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- 學校介紹
- 校園環(huán)境
- 招生簡章
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平江縣職業(yè)技術(shù)學校地處縣城天岳經(jīng)濟開發(fā)區(qū),其前身為始建于1983年的平江縣第一職業(yè)中學。學校于2005年晉升為國家級重點職業(yè)技術(shù)學校;2006年學校獲得國家教育部、財政部獎勵性支持項目"國家數(shù)控模具示范教學基地";2007年學校作為省級示范性職教中心牽頭學校;2011年學校晉升為湖南省示范性中等職業(yè)學校;2012年國家中職基礎能力建設立項成功;2013年國家汽車實訓基地建設項目獲得通過,同年被認定為湖南省內(nèi)河小型船舶船員培訓基地;2014年10月被省安監(jiān)局確定為湖南省特種工定點考試中心,
學校確立以機械加工專業(yè)大類為主體,一、三產(chǎn)業(yè)專業(yè)共同發(fā)展的專業(yè)建設思路,形成了以工科為重點,服務、藝術(shù)類等多學科共同發(fā)展的格局,開設有數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、汽車運用與維修、電子電器、計算機及應用、文秘、財會、商務英語、旅游服務與管理和表演藝術(shù)等十大專業(yè),現(xiàn)有教職員工257人,教學班49個,全日制在校學生2674人。
德育文化。
學校以“德行天下、技贏未來”為校訓, 確定“好身體、好習慣、好本事”的“新三好”育人標準,推行仿企業(yè)的“7S”管理模式,倡行學生自主管理,堅持常規(guī) “五個一”活動,組織集體跑操,軍姿和大課間制度,學生社團活動生機勃勃。
基礎建設。
2012年至2014年三年學??偼顿Y1450萬,完成了校園數(shù)字化建設、運動場地升級改造和校園綠化、美化和亮化工程,國家中職基礎能力建設支持的實訓綜合大樓即將動工興建,學生公寓翻修和食堂重建正在規(guī)劃設計。
信息化建設。學校搶占信息化建設高地,投資近400萬元用于校校通、班班通和人人通“三通”工程,完成校園信息化建設升級改造,網(wǎng)絡教學資源庫齊備,空間先進技術(shù)教學普及,為平江縣教育信息化建設示范校,2014年主持召開全縣信息化建設工作現(xiàn)場會, 2012年校園網(wǎng)被評為全國職業(yè)院校優(yōu)秀網(wǎng)站。
教研教改。近年來,學校對學科知識進行化整為零模塊化處理,實施以模塊化為核心的理實一體化教學改革,建立學科考試數(shù)據(jù)庫,實施階段性檢測和教考分離,執(zhí)行在線考試,推行校內(nèi)考證制度。
校企合作。學校積極培養(yǎng)藝術(shù)型、技能型、服務型等三類人才,校內(nèi)生產(chǎn)基地和校外實訓基地齊備,與企業(yè)聯(lián)合辦學開展“訂單式”培養(yǎng),開設有旅游“紅喬班”、數(shù)模“鴻準班”、財會“熱風班”,汽修 “菲亞特班”等企業(yè)冠名班。
社會化培訓
學校統(tǒng)籌全縣培訓資源,積極開展社會化培訓,服務于地方經(jīng)濟,2014年完成培訓1800余人次,組織礦山作業(yè)、電工焊工等特種作業(yè)培訓和考試386人次。
辦學質(zhì)量。
學校確定學生技能競賽、對口升學和學生綜合素質(zhì)抽測為檢驗教育教學水平的三大質(zhì)量標桿 ,2012年岳陽市綜合素質(zhì)抽測排名居全市前列,2013年和2014年岳陽市中職學生技能大賽團體總分均居全市第二位,對口升學2012-2014年一、二本共錄取168人,辦學水平躋身全市第一方陣。
學校實行訂單式教學,先后與上海廣達集團、深圳富士康科技集團、華為集團、廣東中域電訊、龍記集團、北汽福田、美的集團、雅戈爾集團、健鼎科技公司等大型企業(yè)實行聯(lián)合辦學,學生在入校時就與用人單位簽訂就業(yè)合同,學校按照國家職業(yè)資格標準和企業(yè)崗位的要求,開設相關(guān)的專業(yè)課程,培養(yǎng)符合企業(yè)要求的初、中級技術(shù)人才。
辦學26年來,學校始終堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,實現(xiàn)職業(yè)教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的辦學方向;為打造“招生、培訓、就業(yè)”一條龍的服務模式,學校內(nèi)抓管理,外樹形象,突出學生實踐性環(huán)節(jié)教學和綜合素質(zhì)培養(yǎng),多方位尋求校企合作,加強就業(yè)服務,建立了廣闊的就業(yè)市場,完全能滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)愿望。
招生計劃:
專業(yè)名稱 就業(yè)方向 限招人數(shù) 模具數(shù)控 面向模具制造、機械制造企業(yè),培養(yǎng)模具技師及數(shù)控機床的加工、操作與維護等技術(shù)人員 180 人 汽車工程 面向汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車維修企業(yè)、銷售公司,培養(yǎng)汽車維修、汽車營銷、汽車駕駛等技術(shù)人員 60 人 電子電工 面向現(xiàn)代化制造業(yè),培養(yǎng)電子產(chǎn)品開發(fā)、組裝、銷售,工廠設備維護、電子設備應用等技術(shù)人員 60 人 旅游服務與管理 面向旅游公司、高級酒店賓館、旅行社,培養(yǎng)從事酒店部門管理、助理、領(lǐng)班等方面人才 120 人 文秘 面向現(xiàn)代企事業(yè)單位,培養(yǎng)文員、市場營銷、物流管理等應用型專門人才 240 人 電算會計 面向現(xiàn)代企事業(yè)單位,培養(yǎng)從事會計電算化等方面技術(shù)人員 120 人 計算機及應用 面向企事業(yè)單位,培養(yǎng)文件數(shù)據(jù)處理、計算機硬件組裝維修、三維動畫設計、網(wǎng)頁制作等計算機領(lǐng)域新技術(shù)發(fā)展型人才 120 人 藝術(shù)幼師 面向幼兒園、幼兒教育管理機構(gòu),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W前教育領(lǐng)域的教師、管理者和創(chuàng)辦者 100 人 1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推。考生所填報志愿都不能滿足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
獎助措施:
1、按國家相關(guān)資助政策規(guī)定,在校學生可享受:國家獎學金8000元/年;國家勵志獎學金 5000元/年;國家助學金(其中:一等助學金4000元/年、二等助學金3000元/年、三等助學金2000元/年);學院獎學金(其中:一等獎學金1000元/年、二等獎學金600元/年、三等獎學金400元/年)。
2、按國家相關(guān)助學貸款政策,對當年入學的家庭經(jīng)濟困難的新生,可在生源地教育行政管理部門下屬的學生資助管理中心申請辦理生源地信用助學貸款。生源地貸款原則上每生每年不超過8000元,貸款資金實行一次申請,分年發(fā)放。
招生專業(yè):
專業(yè)名稱 就業(yè)方向 備注 模具數(shù)控 面向模具制造、機械制造企業(yè),培養(yǎng)模具技師及數(shù)控機床的加工、操作與維護等技術(shù)人員 1 、收費標準嚴格按照物價局規(guī)定執(zhí)行。
2 、學制為三年,1-5學期在校就讀,第6學期參加招聘、推薦上崗。汽車工程 面向汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車維修企業(yè)、銷售公司,培養(yǎng)汽車維修、汽車營銷、汽車駕駛等技術(shù)人員 電子電工 面向現(xiàn)代化制造業(yè),培養(yǎng)電子產(chǎn)品開發(fā)、組裝、銷售,工廠設備維護、電子設備應用等技術(shù)人員 旅游服務與管理 面向旅游公司、高級酒店賓館、旅行社,培養(yǎng)從事酒店部門管理、助理、領(lǐng)班等方面人才 文秘 面向現(xiàn)代企事業(yè)單位,培養(yǎng)文員、市場營銷、物流管理等應用型專門人才 電算會計 面向現(xiàn)代企事業(yè)單位,培養(yǎng)從事會計電算化等方面技術(shù)人員 計算機及應用 面向企事業(yè)單位,培養(yǎng)文件數(shù)據(jù)處理、計算機硬件組裝維修、三維動畫設計、網(wǎng)頁制作等計算機領(lǐng)域新技術(shù)發(fā)展型人才 藝術(shù)幼師 面向幼兒園、幼兒教育管理機構(gòu),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W前教育領(lǐng)域的教師、管理者和創(chuàng)辦者
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