學(xué)院下設(shè)11個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)40個(gè)專業(yè)，與洛陽(yáng)理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等4個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院全日制在校生7800人，教職工386人，其中教授、副教授116人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，省級(jí)廳級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和河南省教育名師61人。機(jī)械專家盧秉恒院士、汽車專家郭孔輝院士、藝術(shù)設(shè)計(jì)專家肖紅教授受邀擔(dān)任學(xué)院客座教授。
       學(xué)院設(shè)有國(guó)際學(xué)院，開辦機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)，為學(xué)生提供留學(xué)深造、出國(guó)做交換生及國(guó)外就業(yè)等多元化發(fā)展途徑。
       學(xué)院有校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)，同時(shí)通過(guò)引廠入校、合作辦企、獨(dú)立建廠等形式，學(xué)院與6個(gè)企業(yè)（引廠入校3個(gè)，合辦2個(gè)，自建1個(gè)）分別建立了緊密合作型、深度融合型、校企一體型的校企合作關(guān)系。學(xué)院還與惠普中國(guó)合建了惠普課堂，與大連機(jī)床廠共建了大連機(jī)床河南技術(shù)服務(wù)中心，與北京汽車共建了汽車技術(shù)服務(wù)中心，與企業(yè)的校企合作層次進(jìn)一步深入。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)就能完成生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，還能在課余帶薪實(shí)習(xí)。
       學(xué)院堅(jiān)持走校企合作的特色之路，將校企合作的重點(diǎn)放在大力推進(jìn)“四綜三融兩常態(tài)”上。“四綜”是產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“四位一體”綜合體建設(shè)，“三融”是融課程、融體系、融體制改革，“兩常態(tài)”是形成跨界辦學(xué)、分布式辦學(xué)兩個(gè)新常態(tài)。目前，學(xué)院已經(jīng)與龍翔電氣合作建成了電氣研究院、電氣工程學(xué)院、電氣生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、電力運(yùn)維服務(wù)眾創(chuàng)空間“四位一體”綜合體；與上海名匠建成了智能制造研究院、智能工程學(xué)院、智能工廠、機(jī)器人眾創(chuàng)空間“四位一體”綜合體；正在與龍瑞汽車、鄭州亞柏、臺(tái)灣友嘉、國(guó)云數(shù)據(jù)等企業(yè)加強(qiáng)合作，著力推動(dòng)新能源汽車、無(wú)人機(jī)、精密制造、大數(shù)據(jù)等“四位一體”綜合體建設(shè)。
       通過(guò)“四位一體”綜合體建設(shè)，達(dá)到以研帶產(chǎn)學(xué)創(chuàng)、以學(xué)促產(chǎn)研創(chuàng)、以產(chǎn)托學(xué)研創(chuàng)、以創(chuàng)推產(chǎn)學(xué)研的良性發(fā)展局面，初步形成了產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“四位一體”辦學(xué)模式。學(xué)院正通過(guò)融課程、融體系、融體制的“三融”改革，著力提升產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“四位一體”綜合體的深度融合。
       河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院以其獨(dú)特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績(jī)，獲得了廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、河南電視臺(tái)、大河報(bào)等新聞媒體曾多次關(guān)注報(bào)道。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江、教育部原副部長(zhǎng)魯昕、河南省原省委書記郭庚茂、河南省副省長(zhǎng)徐濟(jì)超等親臨學(xué)院視察，并對(duì)學(xué)院的辦學(xué)成果給予了充分肯定和高度認(rèn)同。

       河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是由河南省政府批準(zhǔn)建立、教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所公辦高等院校。學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1953年的鄭州農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，距今已有幾十年歷程，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)院新校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗、書香彌漫的鄭州南大學(xué)城。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院制冷技術(shù)學(xué)院辦學(xué)地點(diǎn)在河南省商丘市民權(quán)縣。
       河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色突出，學(xué)院立足機(jī)電和汽車行業(yè)，服務(wù)高端制造業(yè)、物流電商業(yè)和航空服務(wù)業(yè)等，按照素質(zhì)高、技能強(qiáng)、有專長(zhǎng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施了“三式一型”的辦學(xué)模式改革創(chuàng)新。按照“建工廠式學(xué)院、辦產(chǎn)業(yè)式專業(yè)、開發(fā)技術(shù)式課程、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)模式改革創(chuàng)新，分別從學(xué)院、專業(yè)、課程等三個(gè)層次構(gòu)建起相互貫通的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。在整體培養(yǎng)體系中，通過(guò)充分發(fā)揮工廠式學(xué)院的保證作用、產(chǎn)業(yè)式專業(yè)的引領(lǐng)作用、技術(shù)式課程的核心作用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院與市場(chǎng)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位無(wú)縫對(duì)接的校企一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“河南機(jī)電模式”，多次作為改革典型在全國(guó)推廣，成為我省現(xiàn)代制造業(yè)高技能人才成長(zhǎng)的搖籃。
招生計(jì)劃

專業(yè)介紹
1、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)
       專業(yè)特色：石油化工、電力等多為大型、壟斷性企業(yè)，效益好，畢業(yè)生從事的是技術(shù)保障工作，技術(shù)性強(qiáng)，受人尊敬，發(fā)展空間大。
2、機(jī)電一體化技術(shù)
       專業(yè)特色：全國(guó)機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)、中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。建有“河南省示范機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地”、“河南省技能名師工作室”。是我院與北京機(jī)械工業(yè)自動(dòng)化研究所、中國(guó)恒天重工股份有限公司等大中型企業(yè)共建專業(yè)。
3、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
       專業(yè)特色：依托我院的“智能工廠”，與洛陽(yáng)沃德福機(jī)器人科技有限公司等企業(yè)合作，學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，緊貼生產(chǎn)實(shí)際。采用“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、機(jī)電設(shè)備維修與管理（數(shù)控設(shè)備維修、電梯維修方向）
       專業(yè)特色：校企共建特色專業(yè)，與大連機(jī)床集團(tuán)（數(shù)控維修）、中船重工713所（電梯安裝維修）等企業(yè)共建。專業(yè)課注重實(shí)踐，邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)授課，理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)生組建“機(jī)床維修服務(wù)隊(duì)”參與企業(yè)的生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)。
5、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
       專業(yè)特色：教育部、財(cái)政部提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力改革試點(diǎn)專業(yè)，省高等學(xué)校教學(xué)工程項(xiàng)目專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，省示范性實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)，建設(shè)有中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)汽車實(shí)訓(xùn)基地，開設(shè)有本土化德國(guó)“雙元制”的中德諾浩班。
6、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷
       專業(yè)特色：“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè)，與校內(nèi)北京汽車和寶馬汽車4S店，校外河南天行健汽車服務(wù)有限公司、河南東安汽車貿(mào)易集團(tuán)、河南涌金汽車有限公司等校內(nèi)外合作企業(yè)實(shí)現(xiàn)“雙導(dǎo)師制”，學(xué)生同時(shí)擔(dān)任合作企業(yè)學(xué)徒的角色，部分專業(yè)課程在對(duì)口企業(yè)完成，優(yōu)秀畢業(yè)生直接在合作企業(yè)就業(yè)。
7、汽車制造與裝配技術(shù)（汽車裝配與調(diào)試方向）
       專業(yè)特色：與河南龍瑞新能源汽車、宇通客車、鄭州日產(chǎn)、海馬等校企合作單位實(shí)施“專業(yè)共建、教材共編、課程共擔(dān)、資源共享”， 所有專業(yè)課程根據(jù)合作企業(yè)生產(chǎn)崗位需求開設(shè)，部分專業(yè)課程在合作企業(yè)完成，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程零距離對(duì)接，畢業(yè)生可優(yōu)先在合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)。
8、物流管理
       專業(yè)特色：2013年省高校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，對(duì)接河南萬(wàn)里物流有限公司、河南省豫鑫物流股份有限公司、河南省裕華惠寶商貿(mào)有限公司、鄭州圓通快遞公司等多家大、中型現(xiàn)代物流企業(yè)，與中原地區(qū)規(guī)模最大的汽車供應(yīng)鏈物流企業(yè)“鄭州風(fēng)神物流有限公司”聯(lián)合建立河南省第一家“教學(xué)工廠”，工學(xué)交替、校企合作特色明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與就業(yè)過(guò)程零距離對(duì)接。學(xué)院毗鄰華南城和華商匯兩大商貿(mào)物流園區(qū)，環(huán)伺鄭州航空經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)和鄭州國(guó)際物流港的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，使我院的物流管理專業(yè)更具魅力。
9、會(huì)計(jì)
       專業(yè)特色：與北京東大正?？萍加邢薰竟步▽I(yè)，公司旗下的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校是權(quán)威、專業(yè)的大型會(huì)計(jì)遠(yuǎn)程教育基地。企業(yè)負(fù)責(zé)“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”和“初級(jí)會(huì)計(jì)師證”考試的教材、輔導(dǎo)書、試題、網(wǎng)絡(luò)課程、模考系統(tǒng)等，提供24小時(shí)在線答疑，組織專家到校進(jìn)行考前串講。（備注：兩證需考試五門課程，相關(guān)資料和考前輔導(dǎo)由中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校一次性收取980元/生）。提升學(xué)生獲取專業(yè)資格證書的層次，提高就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
10、數(shù)控技術(shù)
       專業(yè)特色：省高等學(xué)校特色專業(yè)、全國(guó)機(jī)械行業(yè)人才培養(yǎng)特色專業(yè)，擁有河南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（數(shù)控技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）。省數(shù)控專業(yè)骨干教師培訓(xùn)基地，國(guó)家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。鄭州雙聯(lián)金屬制品有限公司、鄭州協(xié)創(chuàng)機(jī)電設(shè)備有限公司，鄭州福緣工藝品有限公司等企業(yè)已入駐校園，學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)；與中聯(lián)重機(jī)、河南萬(wàn)杰、鄭州宇通、鄭鉆等多家企業(yè)進(jìn)行校企合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，積極探索“送教入企”的教學(xué)模式，將課堂搬進(jìn)企業(yè)。
11、機(jī)械制造與自動(dòng)化
       專業(yè)特色：項(xiàng)目化教學(xué)，以企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)產(chǎn)品作為教學(xué)案例和實(shí)訓(xùn)課題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)的零對(duì)接，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生多方面的崗位技能，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后可以不經(jīng)培訓(xùn)或簡(jiǎn)單培訓(xùn)就可以完全適應(yīng)崗位要求。
12、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)
       專業(yè)特色：立足鄭州航空港和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我院與河南華健科技有限公司（軍用無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)）共建專業(yè)，共同培養(yǎng)，擁有無(wú)人機(jī)模擬飛行實(shí)訓(xùn)中心和試飛訓(xùn)練基地。校企深度合作確保實(shí)現(xiàn)課程與崗位、學(xué)校與工廠、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代制造業(yè)一線技術(shù)技能型人才規(guī)格的無(wú)縫對(duì)接。
13、模具設(shè)計(jì)與制造
       專業(yè)介紹：河南省高等學(xué)校特色專業(yè)，專業(yè)建設(shè)立足國(guó)內(nèi)先進(jìn)模具技術(shù)，開設(shè)課程分為特色課程和專業(yè)技術(shù)必備課程。畢業(yè)生不僅可以從事機(jī)械、汽車、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修等工作，還可以從事現(xiàn)代企業(yè)管理和機(jī)器人材料成型技術(shù)應(yīng)用與管理工作。
14、電子信息工程技術(shù)
       專業(yè)特色：我院的特色專業(yè)，利用理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué)模式授課。與鄭州安然測(cè)控設(shè)備有限公司等多家電子產(chǎn)品生產(chǎn)和開發(fā)公司合作共建，學(xué)生直接進(jìn)入合作企業(yè)課程見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，得到一線工程師現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和講解，畢業(yè)時(shí)獲得電子信息產(chǎn)品維修、無(wú)線電調(diào)試等職業(yè)資格證書，也可以在這些企業(yè)工作。
15、電氣自動(dòng)化技術(shù)
       專業(yè)特色：與河南龍翔電氣有限公司、鄭州索凌電氣有限公司等電氣公司共建專業(yè)，專業(yè)課程在生產(chǎn)車間采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式授課，學(xué)生可以利用課余時(shí)間在龍翔電氣公司（在校園內(nèi)）工作，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。畢業(yè)時(shí)獲取維修電工和高低壓操作工等職業(yè)資格證書，并在這些公司工作或由這些公司推薦到電氣制造業(yè)、供電系統(tǒng)的三產(chǎn)企業(yè)等單位就業(yè)。
16、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)
       專業(yè)特色：該專業(yè)學(xué)生由學(xué)院與河南龍翔電氣責(zé)任有限公司共同培養(yǎng)，專業(yè)課在生產(chǎn)車間現(xiàn)場(chǎng)講授，同時(shí)安排學(xué)生參與產(chǎn)品的生產(chǎn)和新技術(shù)的研發(fā)等。學(xué)生入校即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生除自主擇業(yè)外，由龍翔電氣公司負(fù)責(zé)安排到電力制造企業(yè)、供電系統(tǒng)及其三產(chǎn)企業(yè)、電力運(yùn)維中心、電力行業(yè)的實(shí)驗(yàn)站和設(shè)計(jì)院等單位就業(yè)，如上海置信、西安西變、保定天威、鄭州祥和電氣、河南華宇電氣（開封）、駐馬店龍?jiān)粗眯?、鶴壁黎源、蘇州阿爾西通、山東伊頓、蘇州西耐德等。
17、輸變電工程技術(shù)
       專業(yè)介紹：我院與河南龍翔電氣責(zé)任有限公司校企共建專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)輸配電工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、輸配電線路和設(shè)備的運(yùn)行與管理、電力設(shè)備的生產(chǎn)等應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)后在電力系統(tǒng)、大中型工礦企業(yè)和居民小區(qū)從事輸配電設(shè)備及線路的設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，也可以在電氣設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)和技術(shù)支持等工作。
18、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
       專業(yè)特色：與河南中宜電訊有限公司合作共建專業(yè)，企業(yè)提供體驗(yàn)中心和實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位。大數(shù)據(jù)和云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用如井噴狀發(fā)展。成為信息時(shí)代的弄潮兒，是每一個(gè)年輕人的夢(mèng)想。我院擁有物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，智能家居體驗(yàn)中心一個(gè)，APP終端體驗(yàn)中心一個(gè)。
19、樓宇智能化工程技術(shù)
       專業(yè)特色：與鄭州新智信息技術(shù)有限公司、中國(guó)杭州瑞利聲電技術(shù)公司共建專業(yè)，學(xué)生可參與公司承接的工程項(xiàng)目建設(shè)（帶薪）。近幾年來(lái)，樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)是新興熱門專業(yè)，中原地區(qū)該類人才急缺。
20、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
       專業(yè)特色：該專業(yè)分軟件測(cè)試及信息化兩個(gè)方向。軟件測(cè)試方向是我院與惠普-洛陽(yáng)國(guó)際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地院校合作項(xiàng)目，惠普公司是全球最大的IT產(chǎn)業(yè)，全球排名第32位，該項(xiàng)目計(jì)劃投資20億美元力爭(zhēng)打造中國(guó)硅谷，是河南省政府引進(jìn)的高科技企業(yè)。我院已有75名2013級(jí)學(xué)生被惠普人才基地錄??；本專業(yè)學(xué)生均有機(jī)會(huì)進(jìn)入惠普基地學(xué)習(xí)，通過(guò)考核后，惠普公司將負(fù)責(zé)安排到惠普的上、中、下游企業(yè)就業(yè)。
21、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（建筑裝飾方向）
       專業(yè)特色：面向就業(yè)面廣、薪資水平高的建筑裝飾行業(yè)設(shè)置專業(yè)方向，為保證所有學(xué)生就業(yè)，學(xué)校在河南一建、河南超凡裝飾公司、鄭州華南城建材城、北京龍發(fā)裝飾公司、鄭州華洋裝飾公司等十幾家省內(nèi)大中型企業(yè)建立有長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。
22、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)
       專業(yè)特色：側(cè)重于包裝與平面、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的結(jié)合，同時(shí)為拓展就業(yè)面，注重學(xué)生專業(yè)技能的廣度與深度培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校在鄭州市內(nèi)多家彩印、印刷、廣告、電子商務(wù)企業(yè)建立實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)，保障學(xué)生畢業(yè)即可上崗。
23、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)
       專業(yè)特色：在中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的大趨勢(shì)下，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)因其人才緊缺、畢業(yè)生綜合能力強(qiáng)，已成為就業(yè)面寬，就業(yè)率高、薪資待遇好的專業(yè)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展，本專業(yè)設(shè)置工業(yè)設(shè)計(jì)和家居品設(shè)計(jì)兩個(gè)方向供學(xué)生選擇。學(xué)校與TCL集團(tuán)、智翔工業(yè)設(shè)計(jì)公司、鄭州一諾設(shè)計(jì)公司、歐凱龍家具公司等省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，提供充足的就業(yè)與實(shí)習(xí)崗位。
24、人力資源管理
       專業(yè)特色：就業(yè)面廣，適應(yīng)性強(qiáng)，是近幾年最受用人單位歡迎的文管類專業(yè)之一。教學(xué)過(guò)程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，現(xiàn)已與河南焱旭人力資源服務(wù)有限公司、北京現(xiàn)代汽車4S店、鄭州華南城等多家企業(yè)簽訂實(shí)訓(xùn)、就業(yè)合作協(xié)議。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
       學(xué)費(fèi)：各類專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：藝術(shù)類專業(yè)5600元/學(xué)年，理工類專業(yè)3600元/學(xué)年，文史類專業(yè)3300元/學(xué)年。
       住宿費(fèi)：600元。