湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)受歡迎嗎?排名怎么樣?這是學(xué)校今年在招生的會(huì)后遇到咨詢量比較大的問(wèn)題，這里，老師就針對(duì)上述問(wèn)題做了如下的內(nèi)容分享，希望能幫助到更多的同學(xué)更好的選專業(yè)學(xué)科。

專業(yè)名稱	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
專業(yè)熱度	59
所在地域	湖南 長(zhǎng)沙
學(xué)校名稱	湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	湖南省長(zhǎng)沙市水渡河
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代審美觀念、較強(qiáng)的圖形圖像處理能力、平面廣告策劃及設(shè)計(jì)能力、三維造型及設(shè)計(jì)能力，能夠從事平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)工作等生產(chǎn)、管理一線的高技能人才。
主要課程：現(xiàn)代設(shè)計(jì)概論、現(xiàn)代構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)素描、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Photoshop、CorelDraw、CAD、3dmax、平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)Flash、廣告創(chuàng)意與策劃、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、多媒體互動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：文化傳媒公司、廣告公司、新聞出版、商業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)（IT）、電視臺(tái)等各類公司從事傳媒策劃、設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)工作等。
本專業(yè)與宏夢(mèng)三辰卡通集團(tuán)、華文儷制傳媒有限公司建立了校企合作關(guān)系。
職業(yè)資格證書：Adobe平面設(shè)計(jì)師證、勞動(dòng)部平面動(dòng)畫師證、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師證等。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（計(jì)算機(jī)制圖方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工程測(cè)圖、繪圖與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較高水平的計(jì)算機(jī)專業(yè)繪圖能力，熟練使用計(jì)算機(jī)軟件完成市場(chǎng)上各種圖件（地下管網(wǎng)圖、地形圖、地質(zhì)圖、國(guó)土圖、規(guī)劃圖、地籍圖、建筑效果圖、機(jī)械圖）的繪制與設(shè)計(jì)，能從事工程繪圖與設(shè)計(jì)一線崗位需要的高技能人才。
主要課程：AutoCAD、Core1DRAW、Photoshop、3Dmax、So1idwork、Mapgis、測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)、普通地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地形地質(zhì)繪圖、地形地質(zhì)繪圖、計(jì)算機(jī)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)。
就業(yè)方向：可在測(cè)繪、勘察、國(guó)土、地質(zhì)、建筑、機(jī)械、林業(yè)等領(lǐng)域從事各種傳統(tǒng)地圖（如交通、旅游、地形圖等）圖件繪制、地圖編制(專題地圖編制、特種地圖制作、地圖制版、電子地圖制作)、地理信息系統(tǒng)工程（地圖及專題地圖數(shù)字化、數(shù)據(jù)庫(kù)建立、建立地理信息系統(tǒng)）、彩噴圖和平面圖制作（包括遙感圖像、彩色圖像處理）、3S數(shù)據(jù)庫(kù)工程、三維景觀制作、野外數(shù)字測(cè)量、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、菲林輸出、制版印刷各種效果圖的制作以及建筑、機(jī)械工程圖的繪制與設(shè)計(jì)等。
職業(yè)資格證書：AutoCAD中級(jí)證、Photoshop資格證、3dmax資格證等。

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。