貴陽幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)情況如何
作者:陳老師來源:網(wǎng)絡(luò)時間:2024-08-30 10:09次
摘要:貴陽幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)情況如何?我們很多人或許都會有這樣的疑問,我們以后要學(xué)習(xí)什么專業(yè)才是比較好的呢?我們現(xiàn)在的專業(yè)還是非常多的哦,那么貴陽幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)咋樣?如果你有興趣,我們就來一起看看吧,還是不錯的哦。 培養(yǎng)目標(biāo)
貴陽幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)情況如何?我們很多人或許都會有這樣的疑問,我們以后要學(xué)習(xí)什么專業(yè)才是比較好的呢?我們現(xiàn)在的專業(yè)還是非常多的哦,那么貴陽幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)咋樣?如果你有興趣,我們就來一起看看吧,還是不錯的哦。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定高尚品德、教育理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的教育學(xué)知識、從事各類教育工作的專門人才,畢業(yè)后可在中小學(xué)校、幼兒園、敬老院、特殊教育、科學(xué)研究等單位從事中小學(xué)教學(xué)管理、心理咨詢,幼兒教育與輔導(dǎo)、敬老服務(wù)與管理的教學(xué)、科研、管理、宣傳等工作。
主干課程
主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)
主要課程:普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。
我們現(xiàn)在的課程還是非常多的哦,我們需要不斷的提升我們自己的能力,我們需要遵循我們自己的目標(biāo),不斷前進哦。
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