成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)要學(xué)那些課程?
作者:陳老師來源:中學(xué)之家時間:2024-08-28 03:01次
摘要:對于女生來說,在選擇專業(yè)的時候都考慮的比較深遠,想要選一個在畢業(yè)后能夠輕松就業(yè)并且工作穩(wěn)定,壓力小的工作的專業(yè)~學(xué)前教育專業(yè)就是一個不錯的選擇~而對于想要在成都就讀的同學(xué)來說就比較關(guān)心 成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)要學(xué)那些課程 ,針對這一問題,
對于女生來說,在選擇專業(yè)的時候都考慮的比較深遠,想要選一個在畢業(yè)后能夠輕松就業(yè)并且工作穩(wěn)定,壓力小的工作的專業(yè)~學(xué)前教育專業(yè)就是一個不錯的選擇~而對于想要在成都就讀的同學(xué)來說就比較關(guān)心成都幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)要學(xué)那些課程,針對這一問題,我校的老師做了下面的介紹來為同學(xué)們解惑~
學(xué)前教育的目的旨在促進兒童在體力、社會性、智力、藝術(shù)能力等方面得到全面和諧的發(fā)展,為兒童未來的社會生活作好準備。
學(xué)前教育的目標應(yīng)包括:
鍛煉兒童的身體,發(fā)展兒童的動作,增強兒童的體力,促進兒童身體的健康發(fā)展。
培養(yǎng)兒童的樂感、繪畫能力和手工制作能力,發(fā)展兒童對美的欣賞能力和表達能力。
增強兒童適應(yīng)環(huán)境的能力,使兒童懂得民主、科學(xué),學(xué)會遵紀守法,發(fā)展健康的人格,以增進人類的幸福。
培養(yǎng)兒童自我服務(wù)的能力,發(fā)展兒童的獨立性,提高兒童的交往能力,使其學(xué)會關(guān)心別人,友愛別人,能與人分享、協(xié)商和合作。
激發(fā)兒童的求知欲,培養(yǎng)兒童的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、探索精神和口語表達能力,為讀寫算作好準備,發(fā)展兒童解決問題的能力和創(chuàng)造力,提高兒童的思維水平,充分發(fā)展兒童的各種潛能。
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