呼和浩特職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)怎么樣?
作者:小編來(lái)源:招生之家時(shí)間:2024-09-19 17:01次
摘要:呼和浩特職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) 怎么樣?招生要求高嗎?招生對(duì)象是什么?相信這是很多想要報(bào)考學(xué)校這一專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問(wèn)題吧,這里,小編就這些問(wèn)題做了如下介紹,感興趣的同學(xué)可以看一下。 專業(yè)名稱 電氣自動(dòng)化技術(shù) 專業(yè)熱度 72 所在地域 內(nèi)蒙
呼和浩特職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)怎么樣招生要求高嗎招生對(duì)象是什么相信這是很多想要報(bào)考學(xué)校這一專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問(wèn)題吧,這里,小編就這些問(wèn)題做了如下介紹,感興趣的同學(xué)可以看一下。
專業(yè)名稱
電氣自動(dòng)化技術(shù)
專業(yè)熱度
72
所在地域
內(nèi)蒙古 呼和浩特
學(xué)校名稱
呼和浩特職業(yè)學(xué)院
招生對(duì)象
初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學(xué)校地址
呼和浩特市新城區(qū)通道...
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名28。
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)高職高專層次可持續(xù)發(fā)展的,滿足支柱產(chǎn)業(yè)和企業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)關(guān)鍵崗位需求的,能從事工業(yè)電氣控制技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用及相關(guān)行業(yè)需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格學(xué)生在校期間通過(guò)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及信息技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)而寬廣的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、扎實(shí)而實(shí)用的基本技能訓(xùn)練、規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)的崗位技能操作,達(dá)到本專業(yè)所需要的崗位知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和崗位資格技能要求。
(一)崗位知識(shí)核心知識(shí)掌握電氣設(shè)備的控制與運(yùn)行知識(shí)和自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施知識(shí)。
基本知識(shí)掌握一定的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和一定的人文知識(shí);本專業(yè)必需的電工、電子技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);機(jī)械和電氣的基礎(chǔ)知識(shí);電子技術(shù)與傳感技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)以及必要的電氣維修與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)。
(二)崗位能力核心能力具有電氣產(chǎn)品的部件輔助開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)以及對(duì)成熟技術(shù)應(yīng)用的能力;具有操作、維修、安裝、調(diào)試及改造電氣設(shè)備的能力和電氣自動(dòng)化技術(shù)綜合應(yīng)用能力。
基本能力具有一定的知識(shí)更新能力、具有自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)的基礎(chǔ);具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算、輔助設(shè)計(jì)、使用企業(yè)管理、自動(dòng)控制方面相關(guān)軟件的能力;具有電氣產(chǎn)品的工藝實(shí)施和技術(shù)管理能力;具有一定的電氣產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)能力以及閱讀和翻譯本專業(yè)英文資料的能力。
(三)崗位素質(zhì)具有較高的思想道德修養(yǎng)和馬列主義理論基礎(chǔ)及政治敏銳性;具有較強(qiáng)的文化素質(zhì)修養(yǎng),善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系;具有較強(qiáng)的心理素質(zhì),勇于克服困難;具有較強(qiáng)的身體素質(zhì),適應(yīng)艱苦工作需要以及具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
(四)崗位證書(shū)本專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施“雙證融通”制度,崗位資格技能要求方面建議學(xué)生在校期間取得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)初級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)和高(或中)級(jí)維修電工、電氣設(shè)備安裝工、電子產(chǎn)品維修工、特種作業(yè)(電力工、配電值班員)安全操作證等職業(yè)資格證書(shū),以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員等相關(guān)資格證書(shū)和頂崗實(shí)習(xí)證明書(shū)。
本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以崗位能力為核心,以工作過(guò)程為主線,與多家合作企業(yè)(群)簽約,人才培養(yǎng)實(shí)施“校企融合,能力遞進(jìn)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,實(shí)施“雙證融通”制度,并與企業(yè)合作開(kāi)展“訂單式”人才培養(yǎng),從基礎(chǔ)技能訓(xùn)練到專業(yè)技能訓(xùn)練再到崗位技能訓(xùn)練,通過(guò)一條完整的能力遞進(jìn)教學(xué)鏈構(gòu)成了以實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)為教學(xué)主要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)體系,六個(gè)學(xué)期分三個(gè)層次培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力。
實(shí)踐教學(xué)課時(shí)與理論課時(shí)的比例為1300∶1300=1∶1。
(一)入學(xué)教育、軍訓(xùn):合計(jì)學(xué)時(shí)60,周數(shù)2W,由學(xué)院統(tǒng)一安排在第一學(xué)期新生入學(xué)后,以一項(xiàng)內(nèi)容計(jì)2學(xué)分。
(二)專業(yè)必修課的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技能訓(xùn)練,安排在第一至第五學(xué)期,其中專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課的教學(xué)均采用理實(shí)一體、教學(xué)做訓(xùn)一體的工作項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方法和手段,通過(guò)自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)行動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)體系,學(xué)時(shí)以實(shí)踐教學(xué)分配時(shí)數(shù)計(jì)算;技能訓(xùn)練課安排有金工實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練、電子產(chǎn)品的制作與維修訓(xùn)練、高(中)級(jí)維修電工綜合訓(xùn)練各2周(W),學(xué)時(shí)以實(shí)踐教學(xué)周數(shù)計(jì)算。
(三)專業(yè)方向限選課的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí),安排在第四和第五學(xué)期,其中專業(yè)課由具有豐厚的理實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)新知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)準(zhǔn)確把握的雙師型教師任教;技能課由實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備精良的校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地(呼和浩特眾環(huán)、呼鐵局供電段、蒙牛和包鋼集團(tuán)等合作企業(yè))兼職教師任教,從而掌握上崗所必需的職業(yè)技能,獲得中高級(jí)職業(yè)資格證書(shū),具備運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
學(xué)時(shí)以實(shí)踐教學(xué)分配時(shí)數(shù)計(jì)算,不滿一學(xué)期的課程以12~15學(xué)時(shí)/學(xué)分確定。
(四)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)訓(xùn)練為周數(shù)13W,主要在校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地以及各簽約公司和企事業(yè)單位的職業(yè)崗位進(jìn)行,通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題、專業(yè)方向和就業(yè)工作崗位群的個(gè)性化選擇,使學(xué)生掌握、運(yùn)用并鞏固所學(xué)專業(yè)基本技能和專業(yè)綜合技能,培養(yǎng)和提高學(xué)生的崗位綜合能力及社會(huì)適應(yīng)能力。
充分利用就業(yè)保障機(jī)制,積極開(kāi)拓多種途徑,促使學(xué)生提前進(jìn)入工作崗位,并通過(guò)履行訂單培養(yǎng)合同、正式簽訂用工協(xié)議等措施進(jìn)一步提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、綜合工作能力和技術(shù)創(chuàng)新能力,切實(shí)提高專業(yè)化水平,為零距離就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由學(xué)院統(tǒng)一安排在第六學(xué)期。
呼和浩特職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)怎么樣相信看了上面的介紹后,你對(duì)這一問(wèn)題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好,主要還是看是否符合自己的興趣愛(ài)好,和專業(yè)本身的前景,若果你喜歡這一專業(yè),那就不要猶豫了,放心的報(bào)考吧。
關(guān)鍵詞:呼和浩特,職業(yè),學(xué)院,電氣,自動(dòng)化,技術(shù),專業(yè),
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