哪個(gè)中專學(xué)校比較好就業(yè)。那個(gè)學(xué)校好就業(yè)，不如改為那個(gè)專業(yè)好就業(yè)，上中專學(xué)校對于學(xué)校的選擇不是顯得那么重要，重要的是專業(yè)的選擇，學(xué)校的選擇是其次，小編認(rèn)為學(xué)?？梢赃x擇可以升學(xué)的學(xué)校，然后就是專業(yè)豐富，專業(yè)熱門，然后就是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及環(huán)境如何，找學(xué)校有以上幾個(gè)條件就可以了。下面小編推薦一所學(xué)校，大家可以了解一下。

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校始建于1964年，現(xiàn)有教職工179名，專任教師115名，其中高級職稱12名，在校生達(dá)3500余名。開設(shè)有土管、環(huán)保、種子工程、景觀工程、蔬菜、果品、計(jì)算機(jī)、農(nóng)業(yè)數(shù)字化，制冷，鉗工，電工，車工、數(shù)控、花卉、畜產(chǎn)品生產(chǎn)與營銷等20個(gè)專業(yè)。學(xué)校全面實(shí)施雙向模塊教學(xué)改革，打破原來“老三段”的教學(xué)模式、推行以培養(yǎng)實(shí)踐動手能力為主的模塊教學(xué)模式，重新制定了10個(gè)專業(yè)的模塊教學(xué)計(jì)劃，集中審定了63門課的模塊教學(xué)大綱，實(shí)踐技能的培養(yǎng)落實(shí)到每一節(jié)課。改革考試制度，取消了期中考試和期末考試，而根據(jù)教學(xué)模塊均在教學(xué)過程中進(jìn)行理論和技能考核，做到了每模塊—考核。實(shí)現(xiàn)了以專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的辦學(xué)思想，新開辟教學(xué)實(shí)習(xí)基地5個(gè)，提高學(xué)生實(shí)際動手能力。

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

近年來，以關(guān)林柏校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊把握時(shí)代脈搏，樹立了“以消費(fèi)者為中心，為學(xué)生成長服務(wù)，為學(xué)生家長服務(wù)，為用人單位服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，秉承“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓用人單位滿意”的職教理念，把實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富裕勞動力優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)化做為我們的目標(biāo)和責(zé)任，面向市場設(shè)專業(yè)，依靠定單保就業(yè)，通過校校聯(lián)合、校企聯(lián)合等形式，建立了一整套完善的就業(yè)體系，以北京、天津、上海、蘇州、無錫等大城市為就業(yè)基地的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)穩(wěn)定。取得了良好的社會效益，受到學(xué)生、家長和用人單位的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校大力開展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，從而使我校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生有出路，家庭有收入，學(xué)校能發(fā)展，社會有人才，受到了省市領(lǐng)導(dǎo)及社會肯定。先進(jìn)的辦學(xué)理念，準(zhǔn)確的市場定位，使邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校成為了邢臺市職業(yè)教育發(fā)展的一面旗幟。

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地236畝，建筑面積10余萬平方米，學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)施完備，擁有藏書近10萬冊的圖書館、設(shè)備先進(jìn)的電教中心;為滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)需要，學(xué)校裝備了三個(gè)投影室、六個(gè)微機(jī)室，有計(jì)算機(jī)350多臺;有組培室、獸醫(yī)院、分析化驗(yàn)室等各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室;建起了1200多平方米現(xiàn)代化的數(shù)控、電子組裝、鉗工、焊接、制冷、汽修等實(shí)習(xí)車間。學(xué)校還投資1200萬元建設(shè)了能容納1200多人的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓樓、3000多萬平方米的集學(xué)生餐飲、娛樂、購物為一體的多功能綜合服務(wù)樓，校園內(nèi)松柏蔥蔥，四季常青，環(huán)境優(yōu)美，是青年學(xué)生學(xué)習(xí)的理想殿堂。

邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹

本專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、知識面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速按一級學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與另外的一些學(xué)科緊密相關(guān)。這些學(xué)科之間有明顯的交叉領(lǐng)域，但也有明顯的差異。信息科學(xué)—信息科學(xué)是指以信息為主要研究對象，以信息的運(yùn)動規(guī)律和應(yīng)用方法為主要研究內(nèi)容，以計(jì)算機(jī)等技術(shù)為主要研究工具，以擴(kuò)展人類的信息功能為主要目標(biāo)的一門新興的綜合性學(xué)科。信息科學(xué)由信息論、控制論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、仿生學(xué)、系統(tǒng)工程與人工智能等學(xué)科互相滲透、互相結(jié)合而形成的。

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，推動了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。一個(gè)讓人大跌眼鏡的結(jié)論：有報(bào)道稱2010年計(jì)算機(jī)專業(yè)在中國的失業(yè)率排在所有專業(yè)首位，中國計(jì)算機(jī)人才市場嚴(yán)重的供大于求。

按照網(wǎng)上流傳的《2010年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)被列為高職失業(yè)率第一、本科失業(yè)率第二專業(yè)。事實(shí)是：“從另外一個(gè)角度看問題，幾乎找不到一所學(xué)校沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)都偏基礎(chǔ)偏理論，為什么后來又細(xì)分出軟件學(xué)院?就是看到計(jì)算機(jī)本科教育有偏頗，計(jì)算機(jī)學(xué)科不能學(xué)純粹理論搞研究。

小編總結(jié)

以上是小編整理的邢臺農(nóng)業(yè)學(xué)校的信息，以及學(xué)校熱門專業(yè)的介紹，感興趣的同學(xué)可以了解一下。