南華大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是啥?針對(duì)這一問題，我們的資料整理員通過(guò)搜集網(wǎng)絡(luò)資料并整理，得到了如下的信息，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。

專業(yè)名稱	工業(yè)設(shè)計(jì)
專業(yè)熱度	49
所在地域	湖南 衡陽(yáng)
學(xué)校名稱	南華大學(xué)
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	湖南省衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)常勝西路28號(hào)
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名79。

080303工業(yè)設(shè)計(jì)(理工類語(yǔ)種：英語(yǔ))培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用能力，思維創(chuàng)新、動(dòng)手能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)人才，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人及產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)等的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)上的基本能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研院所從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、研究和教學(xué)工作。
主干課程：造型基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法與程序、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。
學(xué)制與學(xué)位：學(xué)制四年，學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)；授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
080303工業(yè)設(shè)計(jì)（美術(shù)文理語(yǔ)種：英語(yǔ)）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用能力，思維創(chuàng)新、動(dòng)手能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)人才，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則，處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人及產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)等的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)上的基本能力，且在產(chǎn)品的形態(tài)創(chuàng)意與表現(xiàn)上有特長(zhǎng)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研院所從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的創(chuàng)作、研究和教學(xué)工作。
主干課程：造型基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法與程序、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。
學(xué)制與學(xué)位：學(xué)制四年，學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試合格，準(zhǔn)予畢業(yè)；授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

南華大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。