德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)
作者:小編來源:招生之家時(shí)間:2019-07-01 17:15次
摘要:摘要: 學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為宗旨、市場(chǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才,促進(jìn)就業(yè)改善民生,助推地方經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展的辦學(xué)思想;圍繞以文化建設(shè)為基礎(chǔ)、專業(yè)建設(shè)為核心、素能建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)思路;提煉了尊重學(xué)生,以生為本,全面培養(yǎng)學(xué)生
摘要:學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為宗旨、市場(chǎng)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,構(gòu)建了“培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才,促進(jìn)就業(yè)改善民生,助推地方經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展”的辦學(xué)思想;圍繞“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)、專業(yè)建設(shè)為核心、素能建設(shè)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思路;提煉了“尊重學(xué)生,以生為本,全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念;
學(xué)校始建于1984年,位于德江縣青龍鎮(zhèn)芳林村,其前身是德江縣農(nóng)業(yè)中學(xué),1987年更名為德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2000年與德江縣民族中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)更名為德江縣職業(yè)中學(xué),2010年與德江縣民族中學(xué)剝離單獨(dú)辦學(xué),按照上級(jí)要求更名為德江縣中等職業(yè)學(xué)校。2011年,德江縣委政府組織專家對(duì)職校進(jìn)行調(diào)研,出臺(tái)了《德江縣關(guān)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展歷史性跨越的意見》等文件,打造一流現(xiàn)代化職業(yè)教育中心,投資2.6億元修建新校區(qū)?,F(xiàn)學(xué)校占地330畝,可容納6000人。有教職工194人,其中,雙師型教師66人。在校學(xué)生2804人。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藍(lán)球場(chǎng)、多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室等各種教學(xué)設(shè)施齊全,圖書室藏書17萬冊(cè)。設(shè)有學(xué)前教育、農(nóng)業(yè)醫(yī)護(hù)、電子電工、汽車應(yīng)用維修、社會(huì)公共服務(wù)五個(gè)專業(yè)部,其中有與省內(nèi)外實(shí)施聯(lián)合辦學(xué),與銅仁職院共建專業(yè)辦學(xué)的專業(yè)。
辦學(xué)方針
學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為宗旨、市場(chǎng)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,構(gòu)建了“培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才,促進(jìn)就業(yè)改善民生,助推地方經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展”的辦學(xué)思想;圍繞“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)、專業(yè)建設(shè)為核心、素能建設(shè)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思路;提煉了“尊重學(xué)生,以生為本,全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念;探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場(chǎng)、研究社會(huì)”的根本方法;定位了傾力打造學(xué)生“三個(gè)品質(zhì)素養(yǎng)”(道德品質(zhì)素養(yǎng),行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng))的教育教學(xué)目標(biāo);科學(xué)分類了“三種技能”專業(yè)類型(技術(shù)型、藝術(shù)型、服務(wù)型)。創(chuàng)新教育教學(xué)載體,實(shí)施“三支隊(duì)伍”建設(shè)(管理人員隊(duì)伍、校本“雙師型”教師隊(duì)伍、社會(huì)專業(yè)技能教師隊(duì)伍)。
學(xué)校管理
實(shí)行精細(xì)化管理,準(zhǔn)軍事化管理育人模式,強(qiáng)勢(shì)推行普通話,開足開好溝通課、禮儀課,推行素能進(jìn)課堂,全力打造藝術(shù)團(tuán)。大膽開展校政合作、校企合作、校校合作辦學(xué)方式,在探索學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新管理中錘煉了學(xué)校的辦學(xué)思想和靈魂,實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)突破”:辦學(xué)理念思路創(chuàng)新突破,學(xué)校轉(zhuǎn)型突破,專業(yè)設(shè)置突破,招生人數(shù)突破。影響面不斷擴(kuò)大,社會(huì)認(rèn)可度不斷提升,2012年2月獲銅仁市中職學(xué)校“教育管理”一等獎(jiǎng);2013年被省評(píng)為“五好基層黨組織”。 德江縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校創(chuàng)建于1984年,是一所集職業(yè)教育、勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、成人學(xué)歷教育服務(wù)為一體的綜合性省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校占地面積30畝,建筑面積5208平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藍(lán)球場(chǎng)、多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室等各種設(shè)施較為齊全,藏書7余萬冊(cè)。開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修等15個(gè)專業(yè),其中,音樂、體育、 話務(wù)、美術(shù)專業(yè)都屬于特色專業(yè);藥品經(jīng)營(yíng)與管理,藥物制劑,護(hù)理等屬于重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
師資力量
德江縣中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生1806人。教職工110人,其中,本科學(xué)學(xué)歷 53 人,??茖W(xué)歷 47人;取得高級(jí)職稱26人,中級(jí)職稱38人,初級(jí)職稱 36人。
自 2010年9月獨(dú)立辦學(xué)以來,學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為宗旨、市場(chǎng)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針;形成了“以生為本,尊重學(xué)生,全面提升學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念;探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場(chǎng)、研究社會(huì)”的根本方法;定位了傾力打造學(xué)生“三個(gè)品質(zhì)素養(yǎng)”的教育教學(xué)目標(biāo)(道德品質(zhì)素養(yǎng),行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng));科學(xué)分類了“三種技能”專業(yè)類型(技術(shù)型、藝術(shù)型、服務(wù)型);推行了“三支隊(duì)伍”建設(shè)工程(管理人員隊(duì)伍、校本教師隊(duì)伍、校外專業(yè)技能教師隊(duì)伍)。多年來,學(xué)校致力于創(chuàng)新教育教學(xué)載體,強(qiáng)勢(shì)推行普通話,開足開好溝通課,素能進(jìn)課堂,實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。大膽嘗試校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合等新的辦學(xué)方式,且都取得了較好的成效。
教育計(jì)劃
為實(shí)現(xiàn)教育“9+3”計(jì)劃,在各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷下,我校正在實(shí)施整體搬遷建設(shè)項(xiàng)目工程,此工程是省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目總占地面積22.35萬平方米,建筑面積11.18萬平方米。工程總投資3.12億元。截止目前,一教學(xué)建筑區(qū)行政樓已封頂,第二教學(xué)建筑片區(qū)(12600平米)基礎(chǔ)施工結(jié)束,運(yùn)動(dòng)區(qū)平場(chǎng)工作基本結(jié)束。學(xué)生宿舍1、2、3樓孔裝已結(jié)束。有望在2013年9月份實(shí)現(xiàn)整體搬遷。
目前學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)突破”:辦學(xué)理念思路創(chuàng)新突破,學(xué)校轉(zhuǎn)型突破,專業(yè)設(shè)置突破,招生人數(shù)突破。學(xué)校強(qiáng)化社會(huì)管理,影響面不斷擴(kuò)大,社會(huì)認(rèn)可度不斷提升,2011年4月被省教育廳認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2011年9月獲地委行署表彰。2012年獲全市職業(yè)學(xué)校考核一等獎(jiǎng),全縣效能考核一等獎(jiǎng)。
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