成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校開設了八個專業(yè)供學生選擇。學校在每一個專業(yè)都配備了優(yōu)秀的教師。學校對于教師的教學水平要求很高，學校為了提升學校教師的教學水平，會不定期的開展一些學術交流會，讓教師明白自己的不足，從而改掉自己的不足。

重點專業(yè)介紹

一、機電技術應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業(yè)能力的機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行于維護人員。該專業(yè)學生需掌握機械、電工與電子技術、自動控制等方面的基礎知識及典型機電設備的結(jié)構與工作原理，具有一般機械加工操作能力和編制簡單零件工藝流程的能力，具有機電自動化設備安裝、調(diào)試、運行維護的基本能力。適應崗位：車工、鉗工、機修工、電氣裝備、機電維修等。

二、數(shù)控技術應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控技術及應用等方面的專業(yè)知識何必要的文化基礎知識，具有數(shù)控機床、加工中心等設備的操作、安裝、調(diào)試、編程加工、技術檢測基本機床電路維修和車床大修的基本能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟的生產(chǎn)、建設、服務、管理等一線需要的德、智、體、美、全面發(fā)展的中、初級數(shù)控技術實用性專門人才。適應崗位：主要從事數(shù)控設備的操作、安裝、調(diào)試、編程、維護及維修工作、CAD/CAM、軟件的應用工作、車間生產(chǎn)和技術管理等工作。

三、電子技術應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備從事電子技術應用、信息電子設備電子產(chǎn)品、通信網(wǎng)絡的制造安裝、測試、調(diào)試、管理與維護人員。該專業(yè)學生需具備正確使用電子儀表的能力，掌握電子整機通信網(wǎng)絡的組成機構及有關信息處理與傳遞的最新技術。能閱讀和分析簡單的電路原理圖及設備的電路方框圖，能正確識別使用電子元件，能處理電子設備的簡單故障。適應崗位：家電、通信產(chǎn)品生產(chǎn)制造；家用電器產(chǎn)品、計算機、辦公自動設備、通信產(chǎn)品維修和銷售；信息服務、制冷設備銷售和維護。

四、物流服務與管理培養(yǎng)目標：注重讓學生養(yǎng)成“吃苦、細心、認真、負責、節(jié)約、規(guī)范、誠實”的思想與態(tài)度，培養(yǎng)學生倉儲、運輸、配送、商場經(jīng)營與管理、計算機及物流信息系統(tǒng)的操作與技能。適應崗位：倉儲與庫管員、理貨員、分揀員、配送員、商場管理及商場配送員、物流營銷、物流信息與服務員、快遞收發(fā)員等。

五、會計培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生會計職業(yè)道德，本著“認真、仔細、細心、忠誠、謹慎”的德育主線，重點瞄準三證“會計上崗證”、“市場營銷員證”、“電算化證書”，服務于生產(chǎn)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)實際需求，針對學生特點與層次培養(yǎng)學生會計業(yè)務能力和市場營銷能力，讓學生進企業(yè)能做賬，能勝任市場銷售工作，部分優(yōu)秀學生能考入高等院校繼續(xù)深造學校。適應崗位：會計員、出納員、營銷員、收銀員、商場經(jīng)營管理員。

招生對象

應往屆初、高中畢業(yè)生以及同等學歷的有志青年。