江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)（蘇政復(fù)〔2003〕58號），國家教育部備案（教發(fā)函〔2004〕28號），于2003年6月成立的獨(dú)立設(shè)置的專科層次普通高等學(xué)校。學(xué)院實(shí)行“小學(xué)院、大學(xué)?！钡霓k學(xué)模式、目前下設(shè)40所分院和23個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，實(shí)施五年一貫制高等職業(yè)教育，頒發(fā)教育部電子注冊的?？茖W(xué)歷證書。幾年來，在省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院上下認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，積極發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量，學(xué)院整體辦學(xué)水平和綜合實(shí)力日益提升。

——辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。2003年學(xué)院只有9所分院，2008年已發(fā)展到40所分院和23個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，分布于全省13個(gè)省轄市。專業(yè)設(shè)置涉及十六大類119個(gè)專業(yè),其中數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子、建筑、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、生物制藥技術(shù)、電子商務(wù)、護(hù)理、旅游等專業(yè)為國家和我省技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)。目前，五年制高職在校生近15萬人。

——基礎(chǔ)設(shè)施較為齊備。40所分院占地面積共1萬余畝，校舍建筑面積近340萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值7億多元，圖書資料715萬余冊；擁有實(shí)訓(xùn)基地1300多個(gè)，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地480多個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地800多個(gè)；教育部批準(zhǔn)的國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地9個(gè)，省級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地31個(gè)。

——師資力量較為雄厚。40所分院教職工總數(shù)達(dá)10700余人，五年制高職教育專任教師6800余人，其中具有高級職稱的教師1700余人，“雙師型”教師2400余人，師資隊(duì)伍數(shù)量不斷增加，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,素質(zhì)不斷提高。

——技能鑒定覆蓋面廣泛。學(xué)院積極開展技能鑒定工作，大力推進(jìn)“一張文憑、多種證書”制度。目前，全院已經(jīng)建立了50多個(gè)職業(yè)技能鑒定站（所），開展了機(jī)電、建筑、制藥、農(nóng)藝、商務(wù)、計(jì)算機(jī)等80多項(xiàng)職業(yè)技能的鑒定工作。

——畢業(yè)生就業(yè)率不斷提高。學(xué)院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，切實(shí)加強(qiáng)校企合作，目前已與900多家企事業(yè)單位建立了良好合作關(guān)系，有效地提高了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和對口就業(yè)率，近年來畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。

——中外合作辦學(xué)不斷取得新突破。在省教育廳大力支持下，2006年學(xué)院與印度NIIT簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，聯(lián)合開展IT人才培養(yǎng)工作。目前，有19所分院和15個(gè)辦學(xué)點(diǎn)參與該合作項(xiàng)目，已培訓(xùn)學(xué)生13000人次，實(shí)現(xiàn)了我省高校大規(guī)模與國外合作辦學(xué)的跨越。此外，還有31所分院分別與加拿大、澳大利亞、意大利、德國、日本等國家在旅游、建筑、醫(yī)藥、國際商務(wù)、機(jī)電、汽車維修以及烹飪工藝與營養(yǎng)等專業(yè)領(lǐng)域展開合作辦學(xué)，有效推動(dòng)了辦學(xué)現(xiàn)代化水平的提高。

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