許昌陶瓷職業(yè)學院音樂表演專業(yè)的教學質量如何畢業(yè)后是什么學歷有3+2教學模式嗎？針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對我校專業(yè)感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內容，深入了解一下。

專業(yè)名稱

音樂表演

專業(yè)熱度

37

所在地域

河南

學校名稱

許昌陶瓷職業(yè)學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

河南省禹州市潁北新區(qū)藥城路北段東側

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

一、學制與招生對象學制：三年招生對象：高中畢業(yè)生、中等職業(yè)技術學校畢業(yè)生。

二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神、較強實踐能力和良好職業(yè)道德的音樂表演人才，使其能在基層企事業(yè)單位、社區(qū)、文藝團體中從事演奏，歌唱，伴奏、小型合唱和中小型日常音樂活動。

三、就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向基層企事業(yè)單位、社區(qū)、文藝團體或其他教育教學機構。

四、素質、能力、知識結構及其框架表（一）本專業(yè)學生應具備以下職業(yè)素質：1．擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持走社會主義道路，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀，牢固確立實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

2．樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，踐行社會主義榮辱觀，具有良好的社會公德和責任感。

熱愛祖國、關心集體，艱苦奮斗，熱愛勞動。

具有良好的人文藝術修養(yǎng)。

掌握基本的禮儀規(guī)范，具備較好的人際溝通和交往能力。

3．具有較高的文化基礎知識，一定的政治、經(jīng)濟、社會、歷史知識，準確的漢語語言及文字表達能力，較強的計算機應用能力和收集、處理相關信息的能力，一定的分析問題和解決問題能力。

借助工具書閱讀與專業(yè)相關的英文資料的能力和一定的英語語言及文字表達能力。

4．誠實守信、愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，遵紀守法。

掌握基本的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，有一定的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，知識遷移和繼續(xù)學習能力，有可持續(xù)發(fā)展能力。

具有一定的體育、軍事基本知識和一定的衛(wèi)生保健知識；具有健康的體魄、健全的心理和良好的生活習慣。

（二)本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識音樂基本理論、音樂史、合唱與指揮、音樂審美、舞臺組織及表演知識。

（三）本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)能力1、演奏能力：具有演奏一門以上的樂器能力，能夠具有邊彈邊唱的表演能力、常用調的伴奏能力；2、演唱能力：具有一定的演唱技巧和演唱能力，掌握和具備獨立分析、處理歌曲的能力。

3、能夠組織和開展日常社區(qū)音樂文化活動；4、勝任有關教學機構的音樂教學。

(四)素質、能力、知識結構知識要求：音樂基本理論、中西方音樂史、器樂基礎知識和演奏方法、合唱與指揮、民族民間音樂常識、初級和聲、舞臺及表演實踐、歌唱與音樂美學等。

能力要求：具備演奏一門以上的樂器能力、常用調的伴奏能力；具備一定的演唱能力，中小型合唱與指揮能力、音樂審美能力、舞臺組織及表演能力、日常中小型音樂演唱或組織群眾性活動能力。

素質要求：具有健康的體魄和健全的人格、適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、相應的文化素質和藝術素養(yǎng)、高尚的審美情趣、了解我國目前和未來特別是基層音樂文化生活的現(xiàn)狀和發(fā)展目標，克服困難、有一定的創(chuàng)新精神，愿意為基層企事業(yè)單位音樂事業(yè)而奮斗。

知識是基礎，是能力和素質的載體；能力是知識的綜合體現(xiàn)，是在獲取知識過程中，經(jīng)培養(yǎng)訓練和實踐鍛煉而形成；而素質是人在獲取知識、應用知識和創(chuàng)造知識過程中，在社會化過程中形成的相對穩(wěn)定的各種品質的總和。

知識和能力可以相得益彰，而高的素質可以推動知識和能力的擴展。

五、主要課程介紹1.視唱練耳（160學時）本課程主要運用視唱、聽辨的教學方式進行視唱與練耳兩方面的訓練，發(fā)展學生的音樂聽覺，增強音樂記憶力，培養(yǎng)正確的音準感­、節(jié)奏感、和聲聽覺、多聲部思維，獲得熟練的讀譜和記譜能力。

2.基本樂理（72學時）本課程主要講述音的性質、樂音體系、音律，記譜法，節(jié)奏節(jié)拍，音程，和弦，中外調式，轉調移調，裝飾音，速度力度，旋律知識等，使學生掌握基本樂理知識，順利為視唱練耳、和聲基礎、演奏、演唱等課程的學習和藝術實踐打好基礎。

3.初級和聲（72學時）本課程主要講述和聲、大小調和聲、四部和聲、寫作以及和聲分析的定義及相關基本術語。

通過理論、分析、寫作鍵盤實踐相結合的方式，培養(yǎng)學生掌握多聲部音樂橫向和縱向關系的大小調和聲基礎知識、和聲寫作以及在鍵盤樂器上運用這些知識的能力。

4.鋼琴基礎（主修90學時，選修36學時）通過本課程的學習，使學生初步了解不同時期、不同作曲家、不同風格類型的鋼琴作品，掌握鋼琴演奏的基本演奏知識，提高音樂文化修養(yǎng)；掌握鋼琴演奏的正確方法和基本技能，在獨奏、合奏、伴奏等方面獲得初步訓練。

5.中國音樂史（68學時）本課主要對中國音樂發(fā)展的基本線索、各時期的音樂狀況、樂器種類、表演種類、音樂理論、音樂家、音樂作品、風格特點、音樂文獻等作了闡述。

使學生了解中國音樂上下五千年的發(fā)展史，加強對祖國優(yōu)秀音樂文化的熱愛和繼承，培養(yǎng)學生樹立正確的馬克思主義歷史價值觀，并培養(yǎng)學生對音樂歷史的認知、理解、分析能力。

6.中國民族音樂（36學時）本課主要講述中國傳統(tǒng)的各類音樂和各民族、各地區(qū)各種類型音樂的特點、風格、樂曲結構、表演方式，歌曲、樂曲的代表作品等，從欣賞、知識和理論方面具有總體和概要的了解。

使學生能夠演唱代表曲目，培養(yǎng)學生鑒賞中國傳統(tǒng)音樂文化的能力。

7.音樂欣賞（36學時）本課程主要通過音樂欣賞和講解，由淺入深地按各類音樂形式中不同類型的體裁，了解各個時期具有代表性的優(yōu)秀作品；各類音樂體裁的產(chǎn)生、發(fā)展及其形式特征；樂曲的主題、結構、創(chuàng)作手法、內容、風格等，使學生對音樂作品具有較廣泛、全面的知識和較敏銳深刻的綜合感受、理解能力，擴大學生音樂視野，提高審美意識、音樂感知能力和鑒賞能力。

8.聲樂（主修90學時，選修36學時）本課程主要訓練學生基本發(fā)聲方法和聲音運用技巧，使其具有一定的演唱技巧和較強的演唱能力，掌握歌曲處理的基本方法，具備獨立分析和處理歌曲的能力，具有較好的演唱姿態(tài)，音樂感受、音樂理解、音樂表演能力。

9.西方音樂史（72學時）本課程主要講述西方音樂發(fā)展的基本線索、各階段的歷史背景、文藝思潮、音樂狀況，代表作曲家生平、創(chuàng)作及其主要作品，音樂的體裁形式、創(chuàng)作方法、表演方式、音樂風格等。

使學生對整個西方音樂的發(fā)展脈絡與每個時期產(chǎn)生的音樂與音樂文化有一個全面、系統(tǒng)、概括性的了解，擴大學生知識視野，豐富音樂知識。

10.藝術概論（36學時）本課程主要講述藝術的特性和本質、功能和價值、藝術與社會生活之間的關系、藝術系統(tǒng)的分類、藝術品的結構、藝術家，以及藝術創(chuàng)作、接受、評價、風格流派、藝術規(guī)律，各類藝術形式簡介等，培養(yǎng)學生基本的藝術鑒賞能力與評價能力。

11.形體訓練（72學時）本課主要講授形體基本訓練，姿態(tài)、動作及面部表情的自如、優(yōu)美、協(xié)調、富有音樂感和可塑性。

把上芭蕾手位及動作練習，把下中國古典舞基本功聯(lián)系。

形體動作組合訓練，各類具有代表性的中外舞蹈學習。

從而使學生提高身體的協(xié)調性，增強肌肉的彈性和領悟性，促進身體正確姿勢和形態(tài)的形成，培養(yǎng)學生對美的意識，使其在舞臺表演中具有良好的姿態(tài)。

12.鋼琴編配與伴奏（72學時）本課程主要講歌曲的旋律處理，正三和弦、屬七和弦歌曲和聲編配，副三和弦歌曲和聲編配。

伴奏音型選用方法，樂匯、樂句的補充方法和呼應手法。

功能性變和弦的運用，色彩性變和弦的運用。

為各類歌曲及民族調試歌曲編配伴奏。

使學生掌握鋼琴伴奏基本方法和基本技能技巧，以及自彈自唱能力，編寫簡單鋼琴伴奏譜的能力，也為以后更深入學習鋼琴即興伴奏打好比較堅實的基礎。

13.合唱與指揮（108學時）本課程通過進行合唱發(fā)聲訓練、合唱曲練唱和排唱、合唱知識和指揮動作原理的講授，以及基本擊拍法練習，使學生掌握各類拍子、各類節(jié)奏的常用指揮方法，能夠對起拍、結束、休止、延長和各類表情做出適當?shù)乃囆g處理。

培養(yǎng)學生基本的合唱作品的讀譜能力，并能夠進行合唱隊的組織、排練和演出。

14.歌曲作法（36學時）本課在了解歌曲的體裁和演唱形式的基礎上，掌握歌曲的節(jié)奏、旋法、調式、結構等規(guī)律，使學生具備寫作簡單歌曲的能力。

15.電腦音樂制作（36學時）掌握電腦音樂的基本知識與基本技能，能夠獨立完成一般性演出中音樂作品制作的需要，具備中等水平的電腦音樂制作能力。

16.選修課（36學時）包括手風琴、雙盤鍵電子琴、二胡、民族吹管樂等。

本課程基于因材施教的教學原則，通過拓展學生的藝術實踐，使其專業(yè)知識與技能多樣化。

17.舞臺實踐（102學時）本課程通過匯報演出、音樂會以及其他實踐形式，培養(yǎng)學生舞臺表演的基本經(jīng)驗和基本能力。

六、畢業(yè)條件本專業(yè)學生應達到以下標準方可畢業(yè)：1．畢業(yè)前取得各科成績必須及格或經(jīng)補考及格。

2．完成畢業(yè)實習和畢業(yè)音樂會并至少達到合格標準。

許昌陶瓷職業(yè)學院音樂表演專業(yè)怎么樣其實選擇專業(yè)需要看的維度很多，同學們若是覺得看了文章之后還是不知道如何選擇的話，那么不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系一下，聽一聽他們的意見。