嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學(xué)歷?有3+2教學(xué)模式嗎？針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對我校專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細的看一下文章內(nèi)容，深入了解一下。

專業(yè)名稱	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
專業(yè)熱度	44
所在地域	浙江 嘉興
學(xué)校名稱	嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	浙江省嘉興市昌盛南路1123號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名9。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、通信網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與施工、通信網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等技能，能夠在企事業(yè)單位IT領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)和運行維護、機房設(shè)備運行維護、通信網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用開發(fā)等方面工作的有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
本專業(yè)的人才培養(yǎng)主要面向網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)工程師、通信網(wǎng)絡(luò)運行維護服務(wù)工程師和網(wǎng)站管理工程師崗位。
二、專業(yè)就業(yè)面向崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向擁有內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的中小企業(yè)、機關(guān)和事業(yè)單位和電信及移動網(wǎng)絡(luò)設(shè)備按照、運行維護和管理服務(wù)崗位，崗位包括網(wǎng)絡(luò)工程項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（建網(wǎng)）、網(wǎng)絡(luò)安全運行與管理項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（管網(wǎng)）、軟硬件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實施與維護技術(shù)服務(wù)崗位（用網(wǎng)）等。
三、專業(yè)能力1．職業(yè)基本能力1）良好的溝通表達能力；2）計算機操作和軟硬件常見故障的處理能力；3）通信網(wǎng)絡(luò)基本知識應(yīng)用和常見網(wǎng)絡(luò)故障的處理能力；4）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本操作能力；5）基本的程序設(shè)計能力；6）常用辦公軟件、工具軟件的使用能力；7）閱讀并正確理解需求分析報告和項目建設(shè)方案的能力；8）閱讀本專業(yè)相關(guān)中英文技術(shù)文獻、資料的能力；9）熟練查閱各種資料，并加以整理、分析與處理，進行文檔管理的能力；10）通過系統(tǒng)幫助、網(wǎng)絡(luò)搜索、專業(yè)書籍等途徑獲取專業(yè)技術(shù)幫助的能力。
2．專業(yè)核心能力1）計算機的操作和組裝、維護與維修能力，數(shù)據(jù)庫的基本操作能力，簡單網(wǎng)頁編輯能力和基本的程序設(shè)計能力；2）計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與調(diào)試；3）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)能力，網(wǎng)絡(luò)組建與維護能力，網(wǎng)絡(luò)安全的管理與防護能力，網(wǎng)站前臺設(shè)計與后臺開發(fā)能力。
3．其他能力1）方法能力：分析問題與解決問題的能力、應(yīng)用知識能力、創(chuàng)新能力；2）工程實踐能力：人員管理、時間管理、技術(shù)管理、流程管理等能力；3）組織管理能力。
四、專業(yè)核心課程根據(jù)專業(yè)人才目標及能力需求，計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的核心課程根據(jù)企業(yè)的流程，確定《計算機網(wǎng)絡(luò)組建》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》、《綜合布線》、《LINUX操作系統(tǒng)管理》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護》五門。

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。