什么是親子教育
作者:陳老師來(lái)源:中學(xué)之家時(shí)間:2024-07-07 02:44次
摘要:隨社會(huì)的進(jìn)步很多家庭教育孩子的方式也在不斷的更新和改變,不在堅(jiān)信黃金條下出好漢,也不是一味的體罰。家長(zhǎng)和我們幼師學(xué)校也在不斷的尋求新的教育方法,所以才會(huì)有親子教育的出現(xiàn)。那么什么事親子教育呢? 重慶幼兒師范學(xué)院 老師就為大家簡(jiǎn)單介紹下: 親子
隨社會(huì)的進(jìn)步很多家庭教育孩子的方式也在不斷的更新和改變,不在堅(jiān)信“黃金條下出好漢”,也不是一味的體罰。家長(zhǎng)和我們幼師學(xué)校也在不斷的尋求新的教育方法,所以才會(huì)有親子教育的出現(xiàn)。那么什么事親子教育呢?重慶幼兒師范學(xué)院老師就為大家簡(jiǎn)單介紹下:
親子教育是依據(jù)“PATP”(Parents as Teacher and Partner)創(chuàng)立的,是20世紀(jì)末在美國(guó)、日本和我國(guó)臺(tái)灣等地日漸興起的研究父母與孩子之間的關(guān)系及其教育的一個(gè)新課題。在這里,“子”是指孩子,“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員,主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長(zhǎng)為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”,其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長(zhǎng)。親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),使家長(zhǎng)(孩子親屬)了解和掌握更多育兒知識(shí)和方法、以嬰幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)為核心內(nèi)容、以建立和諧的親子關(guān)系和愛(ài)護(hù)嬰幼兒身心健康、開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)個(gè)性、使新生人口的整體素質(zhì)得到不斷提高、為嬰幼兒營(yíng)造良好的教育環(huán)境為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。
親子教育的主要目的是利用父母與孩子之間由于在態(tài)度、情感、行為等方面的相互作用、相互影響,通過(guò)一定的教育手段與方法,幫助父母形成正確的親子觀,形成良好的親子關(guān)系,在游戲活動(dòng)中促進(jìn)孩子在體能、智能、個(gè)性、習(xí)慣等方面的全面和諧的發(fā)展。親子教育不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”,它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式,強(qiáng)調(diào)父母與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng),以促進(jìn)嬰幼兒形成健康的人格,也使父母自身素質(zhì)得到不斷提高。應(yīng)該說(shuō),親子教育是家庭教育的基礎(chǔ)與保障,對(duì)嬰幼兒個(gè)體發(fā)展以及家庭幸福具有無(wú)法估量的作用。
親子教育內(nèi)容
基于全面發(fā)展的角度,親子教育內(nèi)容主要分為三大部分:秩序感及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)性;音樂(lè)游戲,滲透兒歌、美勞、音樂(lè)等內(nèi)容,增強(qiáng)嬰幼兒的表現(xiàn)力和社會(huì)化水平,體育活動(dòng),發(fā)展嬰幼兒的大肌肉活動(dòng)能力。
親子教育原則
對(duì)嬰幼兒進(jìn)行親子教育 ,不論是在親子園還是在家里,一定要遵循以下原則:
(1)0歲起步
從胎兒六個(gè)月開(kāi)始到出生3歲內(nèi),是大腦發(fā)育最快的時(shí)期,一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的前三年中發(fā)展起來(lái)的;另外身體素質(zhì)、智力發(fā)展、心理品質(zhì)以及個(gè)性品質(zhì)都在此時(shí)打樁成形。
(2)敏感期系統(tǒng)訓(xùn)練
在敏感期,嬰幼兒以一種特有的敏感度接觸外部世界,對(duì)一切充滿活力和激情。因此,親子教育必須利用其敏感期特點(diǎn)對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育、引導(dǎo)和幫助,促進(jìn)其心理正常發(fā)展,以免耽誤時(shí)機(jī),給其發(fā)展造成障礙。
(3)激發(fā)興趣
興趣是嬰幼兒精神發(fā)育和主動(dòng)學(xué)習(xí)的第一內(nèi)驅(qū)力;正確、濃厚的興趣是嬰幼兒心理發(fā)展的重要內(nèi)容,也會(huì)直接影響到嬰幼兒早期人生氣質(zhì)的塑造。
(4)生活課堂
豐富的生活和游戲活動(dòng)是親子教育最好的課程,也是嬰幼兒活動(dòng)的主要組成部分。親子教育力求將課程變成溫馨、充滿樂(lè)趣的家,游樂(lè)之中,培養(yǎng)嬰幼兒的優(yōu)良性格。
(5)完善性格
人的智能開(kāi)發(fā)是否全面,是否科學(xué)決定智能的高低;而人的性格品質(zhì)如何,則決定人的命運(yùn)。優(yōu)良的性格品質(zhì)是人才成長(zhǎng)最積極的因素,而不良的性格則是人生成長(zhǎng)中的一種破壞性的力量。其實(shí),親子教育最重要的就是培養(yǎng)嬰幼兒優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。
看完以上的介紹相信正在學(xué)習(xí)幼師的同學(xué)們和家長(zhǎng)們都有更加深刻的印象,對(duì)于什么是親子教育也有自己的理解和概念。還有更多的教育方式和方法都是作為幼師需要學(xué)習(xí)和了解掌握的,所以老師推薦重慶幼兒師范學(xué)院,有意愿的考生可以在線聯(lián)系我校老師,也可到校參觀了解,請(qǐng)?zhí)崆案嬷倚0才沤哟乱恕?/p>
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