貴陽市城鄉(xiāng)建設學校工程測量專業(yè)介紹

一、專業(yè)發(fā)展

　　測量專業(yè)由我校工業(yè)與民用建筑專業(yè)演變而來，2006年開始招生，畢業(yè)生供不應求，薪酬待遇良好。

　　二、課程開設

　　根據教學計劃安排，工程測量專業(yè)開設文化基礎課8門，專業(yè)基礎課5門，專業(yè)課12門。代表性的專業(yè)課有工程測量、工程測量實訓、控制測量、控制測量實訓、數字化測圖等等。

　　三、實訓課開展

　　自2015級工程測量班進行教學改革，實行包班制度，并強化專業(yè)課和實訓課程的開設力度，第一學期就開設專業(yè)課程，增加實訓的課時量，更多的鍛煉學生的實操能力。

　　為滿足實訓課的開展，我校系統(tǒng)采購了一系列的專業(yè)測繪儀器，現有水準儀51臺（電子2臺、光學49臺）、經緯儀12臺（電子7臺、光學5臺）、全站儀9臺、GPS 1套、鉛垂儀6臺。

　　四、專業(yè)理解

　　就學生及家長，他們對于工程測量的理解有以下幾種：做數據統(tǒng)計收集、與建筑相關、在工地上量尺寸、施工現場管理等，存在著一定的誤區(qū)。

　　我校工程測量專業(yè)致力于培養(yǎng)精于建筑施工測量，能從事工民建施工， 能夠勝任建筑、道路、數字化測圖、地籍調查等工程測量和基礎測繪技術工作，善于工程組織與管理等崗位要求的專業(yè)技術應用型人才。

　　五、就業(yè)

　　結合畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，大部分工程測量專業(yè)畢業(yè)生都進入了測繪類的公司，實習期滿的同學，薪酬從每月3500至6000不等。

　　就現有的市場來看，我們的學生將來可以參與到城鎮(zhèn)規(guī)劃，市政建設，建筑工程，數字測圖，國土資源等方向的測繪測量。當然，工程測量專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經濟發(fā)展方向密切相關，其行業(yè)薪酬水平近年來都是從技術轉向管理，也呈現出管理高于技術的傾向。

　　六、我校工程測量發(fā)展優(yōu)勢

　　1、專一性

　　我校是貴陽市乃至貴州省唯一一家只開設了建筑類專業(yè)的學校，高度專一的專業(yè)性質決定了我校在建筑工程類專業(yè)的教學中具有明顯的優(yōu)勢。

　　2、師資隊伍的優(yōu)勢

　　我校的師資隊伍比較完善，建筑類專業(yè)的教師居多，并配備專業(yè)管理人員及專職班主任。在保證學生學習專業(yè)知識的同時，學生的生活和心理得到有效的保障。

　　3、管理優(yōu)勢

　　針對中職學校學生的性質，決定了中職學生需要一定的約束，我校實施封閉式管理，在教授知識的同時，也將育人的理念灌輸其中，不僅讓學生掌握專業(yè)技能，也教會他們做人做事。

　　4、在全省技能比賽中，2010年獲二等獎三名，三等獎三名；2011年獲二等獎三名，三等獎三名；2012年獲一等獎三名，二等獎三名；2012年四名同學代表貴州省參加全國技能大賽，或優(yōu)秀獎；2013年獲二等獎三名；2014年獲三等獎三名；2015年獲三等獎四名。