江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何?這是很多畢業(yè)后想要報考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問題，這里，老師就學(xué)校的這一專業(yè)的一些信息做了如下的介紹，希望能對同學(xué)們選擇專業(yè)有所幫助。

專業(yè)名稱	物聯(lián)網(wǎng)工程
專業(yè)熱度	45
所在地域	江西 贛州
學(xué)校名稱	江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	江西省贛州市客家大道156號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名77。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重學(xué)生的德、智、體、美、能全面發(fā)展，突出工程實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備射頻技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識，具有較好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論和應(yīng)用設(shè)計方法，具有較強的計算機技術(shù)和電子信息技術(shù)的能力，具有良好的團隊合作能力和項目開發(fā)經(jīng)驗的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息的獲取、傳輸、處理和恢復(fù)技術(shù)、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的基本能力。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)按照“加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、優(yōu)化課程、突出實踐”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟需要的人才。
本專業(yè)以軟件及硬件相結(jié)合的交叉領(lǐng)域為培養(yǎng)重點，通過電子制作、軟件設(shè)計、智能應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計等方面加強工程實踐能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生畢業(yè)后能夠適應(yīng)各類智能系統(tǒng)的軟件系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計。
建有完備的實驗室，包括現(xiàn)代通信實驗室、物聯(lián)網(wǎng)感知實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、單片機實驗室、微機原理與接口技術(shù)實驗室、DSP實驗室、數(shù)字程控交換實驗室、高頻電子線路實驗室、通信原理實驗、光纖通信實驗室等。
主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理、通信原理、移動通信、近距離無線傳輸技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理、RFID技術(shù)、M2M技術(shù)概論、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)概論、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)概論、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)傳輸技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)等。
工作適應(yīng)范圍：主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護，包括自動化企業(yè)、智能家電、智能家居、工業(yè)控制企業(yè)、數(shù)字娛樂公司、汽車、醫(yī)療、航空航天、環(huán)境保護、智能物流等領(lǐng)域。
畢業(yè)生可以從事以下工作崗位：射頻識別開發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式硬件開發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式硬件測試工程師、物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式硬件驅(qū)動工程師、物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式系統(tǒng)軟件工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師、各類大中專院校教師、黨政機關(guān)或企事業(yè)單位從事管理和技術(shù)崗位等。

江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。