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貴州省水利電力學(xué)校 學(xué)校簡(jiǎn)介

作者:小編來源:招生幫時(shí)間:2021-07-08 21:01

摘要:貴州省水利電力學(xué)校創(chuàng)辦于1956年,1959年曾升格為貴州省水利電力學(xué)院,隸屬于貴州省水利廳,是貴州省唯一一所水利水電類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育示范建設(shè)學(xué)

    貴州省水利電力學(xué)校創(chuàng)辦于1956年,1959年曾升格為貴州省水利電力學(xué)院,隸屬于貴州省水利廳,是貴州省唯一一所水利水電類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育示范建設(shè)學(xué)校。

    學(xué)校坐落于貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市的東山山麓,風(fēng)光秀美、交通便利,占地面積5.3萬(wàn)平方米,建筑面積6.2萬(wàn)平方米,布局結(jié)構(gòu)合理、利用率高。校園雖地處繁華市區(qū),但鬧中取靜、
綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香、山光云影。各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室、語(yǔ)音教室、監(jiān)控室、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、學(xué)生俱樂部等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、現(xiàn)代化教育條件以及文體活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。

    半個(gè)多世紀(jì)以來,學(xué)校秉承“自強(qiáng)崇實(shí)、德技雙馨”的校訓(xùn),依靠幾代“水校人”的辛勤耕耘,形成具有濃郁職教氛圍和鮮明水利水電特色的、集職業(yè)教育、成人教育、干部教育、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣為一體的各類中級(jí)人才教育、培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。

    學(xué)?,F(xiàn)有教職員工170余人,其中專任教師120人,高級(jí)職稱教師40余人,專業(yè)教師中“雙師型”教師占60%以上,學(xué)校的綜合師資力量在貴州省內(nèi)中職學(xué)校居一流。學(xué)校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德規(guī)范,涌現(xiàn)出王樹清、嚴(yán)易茂等“全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”、“貴州省優(yōu)秀教師”及各類先進(jìn)典型。

    學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先”的育人理念、堅(jiān)持“要學(xué)做事,先學(xué)做人”,高度重視校園文化建設(shè),從“美化、凈化、綠化、文化”等方面精心打造育人環(huán)境,形成健康向上的校園文化氛圍。針對(duì)當(dāng)前中職學(xué)生綜合素質(zhì)相對(duì)較差的實(shí)際,學(xué)校強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛在細(xì)微中”,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生在全面關(guān)心基礎(chǔ)上的從嚴(yán)要求和從嚴(yán)管理,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、遵章守紀(jì)教育、法制教育和職業(yè)道德教育,形成了文明、健康、和諧的良好校風(fēng)。

    學(xué)?,F(xiàn)有水利建筑工程系、電氣工程系、工程勘測(cè)系、商貿(mào)與旅游系等四個(gè)系共24個(gè)專業(yè),其中,“水利水電工程技術(shù)”、“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)”和“工程勘察”等三個(gè)專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)、特色專業(yè)。長(zhǎng)期以來,上述專業(yè)始終以具有鮮明專業(yè)特色的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心,大力彰顯“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色,突出“任務(wù)引領(lǐng)、活動(dòng)導(dǎo)向、能力核心”的教學(xué)理念,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,充分滿足企業(yè)對(duì)技能型人才的需求。先后與貴州省水利機(jī)械化實(shí)業(yè)總公司、省水利基建工程處、松柏山水庫(kù)管理處、海里電站、玉屏電力公司、施秉電力公司、龍里水土保持生態(tài)園等多家企業(yè)共建合作辦學(xué)基地,積極開展訂單培養(yǎng),深化校企合作、產(chǎn)教結(jié)合,充分吸納企業(yè)的管理和技術(shù)人才成為各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的專家,從教學(xué)設(shè)計(jì)開始,到實(shí)施、實(shí)訓(xùn)以及完成培養(yǎng)的全過程均體現(xiàn)企業(yè)意向,并嚴(yán)格實(shí)施“一書雙證”(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證和基礎(chǔ)技能證)畢業(yè)制度,畢業(yè)生的就業(yè)率長(zhǎng)期穩(wěn)定在97%以上,在省內(nèi)具有廣泛的知曉度、知名度和美譽(yù)度。

    建校50多年來,學(xué)校依托水利電力行業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),為貴州地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了兩萬(wàn)多名水利電力及相關(guān)專業(yè)技術(shù)和管理人才。在全省87個(gè)縣(區(qū)、市)的水利電力行政管理機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位中,60%以上的水利局長(zhǎng)(副局長(zhǎng))、電力公司總經(jīng)理(副總經(jīng)理)及主要業(yè)務(wù)骨干都是貴州水校的畢業(yè)生。2009年國(guó)慶前夕,攜53年辦學(xué)的輝煌與榮耀,貴州省水利電力學(xué)校被貴州省水利廳特別授予“貴州水利人才搖籃”的殊榮。

    學(xué)校積極貫徹國(guó)務(wù)院“關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”,近3年招生規(guī)模連創(chuàng)歷史新高,現(xiàn)有在校全日制普通中職生近5000人;學(xué)校與河海大學(xué)、南昌工程學(xué)院、華北水利水電學(xué)院聯(lián)辦成人大專、本科教育,在校成人大專、本科生1000余人;學(xué)校著力提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力,作為貴州省人事廳、水利廳指定的全省水利領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才“653”工程唯一施教機(jī)構(gòu)、貴州省水力發(fā)電工程學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)掛靠單位、全國(guó)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證培訓(xùn)考試基地、貴州省第11國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、國(guó)家水電行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站,進(jìn)行各種短期培訓(xùn)、技能鑒定人數(shù)年均達(dá)2600人次;學(xué)校還是貴州省中職學(xué)校中“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”唯一考點(diǎn);作為省人事廳、省衛(wèi)生廳、省建設(shè)廳的國(guó)家公務(wù)員和各類專業(yè)技術(shù)資格考試基地,每年有上萬(wàn)人次的社會(huì)考生在學(xué)校參加考試,國(guó)家教育部考試服務(wù)中心也將學(xué)校作為清華大學(xué)等五所重點(diǎn)高校2010年合作自主招生測(cè)試貴州省唯一考點(diǎn)。

    學(xué)校推行“二級(jí)管理”模式,健全完善系部管理隊(duì)伍和管理機(jī)制。通過實(shí)施前后的比較充分證明:實(shí)行“二級(jí)管理”有利于充分調(diào)動(dòng)系部工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有利于從組織系統(tǒng)的層面提高管理的效率和工作的質(zhì)量水平,有利于逐步理順“責(zé)、權(quán)、利”關(guān)系,為推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步深層次的各項(xiàng)改革奠定了基礎(chǔ)。

    學(xué)校逐步推行以“項(xiàng)目化教學(xué)”為核心的教學(xué)改革,通過改革機(jī)制、創(chuàng)新模式、改進(jìn)方法、優(yōu)化方案等措施,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;通過精品課程建設(shè),促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不斷改進(jìn);通過名師培育和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì);通過技能大賽引領(lǐng),注重對(duì)教師和學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)等。通過一系列的教學(xué)改革,改變了教師傳統(tǒng)的教學(xué)理念和培養(yǎng)模式,提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。2009年,學(xué)生參加全省、全國(guó)技能大賽屢創(chuàng)佳績(jī),獲省內(nèi)若干一、二、三等獎(jiǎng),全國(guó)大賽團(tuán)體項(xiàng)目的三等獎(jiǎng),全國(guó)水利中職學(xué)校技能大賽榮獲團(tuán)體第二名和最佳組織獎(jiǎng)。

    站在新起點(diǎn),貴州省水利電力學(xué)校將一如既往堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,突破傳統(tǒng)思維定勢(shì),深化教育教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:貴州省,水利,電力,學(xué)校,學(xué)校簡(jiǎn)介,貴州省,

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