我們學校更多的優(yōu)勢就是不一樣的教學文化和教學方式，這是我們學校比較突出的一方面，我們學校所自我摸索出來的教學文化和教學方式就是我們學校的一個專業(yè)進度，讓我們學校學生更有一個更好的成長空間，我們學校是在1999年的通過政府批準建立，后面再2004年成一所具有獨立頒發(fā)?？莆膽{資格的民辦全日制高職院校。功夫不負有心人，我們學校正在朝著我們自己的發(fā)展方向慢慢的前進。

現(xiàn)代的辦學理念

秉承“面向社會需求，堅持就業(yè)導向；注重專業(yè)知識，突出能力訓練；踐行德育為先，提高人文素養(yǎng)；立足名城揚州，擴大輻射功能” 的辦學理念，踐行“厚德、篤學、敏行、毓秀” 的校訓，以培養(yǎng)生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才為己任，竭誠為建設全面小康社會和社會主義現(xiàn)代化服務。

秀美的校園環(huán)境

校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國園林傳統(tǒng)風格，大坡頂重檐建筑格調典雅，賞心悅目；全院綠化面積20萬平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章；凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學海情思；多處人工湖水面共3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀，展示文化底蘊；太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷；數(shù)組藝術雕塑，多處科技、藝術、文化長廊顯露校園創(chuàng)新的時代氣息，構成特色鮮明的校園環(huán)境文化。大學生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學子營造了絕佳的讀書環(huán)境。

優(yōu)質的師資隊伍

擁有一支結構合理、學術水平高、教學經(jīng)驗豐富的專兼結合的師資隊伍，有各類教師396人。專任教師中，具有副高以上職稱74人，“雙師素質”教師179人；有研究生學歷和碩士學位的118人。他們當中有的是國家、部、省各類教學委員會專家、有的是享受國務院特殊津貼的專家和重點學科帶頭人。各專業(yè)均建有專業(yè)指導委員會，有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、經(jīng)濟師、工藝師、園藝師等組成。優(yōu)質師資為學院辦學質量和學術研究提供了保障。

熱門的專業(yè)設置

根據(jù)社會需求和服務地方經(jīng)濟，開設25個專業(yè)，包涵了信息工程類、機電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟貿易類、外語類、應用藝術類等，形成了以工科為主，經(jīng)管文協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。不斷優(yōu)化專業(yè)結構，適時調整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現(xiàn)有1個省級特色專業(yè)和1個包含5個專業(yè)的省級重點專業(yè)群建設點，2門省級精品教材，3門省立項精品教材。

完善的辦學設施

校舍總建筑面積22.45萬平米，其中教學用房13.8萬平米。建有設施完善的教學樓、實驗實訓樓、機械實訓工廠、計算機中心、培訓中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運動場等；擁有教學儀器和實驗實訓設備值5266萬元；館藏紙質圖書45萬冊；建有報告廳、多功能廳、大學生活動中心等；建有四人一間的標準化學生公寓28棟，有近70%的學生公寓安裝了空調。

突出的能力訓練

以強化學生可持續(xù)發(fā)展能力、促進學生人人成才為目標，重視學生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)，實行“校企合作”、“工學結合”的辦學模式，推行“教學做”一體化教學模式，推廣情景教學、模擬教學、案例教學等教學形式。校內擁有50個綜合實驗實訓基地，其中現(xiàn)代化機電制造技術實訓基地為省級高職教育實訓基地建設點。學院開展廣泛的校企合作，建立校外實訓基地61家，學生專業(yè)實驗實訓課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達33個。學生在校期間掌握理論知識的同時，通過實習工廠、實驗實訓室實習和企業(yè)頂崗實習，鍛煉專業(yè)技能，使學生在畢業(yè)時既取得相應的學歷畢業(yè)證書，同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學生參加全國（地區(qū)）專業(yè)技能大賽，近年來，師生屢屢獲獎。

鮮明的辦學特色

以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“將人文素質教育滲透到高端技能型專門人才培養(yǎng)全方位全過程”的辦學特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育，培養(yǎng)和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實踐創(chuàng)新獎”；“人文江海” 的辦學特色受到專家肯定和社會贊譽。

廣泛的辦學交流

以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國際內外地區(qū)與院校的合作與交流，提高辦學水平。學院與揚州市國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、揚州市總商會、國家稅務總局揚州培訓學院開展合作，成為揚州開發(fā)區(qū)的人才培養(yǎng)基地、揚州商總會人力資源與科技基地、國家稅務總局揚州培訓學院第二校區(qū)。與省內外大企業(yè)、大集團等舉辦工學或校企合作班。吸引國內、區(qū)域內知名企業(yè)到校內建設校企合作實驗實訓基地。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家（地區(qū)）的高校以及與河海大學、大連外國語學院、揚州大學等國內知名高校，有廣泛的合作和交流；與美國海蘭學院等結成姊妹學院，進行教學等方面合作；與臺灣孔孟學會和開南大學等有著良好的合作關系；與韓國互換交流學生學習；從江海到韓國讀本科的學生已達300多人。成績優(yōu)秀的學生還可以參加“專轉本”選拔，先后已有近1600人轉入本科院校就讀。近1750人在完成專科學業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學生，搭建了多樣化的學習平臺。

創(chuàng)新的管理模式

以“教育、管理、服務、維權”為學生管理創(chuàng)新理念，堅持規(guī)范學生日常行為為重點，建有完善的學生管理體系和自律組織，完善的扶困助學體系和助學制度，完好的后勤生活服務體系，完備的保安設施和治安保障；輔導員（班主任）進公寓，思想政治教育進公寓，人文環(huán)境進公寓；構建完善的三級心理健康網(wǎng)絡，著力提高學生的學習自覺性，每年約有數(shù)百名學生獲各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”表彰，650名學生獲各類獎學金獎勵，100多個班級獲優(yōu)良學風班榮譽；著力提高學生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個宿舍被評為文明宿舍；著力培育學生的感恩情懷，組織學生參加公益慈善活動。創(chuàng)新的學生管理，極大的提升和培育了學生的文明素養(yǎng)。

務實的就業(yè)工程

大學生就業(yè)工程實行院、系兩級“一把手”負責制，輔導員（班主任）為直接責任人；把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學計劃，邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或學子講體會，指導和引導學生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀；建有大學生就業(yè)中心，率先擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進設施；組織學生“走出去”，參加洽談會、見面會，邀請企業(yè)“走進來”，舉辦“雙選會”、“面試會”，多年來學生就業(yè)率一直保持在99%左右，2008年、2010年和2012年連續(xù)三度被評為全省高校大學生就業(yè)先進單位。

招生條件：

（一）遵守中華人民共和國憲法和法律。

（二）身體健康，生活能自理，不影響所報專業(yè)學習。

（三）報考高起本或報考高起專的，應具備下列條件之一：

1.具有高中畢業(yè)文化程度（含應屆、歷屆畢業(yè)生）或同等學力。

2.具有中等職業(yè)學校（含普通中專、成人中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學校）畢業(yè)文化程度（含應屆、歷屆畢業(yè)生）或同等學力。 

錄取規(guī)則

1、學業(yè)水平測試等級要求：

考生參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試，未被統(tǒng)一錄取批次錄取，且取得全部七門科目學業(yè)水平測試成績的普高學生，方可申請注冊入學。其學業(yè)水平測試等級要求為：

（1）普通類：學業(yè)水平測試科目等級不限。

（2）藝術類：必測科目D級不超過3門。

2、藝術類專業(yè)錄取規(guī)則

（1）美術類專業(yè)，對文化分、專業(yè)分均達省控線的出檔考生，滿足考生第一專業(yè)志愿，按考生文化分與專業(yè)分之和從高分到低分擇優(yōu)錄取。

（2）在普通類招生的藝術專業(yè)，按普通類專業(yè)錄取規(guī)則錄取。

3、普通類專業(yè)錄取規(guī)則：

凡符合注冊入學條件的考生，通過網(wǎng)絡登錄省教育考試院注冊入學網(wǎng)管理平臺，向我校提出注冊申請。我校在學業(yè)水平測試符合我校等級要求的考生中滿足考生第一專業(yè)志愿，依據(jù)高考成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

有下列情況之一的考生優(yōu)先錄?。?/span>

（1）、技術創(chuàng)造：有超常的創(chuàng)新和實踐能力，在科技發(fā)明創(chuàng)造方面有顯著成績者（其獲得的各種專利及科技發(fā)明須經(jīng)我校專家認定）。

（2）、思想品質方面：在高中階段被校級及其以上單位評為三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員等稱號；或有見義勇為等好人好事受到校級及其以上單位表彰的考生；或在高中階段，有突出表現(xiàn)，經(jīng)所在學校推薦的考生。

（3）、學業(yè)水平測試單科成績突出者。如，選測科目：其中一門達B級及其以上等級；或必測科目：其中一門達到B級及其以上等級的考生。

（4）、目前我校各專業(yè)已與省內外大中型企業(yè)進行合作辦學，開展訂單式培養(yǎng)。凡畢業(yè)后自愿到相關企業(yè)服務并經(jīng)該企業(yè)考核合格簽訂培養(yǎng)協(xié)議的考生。

符合以上條件的考生，必須在8月2日前向我校招生辦公室提出申請，其中（1）—（3）項考生必須提交證明材料（證書或文件）復印件，第（4）項考生須提交協(xié)議書原件。經(jīng)我校招生工作領導小組審核確認后錄取。

開設專業(yè)：

服裝設計與工藝

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)目標是為本地和長三角地區(qū)的服裝行業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有職業(yè)理想、職業(yè)道德，具備職業(yè)技能，知曉職業(yè)規(guī)范，能從事服裝設計、營銷管理等市場需求的高素質技能型專門人才。

應用電子技術

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有電子產品生產管理、加工制造、檢測調試、維護保養(yǎng)，及一般設計開發(fā)能力的，能在電子與通信技術領域生產、建設、管理、服務第一線，從事測試助理工程師、電子產品制圖制板員、產品維修試驗員、電子系統(tǒng)運維員等崗位工作的高素質技能型專門人才。

物流管理專業(yè)

 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，能在第三方物流企業(yè)、制造類企業(yè)、快遞公司、商貿流通企業(yè)、貨運公司，從事物流倉儲管理、運輸管理、配送管理、物流服務質量管理、物流業(yè)務開發(fā)等操作和運營管理工作的高素質技能型專門人才。

汽車營銷與服務專業(yè)

汽車營銷與服務專業(yè)是培養(yǎng)適應我國汽車產業(yè)需要的，掌握現(xiàn)代汽車整車及配件營銷的理論及技巧、汽車的基本理論和技術，具有汽車市場調查與預測、車營銷策劃、汽車推銷技巧和汽車故障診斷的能力，適應汽車營銷企業(yè)管理、服務第一線需要的高等職業(yè)技術教育專科層次專業(yè)技術人才。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術

物聯(lián)網(wǎng)就是將生活中的所有設備都連入網(wǎng)絡，實現(xiàn)物物相連，實現(xiàn)物物之間的數(shù)據(jù)采集和傳遞，實現(xiàn)智能控制。物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產業(yè)的第三次浪潮，具有非常廣泛的應用需求和巨大的產業(yè)發(fā)展空間。物聯(lián)網(wǎng)正在開啟一個新時代，擁抱物聯(lián)網(wǎng)才能擁有未來。我國政府高度重視物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)應用技術已被正式列為國家重點發(fā)展的五大戰(zhàn)略性新興產業(yè)之一，物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)將有廣闊的發(fā)展前景。揚州市正在建設物聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)，將物聯(lián)網(wǎng)技術和智能家居養(yǎng)老技術相結合，打造“物聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)”的智能養(yǎng)老模式。

工程造價：

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有建筑、安裝、裝飾工程專業(yè)知識，熟悉建設法規(guī)與合同管理，掌握工程造價與計價控制的基本知識，具有工程預決算及招投標文件編制的能力，能在建設單位、施工單位、造價咨詢單位、監(jiān)理單位、工程造價管理部門等單位的造價控制與管理等的相關崗位上從事工程概、預決算編制和審核、工程標底和報價的編制和審核、工程造價和合同管理工作的高素質技能型專門人才。

收費標準：我校嚴格執(zhí)行江蘇省物價局規(guī)定的學費標準。

1、學費：普通班11000-14000元/生·年

校企合作班 0-8000元/生·年

2、住宿費： 1500（空調）元/生·年