南開大學圖書情報與檔案管理類專業(yè)怎么樣?
作者:劉老師來源:網(wǎng)友投稿時間:2021-09-07 13:26次
摘要:南開大學圖書情報與檔案管理類專業(yè) 的招生要求是什么?畢業(yè)后相當于什么學歷?初中沒沒畢業(yè)可以報考嗎?針對這一系列問題,下面的文章做了詳細的介紹,同學們不妨詳細的看一下文章,以做了解。 專業(yè)名稱 圖書情報與檔案管理類 專業(yè)熱度 46 所在地域 天津 學校名
南開大學圖書情報與檔案管理類專業(yè)的招生要求是什么?畢業(yè)后相當于什么學歷?初中沒沒畢業(yè)可以報考嗎?針對這一系列問題,下面的文章做了詳細的介紹,同學們不妨詳細的看一下文章,以做了解。
專業(yè)名稱 | 圖書情報與檔案管理類 |
專業(yè)熱度 | 46 |
所在地域 | 天津 |
學校名稱 | 南開大學 |
招生對象 | 初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學校地址 | 天津市南開區(qū)衛(wèi)津路94號 |
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名22。 |
圖書館學專業(yè)該專業(yè)以信息資源管理為主要方向,培養(yǎng)具有系統(tǒng)的圖書館學、情報學基礎(chǔ)理論知識,掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理科學知識,具備熟練地運用現(xiàn)代化技術(shù)手段組織、檢索、分析、評價和開發(fā)利用各種信息的能力,能在圖書館、信息服務(wù)機構(gòu)和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息資源管理與服務(wù)的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的創(chuàng)新型復(fù)合人才。
圖書館學專業(yè)具有良好的教學條件及高水平的師資隊伍,積累了豐富的辦學經(jīng)驗,形成了理論與實踐并重、實踐與管理能力突出的圖書館與信息服務(wù)部門人才培養(yǎng)的特色與優(yōu)勢。
本專業(yè)學生主要學習信息資源管理和圖書館學情報學理論和技術(shù)方法等方面知識,掌握信息資源的收集、處理、研究、開發(fā)與利用的技能。
開設(shè)的主要課程有:圖書館學基礎(chǔ)、信息資源管理、系統(tǒng)分析與設(shè)計、現(xiàn)代信息技術(shù)、文獻管理程序設(shè)計、現(xiàn)代圖書館管理、文獻分類、文獻編目、信息檢索、信息咨詢、信息經(jīng)濟學、知識產(chǎn)權(quán)、戰(zhàn)略信息管理、計算機信息檢索、信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子出版、多媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字圖書館等。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類圖書館、國家機關(guān)、工商企業(yè)、科研院所等就業(yè)。
檔案學專業(yè)檔案學專業(yè)以電子檔案管理為主要方向,培養(yǎng)具有系統(tǒng)的檔案學基本理論與基礎(chǔ)知識,接受過現(xiàn)代信息技術(shù)、管理學等方面的基本培訓(xùn),具備現(xiàn)代信息管理,尤其是電子檔案管理與服務(wù)的基本理論與技能,能在各級各類檔案機構(gòu)、國家機關(guān)、企事業(yè)單位和新型經(jīng)濟實體的檔案部門以及信息部門從事檔案信息管理、服務(wù)與研究的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專業(yè)人才。
檔案學專業(yè)具有良好的教學條件及高素質(zhì)的師資隊伍,積累了豐富的辦學經(jīng)驗,形成了理論與實踐并重的特色。
由于學科與專業(yè)具有交叉性、綜合性和實用性的特點,要求學生通過檔案管理與信息技術(shù)等方面的系統(tǒng)教育和訓(xùn)練。
開設(shè)的主要課程有:檔案學概論、文獻管理程序設(shè)計、系統(tǒng)分析與設(shè)計、現(xiàn)代信息技術(shù)、信息資源管理、檔案管理學、文書學、企業(yè)檔案管理、檔案保護技術(shù)、檔案檢索、數(shù)字檔案館、電子文件管理、檔案計算機管理、檔案法規(guī)學、檔案行政管理、多媒體技術(shù)應(yīng)用、電子政務(wù)等。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類檔案機構(gòu)、國家機關(guān)、企事業(yè)單位和新型經(jīng)濟實體等就業(yè)。
南開大學圖書情報與檔案管理類專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。
關(guān)鍵詞:南開,大學,圖書,情報,與,檔案管理,類,專業(yè),
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