)課程奠定基礎(chǔ)。
本課程的主要內(nèi)容：宏微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象與方法、政府與市場、企業(yè)組織與創(chuàng)新過程、企業(yè)生產(chǎn)行為與收入分配、消費行為、產(chǎn)業(yè)組織、宏觀經(jīng)濟的均衡與非均衡、財政與稅收、銀行與貨幣政策、通貨膨脹與通貨緊縮、穩(wěn)定增長與微調(diào)、國際經(jīng)濟、社會福利理論與政策等等。
通過《管理學(xué)原理》、《經(jīng)濟管理概論》和《企業(yè)管理》的學(xué)習(xí)不僅掌握具有普遍應(yīng)用性的管理理論、管理方法和最新研究成果，而且掌握微觀領(lǐng)域企業(yè)的管理制度和方法。
統(tǒng)計是從事經(jīng)濟管理工作與研究不可缺少的工具，可以說《統(tǒng)計學(xué)》是一門工具性的學(xué)科，在會計學(xué)專業(yè)課程中起著舉足輕重的作用。
通過《經(jīng)濟法》、《財政學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《會計法規(guī)》課程的學(xué)習(xí)掌握政策學(xué)、經(jīng)濟法、財政、金融方面的基本原理、基礎(chǔ)知識，還有助于了解政府為什么要用政策、經(jīng)濟法規(guī)、經(jīng)濟杠桿（價格、利率、稅收、匯率）干預(yù)經(jīng)濟活動，又是怎樣干預(yù)經(jīng)濟活動的。
通過《市場營銷學(xué)》的學(xué)習(xí)，不僅掌握現(xiàn)代營銷的基本原理和基本方法，而且掌握企業(yè)產(chǎn)品營銷的特殊方法。
《初級會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》、《成本會計》、《高級財務(wù)會計》四門會計方面課程的學(xué)習(xí)，掌握會計核算的基本理論與基本方法。
《初級會計學(xué)》是財經(jīng)類專業(yè)（會計、經(jīng)濟、管理等）的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，許多專業(yè)課如財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理等都是在本課學(xué)完后才能開設(shè)的。
本課程共72學(xué)時（4學(xué)分），其中理論部分36學(xué)時，實驗部分36學(xué)時。
主要介紹會計的基本原理、基本方法和基本技能。
主要內(nèi)容包括：會計概述；復(fù)式計賬；科目與賬戶設(shè)置；會計憑證的填制與審核；賬簿登記；試算平衡；財產(chǎn)清查；會計報表；會計核算程序；會計工作組織等。
《中級財務(wù)會計》是會計知識體系中最重要的課程之一，主要闡述以四項基本會計假設(shè)為基礎(chǔ)的會計事項的確認、計量、記錄和報告，具有很強的理論性與操作性。
《高級財務(wù)會計》是客觀經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生變化引起的會計假設(shè)松動后，人們對背離會計假設(shè)的特殊會計事項進行理論和方法研究的結(jié)果，它產(chǎn)生于會計所處的客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化，在初級財務(wù)會計和中級財務(wù)會計基礎(chǔ)上，進一步闡述特殊業(yè)務(wù)的會計處理。
本課程的主要內(nèi)容包括：商品期貨會計、金融工具會計、租賃會計、物價會計、外幣會計、合并會計和破產(chǎn)會計等。
《財務(wù)管理》是一門理論性、實務(wù)性較強的課程，主要介紹在市場經(jīng)濟條件下，財務(wù)管理的基本理論和方法。
本課程以企業(yè)資金運動為中心內(nèi)容，以籌資管理、投資管理、營運資金管理和利潤分配管理為框架，闡述企業(yè)財務(wù)管理的基本概念、管理原則等理論問題以及預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等業(yè)務(wù)方法。
本課程能使學(xué)生了解財務(wù)管理的基本內(nèi)容，掌握組織財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的基本理論與方法，對企業(yè)籌資、投資、生產(chǎn)經(jīng)營、利潤分配引起的財務(wù)活動進行分析并做出決策；掌握企業(yè)資金需要量的預(yù)測，以最低的成本獲取企業(yè)所需的資金；會運用經(jīng)濟原理綜合分析解決財務(wù)管理中的各種問題。
《管理會計》本課程在專業(yè)教學(xué)計劃中是一門主干專業(yè)課程，初級會計學(xué)（會計原理）、財務(wù)會計、成本會計是管理會計的基礎(chǔ)，必須學(xué)好這些前面的課程。
本課程要求了解管理會計新的發(fā)展動態(tài)、了解會計控制和決策過程中人的因素，掌握管理會計的理論基礎(chǔ)，熟練掌握管理會計的方法及應(yīng)用等。
還要了解管理會計的職能和地位，懂得在不同情境中使用學(xué)到的方法和技術(shù)。
推廣和運用管理會計是一個戰(zhàn)略性問題，管理會計在提高企業(yè)經(jīng)濟效益方面將發(fā)揮越來越大的作用。
《審計學(xué)》是會計專業(yè)的一門必修課。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握審計的基本理論、基本方法和基本程序，從而指導(dǎo)對會計業(yè)務(wù)的審計。
本課程的主要內(nèi)容有：審計概論；審計的種類、方法和程序；內(nèi)部控制制度及其審查和評價；審計依據(jù)和審計證據(jù)；審計工作底稿和審計報告；資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)、所有者權(quán)益業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)的審計；計算機應(yīng)用審計。
《電算化會計》是會計學(xué)專業(yè)的一門必修專業(yè)課。
本課程主要講解會計信息系統(tǒng)工作原理與應(yīng)用方法，以財務(wù)與業(yè)務(wù)為主線，全面系統(tǒng)地介紹會計信息系統(tǒng)的整體工作流程，內(nèi)容包括系統(tǒng)管理、總賬、報表、應(yīng)收、工資、固定資產(chǎn)、采購計劃、采購管理、庫存管理、存貨核算、銷售管理等。
通過本課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生了解計算機在財務(wù)會計各個環(huán)節(jié)的作用，掌握電算化會計的基本理論和基本方法，如，建立賬套、日常業(yè)務(wù)處理、月末處理及報表的編制等。
《項目評估》是研究項目如何投資決策的一門課程，通過《項目評估》課程的學(xué)習(xí)掌握項目評估的基本原理和方法，能夠運用所學(xué)理論知識對項目做出前期策劃和評估論證，并在此基礎(chǔ)上進行投資選擇和做出投資決策。
本專業(yè)實踐教學(xué)的作用和特點實踐教學(xué)是大學(xué)本科教育的重要環(huán)節(jié)，其作用有三個方面：一是通過實踐，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識和掌握會計技能,增強對實際的感性認識，有助于更好地掌握所學(xué)的理論與方法；二是通過實踐，將所學(xué)的理論與方法用來分析實踐問題，達到理論與實際的結(jié)合，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)實際應(yīng)用能力的目的；三是通過實踐，使同學(xué)更早地了解社會、能夠接觸社會，融入社會，為以后應(yīng)聘、就業(yè)積累實際經(jīng)驗。
因此，同學(xué)們必須象對待專業(yè)課程一樣，給予高度重視。
自然科學(xué)的實習(xí)主要是在實驗室里或試驗地里完成的，本專業(yè)是融理論、技能于一體，專業(yè)性、應(yīng)用性較強的學(xué)科。
本來實踐最好的方法是到企事業(yè)單位實習(xí)，而會計工作比較特殊涉及企業(yè)不愿公開的東西，考慮到這個因素，會計專業(yè)的實踐主要通過在實驗室模擬完成。
社會調(diào)查、學(xué)年論文通過走出課堂接觸社會，取得大量調(diào)查資料，運用所學(xué)理論分析實踐中的問題或?qū)Π咐M行分析的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查、分析報告的形式完成。
同時，也有的實踐需要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在計算機房進行。
本專業(yè)實踐教學(xué)的基本安排本專業(yè)實踐教學(xué)包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、假期社會調(diào)查（社會實踐）、學(xué)年論文、綜合會計業(yè)務(wù)仿真實習(xí)、審計實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)專題實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文，八個環(huán)節(jié)，總計20學(xué)分。
實踐教學(xué)在原則上采取集中與分散相結(jié)合的形式安排，貫穿于全學(xué)程各個學(xué)期，由有關(guān)任課教師根據(jù)課程特點安排設(shè)計。
各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、具體時間安排和學(xué)分情況可查閱教學(xué)計劃。
在實驗室進行的具體要求如下：第一、綜合會計業(yè)務(wù)模擬實驗。
具體要求：根據(jù)業(yè)務(wù)需要，對所給會計數(shù)據(jù)進行加工、整理；全面完整地將會計專業(yè)的各門專業(yè)課有機地結(jié)合起來，綜合處理會計業(yè)務(wù)；掌握不同會計崗位的核算；從手工操作到運用電算化手段。
考核由平時成績與結(jié)課考試成績綜合評定。
每組6人。
第二、審計實訓(xùn)。
具體要求：學(xué)生在理解審計基本理論和方法的基礎(chǔ)上，通過本實驗熟練掌握審計方法在實際工作中的具體運用；掌握符合性測試和實質(zhì)性測試的基本程序；能夠運用所學(xué)方法分析、解決實際問題。
學(xué)生根據(jù)教師所給的審計實例進行具體的實驗操作。
考核由平時成績與結(jié)課考試成績綜合評定。
每組1人。
第三、創(chuàng)業(yè)專題實訓(xùn)。
具體要求：掌握工商登記；掌握銀行開戶的操作流程；掌握稅務(wù)登記（國稅、地稅）；掌握納稅會計業(yè)務(wù)核算、稅款的計算和繳納和報表的編制、交稅過程；掌握企業(yè)如何向銀行辦理存、貸款業(yè)務(wù)。
考核根據(jù)學(xué)生《創(chuàng)業(yè)專題實訓(xùn)》不同實踐環(huán)節(jié)的完成程度與水平進行綜合評定。
每組1人。
另外，實踐時遵守院系和實習(xí)單位有關(guān)規(guī)定，認真對待實踐教學(xué)，不能走過場，流于形式；實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不得免修。
如何進行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作進行畢業(yè)實習(xí)并撰寫畢業(yè)論文是四年大學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個重要環(huán)節(jié)，是將所學(xué)的基本理論、基本方法用來分析解決實際問題的實踐過程，也是同學(xué)們檢驗四年大學(xué)學(xué)習(xí)成果、進行實踐鍛煉和為順利就業(yè)準(zhǔn)備的過程。
同時，通過畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文工作，同學(xué)們在指導(dǎo)教師的獨立指導(dǎo)下，學(xué)會撰寫論文的基本思路、基本方法和基本規(guī)范要求，形成良好的寫作習(xí)慣，這點是本專業(yè)學(xué)生能力的重要方面。
畢業(yè)論文完成后需要進行答辯，這點對檢驗、鍛煉同學(xué)們的語言表達能力非常重要。
根據(jù)本專業(yè)實際，畢業(yè)實習(xí)工作一般采取同學(xué)自己聯(lián)系實習(xí)單位進行分散實習(xí)的辦法，已經(jīng)找到工作單位的同學(xué)可在就業(yè)單位實習(xí)，沒有找到工作單位的同學(xué)可結(jié)合自己畢業(yè)論文寫作要求做一些實際調(diào)查工作。
畢業(yè)實習(xí)與撰寫畢業(yè)論文一般在第8學(xué)期，共計14周。
在撰寫畢業(yè)論文方面我院教務(wù)處和經(jīng)管系有基本規(guī)定要求，屆時會統(tǒng)一部署。
在此希望同學(xué)們注意：完成高質(zhì)量畢業(yè)論文需要同學(xué)們從大學(xué)學(xué)習(xí)生活開始逐步培養(yǎng)、逐步鍛煉，一方面要認真完成有關(guān)課程要求的課程論文和作業(yè)，不斷改進和提高思維、寫作水平，并養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣；另一方面，要積極主動地參加社會實踐、教學(xué)實習(xí)，并完成相應(yīng)的論文或?qū)嵙?xí)報告的撰寫。
這兩個方面是直接的鍛煉和積累過程。
同時要求同學(xué)們經(jīng)常在圖書館、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)、分析本專業(yè)的有關(guān)學(xué)術(shù)論文，體會、掌握相關(guān)的思路、方法、最新觀點、最新動態(tài)等，這是非常有益的補充。
本專業(yè)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力1、基本專業(yè)能力。
主要是:（1）掌握會計核算與分析和解決會計問題的能力；（2）熟練運用計算機進行賬務(wù)處理的能力；（3）具有社會調(diào)查、搜集專業(yè)資料的能力；（4）具有一定的創(chuàng)業(yè)策劃和財務(wù)管理能力；（5）具有項目評估、資產(chǎn)評估的能力和從事審計工作的能力；（6）具有較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和提出初步解決問題方案的能力。
2、基本寫作能力。
為培養(yǎng)學(xué)生的基本寫作能力，在校期間至少要完成下列有關(guān)專題論文（題目及要求由任課教師定）：（1）調(diào)查報告的撰寫；（2）學(xué)年論文的撰寫；（3）財經(jīng)應(yīng)用文的寫作；（4）審計報告的撰寫；（5）項目評估報告的撰寫。
3、學(xué)習(xí)能力。
本專業(yè)學(xué)生必須具備一定的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)是由一系列的過程組成，包括閱讀、聆聽、學(xué)習(xí)、思考、筆記、記憶和應(yīng)用，作為大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力除包括體現(xiàn)在上述各個過程中的能力外，還應(yīng)包括為完成一定的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)而查閱和積累資料的能力。
在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)中良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是核心。
另外，大學(xué)階段在學(xué)習(xí)上要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是以教師教授為主體轉(zhuǎn)為以學(xué)生自學(xué)為主；二是從死記硬背、應(yīng)付考試學(xué)習(xí)向?qū)驹?、基礎(chǔ)知識、基本方法的理解應(yīng)用方面轉(zhuǎn)變；三是從只重視專業(yè)知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暼嬷R的學(xué)習(xí)。
4、創(chuàng)新能力。
無論技術(shù)創(chuàng)新還是組織制度創(chuàng)新都是由人來完成的，因此，人的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是其他創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力要作到：（1）在平時的學(xué)習(xí)中要勤于思考，并突破思維定勢，培養(yǎng)發(fā)散型思維，鍛煉從不同角度分析問題，勇于提出不同的觀點；（2）積極參與各項有益活動，提出富有創(chuàng)意性的活動設(shè)想；（3）培養(yǎng)觀念創(chuàng)新是創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。
5、基本語言能力和社交能力。
本專業(yè)每個學(xué)生在校期間要有2-3次的演說鍛煉，具體內(nèi)容由班主任、班委、系學(xué)生會、主管學(xué)生工作主任等組織實施。
同時通過積極參與社會實踐培養(yǎng)這方面的能力。
6、英語能力。
有一定的閱讀、聽、說和筆譯的能力。
在專業(yè)英語方面，能運用英語閱讀專業(yè)書刊，能熟練翻譯2萬字的外文書籍，譯文由專業(yè)英語教師評定成績。
7、計算機能力。
能熟練運用計算機進行信息的收集和處理，在學(xué)期間要通過計算機二級考試；能熟練運用財務(wù)軟件。
培養(yǎng)能力的基本途徑l專業(yè)基本技能的培養(yǎng)，主要通過課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)、專題講座、在會計實驗室模擬完成實驗和會計方面資格證書培訓(xùn)完成。
l基本寫作能力的培養(yǎng)，不僅貫穿于有關(guān)專業(yè)和專業(yè)課始終，而且通過開設(shè)應(yīng)用文寫作等課程和有針對性的專題講座得以強化，并通過專題報告、調(diào)查報告、畢業(yè)論文的寫作使學(xué)生這方面的能力得到進一步錘煉。
l語言及社交能力的培養(yǎng)，需要學(xué)生參與課堂互動教學(xué)和演講活動，為學(xué)生創(chuàng)造講話的機會，鍛煉基本語言能力；通過開設(shè)有關(guān)公關(guān)社交課程、課程分組活動、參與社會各種實踐、觀看成功公關(guān)案例光盤、聘請專家講座等形式鍛煉學(xué)生社交能力。
l英語能力的培養(yǎng)，除課堂教學(xué)環(huán)節(jié)外，在新生一入學(xué)就讓學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的方法。
通過在教學(xué)計劃中安排會計專業(yè)英語、在系內(nèi)開設(shè)英語角、班內(nèi)開辟英語園地、聘請外籍教師或留學(xué)生參與學(xué)生活動、鼓勵學(xué)生之間結(jié)對子用英文交流、寫信或發(fā)E-MAIL等形式創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。
l計算機能力的理論部分主要通過課堂教學(xué)達到，計算機應(yīng)用能力可通過計算機課程實驗教學(xué)和專業(yè)課程計算機應(yīng)用（如運用計算機進行會計分析、統(tǒng)計分析、編制投資項目評估報表、撰寫報告和論文等）得以培養(yǎng)和鍛煉，另外，系計算機室面向?qū)W生開放。
如何準(zhǔn)備考研工作在擴大本科招生規(guī)模的情況下，碩士研究生的招考比例也隨之增加，它已經(jīng)成為許多同學(xué)努力的方向。
從考研總體情況看，本專業(yè)考研去向在院校上既有農(nóng)業(yè)院校，又有非農(nóng)業(yè)院校；在專業(yè)上去向上更廣，既有會計學(xué)專業(yè)，又有非會計學(xué)專業(yè)，特別是跨專業(yè)考研情況非常普遍。
如何準(zhǔn)備考研:1、選好考研的院校和報考專業(yè)方向。
可以瀏覽有關(guān)院校的研究生院網(wǎng)站，了解各院校招考研究生的專業(yè)、導(dǎo)師、歷年招生情況、考試課程、指定參考書等。
2、及早準(zhǔn)備非專業(yè)課。
英語、數(shù)學(xué)等非專業(yè)課基本是在大學(xué)一年級就開設(shè)。
有考研意向的同學(xué)要及早準(zhǔn)備，尤其是英語靠平時的學(xué)習(xí)、積累，考試前的突擊成效不大。
3、專業(yè)課的準(zhǔn)備不能局限于上課教師指定的課本和報考院校專業(yè)的指定參考書，還要密切關(guān)注報考專業(yè)的熱點問題。
因為研究生考試對分析解決問題能力的考核非常注重。
4、考前有選擇地上一些培訓(xùn)班。
5、有條件的話，可以與報考的導(dǎo)師聯(lián)系。

天津農(nóng)學(xué)院會計學(xué)專業(yè)怎么樣?相信看了上面文章的介紹后，同學(xué)們都已經(jīng)對學(xué)校的該專業(yè)有了一個比較深入的了解了吧，如果你正好對這一專業(yè)感興趣，那就不要猶豫了，趕緊報考吧。