四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向強(qiáng)抓學(xué)校管理。學(xué)校要求學(xué)生不僅要掌握專業(yè)的知識(shí)技能，更要將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。學(xué)校力求學(xué)生在學(xué)校的管理下形成良好的生活作風(fēng)，擁有良好的職業(yè)道德。學(xué)校為了讓學(xué)生能夠?qū)W好專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部備案，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制、綜合性、應(yīng)用技術(shù)型普通高等院校，面向全國(guó)統(tǒng)一招生，在校生規(guī)模16000余人。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，師資力量雄厚。學(xué)校為學(xué)生搭建了普通跨校專升本、套讀自考本科、出國(guó)留學(xué)等學(xué)歷提升渠道。目前，學(xué)校1500畝天府新區(qū)校園正在建設(shè)中，建成后，天府新區(qū)新校區(qū)將營(yíng)造出西部地區(qū)最具創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取型大學(xué)的校園文化和氛圍，是中國(guó)最漂亮的大學(xué)之一。以傾力打造“東方加州理工學(xué)院”為辦學(xué)愿景，秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓(xùn)，以“授人以漁，能力為本”為理念，以“明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”為宗旨，致力于培養(yǎng)具有能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領(lǐng)袖型人才。

校園管理

學(xué)校執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，采取班主任跟班管理，使學(xué)生增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和自我約束能力。嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律管理和人文關(guān)懷并舉，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活都隨時(shí)有專人管理和關(guān)心。學(xué)校采用國(guó)際化教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的“三商”：智商（智力）、情商（親和力）、行商（行動(dòng)力），增強(qiáng)學(xué)生“三會(huì)”：會(huì)動(dòng)腦（思考判斷能力）、會(huì)動(dòng)口（溝通表達(dá)能力）、會(huì)動(dòng)手（操作實(shí)踐能力）。學(xué)校擁有品牌高校及知名企業(yè)的專家、教授、學(xué)者、名人、高級(jí)工程師、高級(jí)技師等組成的搭配當(dāng)、素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)、有愛心、有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍。

校企合作

學(xué)校積極推行校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、訂單人才培養(yǎng)模式。目前，與學(xué)校簽訂定向協(xié)議的企業(yè)有300余家，學(xué)校努力做到“把先進(jìn)的技術(shù)教給學(xué)生，把合格的學(xué)生送給企業(yè)”，培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位歡迎；同時(shí)中專學(xué)習(xí)期間可套讀大專，取得中專和大專文憑，亦可參加國(guó)家高考，優(yōu)先升入四川科技職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后獲國(guó)家普通大專文憑。學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率名列同類學(xué)校前茅

就業(yè)形式

學(xué)校學(xué)生的就業(yè)形式廣泛。可以雙向選擇到有關(guān)單位、部門就業(yè)，也可以自主擇業(yè)。一是就業(yè)指導(dǎo)中心推薦，到企業(yè)或公司就業(yè)；二是可以繼續(xù)升學(xué)，到更高學(xué)歷層次的學(xué)校就讀，三是參軍，部隊(duì)需要大批技術(shù)人才；四是自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校開設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)生可以自己開公司、辦企業(yè)，享受政府資助優(yōu)惠政策。

招生對(duì)象

應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)學(xué)生以及有志青年。