甘肅省財政學校開設專業(yè)很多，比如：財務會計、會計電算化、市場營銷、電子商務、文秘等，其中特色專業(yè)是會計電算化。

甘肅省財政學校于1980年7月經(jīng)甘肅省人民政府批復恢復建校，1986年招生，1990年與甘肅省財經(jīng)職工中專合并，2001年7月以前直屬于甘肅省財政廳，2001年7月以后經(jīng)省人民政府批準劃轉直屬于甘肅省教育廳。學校位于蘭州市七里河區(qū)蔣家坪1號，占地70913.69m2、建筑面積32102.1m2，教學樓、辦公樓、學生宿舍、圖書館、實訓樓、田徑運動場、室內運動室、禮堂、微機室、語音室、會計模擬實驗室、電子電工實驗室、多媒體教室等教學生活設施齊全，確保了學生高素質、高技能的培養(yǎng)?，F(xiàn)開設12個專業(yè)，有普通中職、成人大專等在校生1800余人，教職工92人，其中專職教師68人，教師學歷全部達標，專職教師中碩士以上學歷10人，高級講師25人，講師33人，雙師型教師30人，省級骨干教師10人，就業(yè)率達到98%以上。

特色專業(yè)介紹：會計電算化

培養(yǎng)目標

按照學校“重基礎、重實務、重技能”的人才培養(yǎng)特色要求，培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關法律、法規(guī)，能利用計算機從事會計核算和會計事務，具備會計崗位工作所需的基礎理論知識及會計職業(yè)能力，能勝任各類企事業(yè)單位會計、出納、庫管、收銀、統(tǒng)計崗位的初級應用型人才。

知識結構、能力結構及要求

（一） 知識結構與要求

本專業(yè)學生應具備的知識結構如下：

1、文化基礎知識

具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用、體育、藝術等基礎知識。

2、專業(yè)知識

掌握會計核算知識、財稅統(tǒng)計知識、財經(jīng)法律知識、金融基礎知識 、行業(yè)基礎理論及經(jīng)營管理知識、行業(yè)會計實務知識、電算化會計知識等。

（二）能力結構與要求

1、 具有從事具體行業(yè)中、小型企業(yè)和其他經(jīng)濟組織會計工作的能力。

2、具有熟練的珠算、點鈔、計算器操作等技能。

3、具有計算機操作技能和使用會計軟件的能力。

4、具備常用辦公軟件和網(wǎng)絡操作使用及初級管護能力。

5、具有良好的思想政治素質、敬業(yè)精神和社會責任感，并具備自主學習的能力、與人合作的能力和較強的心理承受能力。

資格證書

國家財政部門規(guī)定各企業(yè)會計必須持證上崗，為解決這一問題，我校在課程開設上向考證科目靠攏，適時調整課程設置，組織學生參與會計從業(yè)資格證、會計電算化證、收銀員證、營銷員證書、高新技術等級證書、普通話證書的學習、考試。將“基礎知識學習——崗位能力培養(yǎng)——從業(yè)證書培訓”三項內容連成一體，保障“雙證融通”課程教學內容的有效落實，使學生在畢業(yè)時不用再參加社會培訓，直接就可上崗。