北京林業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)怎么樣?
作者:劉老師來源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2024-08-28 17:21次
摘要:北京林業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè) 怎么樣?學(xué)校的專業(yè)招生對象和招生要求是什么樣的?你是否也有上述疑問呢?不妨看一下下面的文章內(nèi)容,相信會(huì)對你有很大的幫助的。 專業(yè)名稱 數(shù)字媒體藝術(shù) 專業(yè)熱度 14 所在地域 北京 學(xué)校名稱 北京林業(yè)大學(xué) 招生對象 初中生(未
北京林業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)怎么樣學(xué)校的專業(yè)招生對象和招生要求是什么樣的你是否也有上述疑問呢不妨看一下下面的文章內(nèi)容,相信會(huì)對你有很大的幫助的。
專業(yè)名稱
數(shù)字媒體藝術(shù)
專業(yè)熱度
14
所在地域
北京
學(xué)校名稱
北京林業(yè)大學(xué)
招生對象
初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學(xué)校地址
北京市海淀區(qū)清華東路35號(hào)
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名500。
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有較高的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和審美能力、熟練掌握數(shù)字媒體藝術(shù)基本理論知識(shí)與專業(yè)技能,達(dá)到報(bào)考相關(guān)專業(yè)碩士生應(yīng)有的知識(shí)能力水平,具有綜合文化素養(yǎng)及創(chuàng)新精神、科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的高級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)專門人才。
培養(yǎng)方向 本專業(yè)為寬口徑專業(yè),涵蓋網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體、互動(dòng)數(shù)字媒體、影視數(shù)字媒體等方向。學(xué)生畢業(yè)后除報(bào)考我校及外校研究生外,還在廣播電視、新聞出版、教育科研、廣告?zhèn)髅健⒕W(wǎng)絡(luò)傳媒、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字影像制作和數(shù)字娛樂等企事業(yè)單位和部門運(yùn)用高科技手段從事數(shù)字影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視特效與合成、網(wǎng)站整體形象設(shè)計(jì)與策劃、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫等數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理等工作。
課程設(shè)置 本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃充分體現(xiàn)了我校“通識(shí)教育、按類教學(xué)、倡導(dǎo)探索”的教育理念和“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重個(gè)性、強(qiáng)能力、求創(chuàng)新”的教學(xué)傳統(tǒng)及特色,學(xué)生在校期間除了學(xué)習(xí)通識(shí)教育層次的公共課程外,還要學(xué)習(xí)素描(速寫)、構(gòu)成設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、視聽語言、鏡頭畫面、非線性編輯、動(dòng)畫劇作、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、數(shù)字音頻技術(shù)、攝影攝像技術(shù)與藝術(shù)、動(dòng)畫制作、游戲程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課,動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視特效、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、交互式數(shù)字媒體、數(shù)字建筑漫游、影視廣告、新媒體藝術(shù)等專業(yè)課程。學(xué)生可根據(jù)社會(huì)需求和個(gè)人興趣選修不同課程確定自己的主修方向。
北京林業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)怎么樣通過上面的信息可以看出,學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯(cuò)的,并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學(xué)科,那就放心大膽的報(bào)考吧。
關(guān)鍵詞:北京,林業(yè),大學(xué),數(shù)字,媒體,藝術(shù),專業(yè),怎么樣,
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