如今，國家對于職業(yè)學(xué)校的大力扶持，市場上也存在許多職業(yè)學(xué)校，在學(xué)校的不斷發(fā)展下，學(xué)校原有的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，最近在成都醫(yī)護(hù)學(xué)校的招生過程中，有同學(xué)咨詢到，成都醫(yī)護(hù)學(xué)校如何調(diào)整教學(xué)方案?老師為大家整理了以下的資料，希望能夠幫助到大家!

　　1.專業(yè)論證。學(xué)校通過對有關(guān)人才需求的調(diào)研以及專業(yè)崗位工作分析，明確與專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位(群)職責(zé)和主要工作范圍，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。

　　2.擬訂計劃。構(gòu)建以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力為本位的課程體系。妥善處置各類課程關(guān)系;保證選修課程的開設(shè)和課時;確定選修課程和課時比例;安排好實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　3.審核報批。實施性教學(xué)計劃由學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)會議討論，報學(xué)校管理委員會審批。

　　4.實施性教學(xué)計劃必需在新生入學(xué)前完備。經(jīng)審批的教學(xué)計劃須嚴(yán)格執(zhí)行，不能無原則更動;學(xué)校應(yīng)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動力市場需求的變化，對實施性教學(xué)計劃進(jìn)行適時修訂。修訂后的教學(xué)計劃按同樣的順序報批。

　　5.按教育部的要求開設(shè)德育課程。各專業(yè)均應(yīng)開設(shè)的文化基礎(chǔ)課程有：德育(職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、政治經(jīng)濟與社會、哲學(xué)與人生)語文、英語、體育與健康、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。其他文化基礎(chǔ)課程，如數(shù)學(xué)、物理、音樂、美術(shù)、形體、禮儀等，學(xué)?？筛鶕?jù)專業(yè)需要開設(shè)或以任選課的方式開設(shè)。專業(yè)課程(含實踐課程)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)針對相應(yīng)職業(yè)崗位(群)能力要求確定，應(yīng)能夠覆蓋職業(yè)資格規(guī)范的要求。

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